1、人 教 版 数 学 五 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_班级_姓名_成绩_一、填空题。(19分)1.把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段,每段的长度是这根木料的( ),每段长( )m。2. 与 比较,( )的分数值大,( )的分数单位大。3.同时是2和5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( )。有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )。4.把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体,长是20厘米,宽是10厘米,高是( )厘米。长方体的表面积是( )平方厘米。5.用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是( ) 立方
2、米。6.的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上( )。7.有9个机器零件,其中8个质量合格,另有一个稍重,不合格。如果用天平称,至少称( )次能保证找出这个不合格的零件来。8.五年级1班的同学小组结绳比赛,每4人一组,每5人一组或每6人一组,都没有剩余,五年级1班学生至少有( )人。9.一个立体图形如图,从( )面看到的形状是,从( )面看到的形状是,从( )面看到的形状是。10. 如右图,指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90后指向( ),指针从“1”绕中心点0逆时针旋转180后指向( )。二、判断题。(10分)1.两个质数的积一定是合数。( )2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带
3、分数。( )3.长方体的6个面一定都是长方形。( )4.36是倍数,9是因数。( )5.做一个零件,甲用了小时,乙用了小时,甲的效率高。( )6.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。( )7.大于而小于的分数有无数个。( )8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。( )9.一个分数约分后分数值变小了,而通分后分数值变大了。( ) 10.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。( )三、选择题。(5分)1.50以内的自然数中,最小质数与最大质数的积是( )。A.98 B.94 C.47 D.492.一根长方体木料长2米,宽和高都是2分米,把它锯成3段,表面积至少增加(
4、 )平方分米。A.8 B.16 C.24 D.123.下列分数中,最简分数是( )。A. B. C. D.4.下列属于旋转现象的是( )。A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉 C.电梯的运动5.要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况,应该绘制( )统计图。A.单式条形 B.单式折线 C.复式条形 D.复式折线四、计算题。(20分)1.直接写出得数。+= -= 1-= -= 4+= = += -=2.计算下面各题,能简算的要简算。+ + +-+(-) 10- -(-)3.解方程。x+= -x= x-= 五、求出下列图形的表面积和体积。(6分) 六、下面是万家乐超市甲、乙两个分店去年四个季度的销售额
5、统计图,请你看图回答问题。(4分)1.甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是多少万元?2.说说两个店销售额的变化情况,再根据平均每个月的销售额对两个分店的经营情况进行评价。七、解决问题。(19分)2.学校有一块劳动实验田。总面积的种了蔬菜,种了玉米,剩下的全部种花生。种花生的面积占总面积的几分之几? (4分) 3.王老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品,每样都平均分给每一个获奖同学,而且都正好分完最多有多少个同学获奖?每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔?(4分) 4.装修一间长10米,宽6米,高4米的会议室,在会议室的四周和顶棚贴上壁纸,扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸
6、多少平方米?(5分)八、综合素养提升题。(10分)如图是一个小正方体块搭成的几何体从上面看到的图形,正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出它从正面和左面看到的图形。参考答案一、填空题。(19分)1.把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段,每段的长度是这根木料的(),每段长()m。2. 与 比较,()的分数值大,()的分数单位大。3.同时是2和5的倍数的最小两位数是(10),最大两位数是(90)。有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是(120),最大三位数是(990)。4.把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体,长是20厘米,宽是10厘米,高是( 5)厘米。长方体的表面积
