1、人 教 版 数 学 五 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_班级_姓名_成绩_一、填空题。（19分）1.把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（ ），每段长（ ）m。2. 与 比较，（ ）的分数值大，（ ）的分数单位大。3.同时是2和5的倍数的最小两位数是（ ），最大两位数是（ ）。有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。4.把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体，长是20厘米，宽是10厘米，高是（ ）厘米。长方体的表面积是（ ）平方厘米。5.用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是（ ） 立方
2、米。6.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。7.有9个机器零件，其中8个质量合格，另有一个稍重，不合格。如果用天平称，至少称（ ）次能保证找出这个不合格的零件来。8.五年级1班的同学小组结绳比赛，每4人一组，每5人一组或每6人一组，都没有剩余，五年级1班学生至少有（ ）人。9.一个立体图形如图，从（ ）面看到的形状是，从（ ）面看到的形状是，从（ ）面看到的形状是。10. 如右图，指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90后指向（ ），指针从“1”绕中心点0逆时针旋转180后指向（ ）。二、判断题。（10分）1.两个质数的积一定是合数。（ ）2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带
3、分数。（ ）3.长方体的6个面一定都是长方形。（ ）4.36是倍数，9是因数。（ ）5.做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（ ）6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（ ）7.大于而小于的分数有无数个。（ ）8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（ ）9.一个分数约分后分数值变小了，而通分后分数值变大了。（ ） 10.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。（ ）三、选择题。（5分）1.50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（ ）。A.98 B.94 C.47 D.492.一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（
4、 ）平方分米。A.8 B.16 C.24 D.123.下列分数中，最简分数是（ ）。A. B. C. D.4.下列属于旋转现象的是（ ）。A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉 C.电梯的运动5.要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（ ）统计图。A.单式条形 B.单式折线 C.复式条形 D.复式折线四、计算题。（20分）1.直接写出得数。+= -= 1-= -= 4+= = += -=2.计算下面各题，能简算的要简算。+ + +-+（-） 10- -（-）3.解方程。x+= -x= x-= 五、求出下列图形的表面积和体积。（6分） 六、下面是万家乐超市甲、乙两个分店去年四个季度的销售额
5、统计图，请你看图回答问题。（4分）1.甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是多少万元？2.说说两个店销售额的变化情况，再根据平均每个月的销售额对两个分店的经营情况进行评价。七、解决问题。（19分）2.学校有一块劳动实验田。总面积的种了蔬菜，种了玉米，剩下的全部种花生。种花生的面积占总面积的几分之几？ （4分） 3.王老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品，每样都平均分给每一个获奖同学，而且都正好分完最多有多少个同学获奖？每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔？（4分） 4.装修一间长10米，宽6米，高4米的会议室，在会议室的四周和顶棚贴上壁纸，扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸
6、多少平方米？（5分）八、综合素养提升题。（10分）如图是一个小正方体块搭成的几何体从上面看到的图形，正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和左面看到的图形。参考答案一、填空题。（19分）1.把一根2m长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（），每段长（）m。2. 与 比较，（）的分数值大，（）的分数单位大。3.同时是2和5的倍数的最小两位数是(10)，最大两位数是(90)。有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（120），最大三位数是（990）。4.把一个棱长是10厘米的正方体铁块熔铸成一个长方体，长是20厘米，宽是10厘米，高是（