7、是(700)平方厘米。5.用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是(8) 立方米。6.的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上(14)。7.有9个机器零件,其中8个质量合格,另有一个稍重,不合格。如果用天平称,至少称(2)次能保证找出这个不合格的零件来。8.五年级1班的同学小组结绳比赛,每4人一组,每5人一组或每6人一组,都没有剩余,五年级1班学生至少有(120)人。9.一个立体图形如图,从(上)面看到的形状是,从(左)面看到的形状是,从(正)面看到的形状是。10. 如右图,指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90后指向(4),指针从“1”绕中心点0逆时针旋转
8、180后指向(7)。二、判断题。(10分)1.两个质数的积一定是合数。()2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。()3.长方体的6个面一定都是长方形。()4.36是倍数,9是因数。()5.做一个零件,甲用了小时,乙用了小时,甲的效率高。()6.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。()7.大于而小于的分数有无数个。()8.一个正方体的棱长之和是12厘米,体积是1立方厘米。()9.一个分数约分后分数值变小了,而通分后分数值变大了。() 10.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。()三、选择题。(5分)1.50以内的自然数中,最小质数与最大质数的积是(B)A.98 B.94
9、 C.47 D.492.一根长方体木料长2米,宽和高都是2分米,把它锯成3段,表面积至少增加(B)平方分米。A.8 B.16 C.24 D.123.下列分数中,最简分数是(A)。A. B. C. D.4.下列属于旋转现象的是(A)。A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉 C.电梯的运动5.要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况,应该绘制(B)统计图。A.单式条形 B.单式折线 C.复式条形 D.复式折线四、计算题。(20分)1.直接写出得数。+= -= 1-= -= 4+= = +=1 -=2.计算下面各题,能简算的要简算。+ + +-=+ =(+)+(+) =+-=+ =1+1 =-= =2 =
10、+(-) 10- -(-)=+(-) =10-(+) =-+=+ =10-1 =-+= =9 =3.解方程。x+= -x= x-= 解:x+-=- 解:-x+x=+x 解:x-+= + x=- x=- x=+ x= x= x=五、求出下列图形的表面积和体积。(6分) 解:左图:表面积:556=150(平方分米)体积:555=125(立方分米)右图:表面积:(101005+101004+54)2=18040(平方厘米)体积:1010054=20000(立方厘米)六、下面是万家乐超市甲、乙两个分店去年四个季度的销售额统计图,请你看图回答问题。(4分)1.甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是多少万元
11、?解:甲店:(700+500+450+600)12=187.5(元) 乙店:(620+430+570+750)12=197.5(元)答:甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是187.5、197.5万元。2.说说两个店销售额的变化情况,再根据平均每个月的销售额对两个分店的经营情况进行评价。解:两店的销售额都是先降后升,但是乙店的经营情况更好。七、解决问题。(19分)2.学校有一块劳动实验田。总面积的种了蔬菜,种了玉米,剩下的全部种花生。种花生的面积占总面积的几分之几? (4分)解析:把劳动试验田的总面积看作“1”,减去种植蔬菜的面积和种植玉米的面积,就是种植花生的面积。解:1-=答:种花生的面积占
12、总面积的。 3.王老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品,每样都平均分给每一个获奖同学,而且都正好分完最多有多少个同学获奖?每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔?(4分)解析:求最多几人获奖,即求48和36的最大公因数,先把48和36进行分解质因数,这两个数的公有质因数的乘积即它们的最大公因数;然后用48和36分别除以它们的最大公因数即可求出每人获得的笔记本和笔的数量。解:48=22223 36=223348和36的最大公因数数223=12,即最多12人获奖,每人获笔记本:4812=4(本) 笔:3512=3(支) 答:最多12个同学获奖,每人获得的笔记本4本,铅笔3支。4.
13、装修一间长10米,宽6米,高4米的会议室,在会议室的四周和顶棚贴上壁纸,扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸多少平方米?(5分)解析:由题意可知:需要贴壁纸的面积就是会议室除地板外的面积,再减去门窗的面积,利用长方体的表面积公式即可求解。解:106+1042+642-30=158(平方米)答:至少需要壁纸158平方米。八、综合素养提升题。(10分)如图是一个小正方体块搭成的几何体从上面看到的图形,正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出它从正面和左面看到的图形。解析:由已知条件可知,从正面看有3列,每列小正方数形数目分别为3,4,2,从左面看有2列,每列小正方形数目分别为4,2,据此可画出图形。解: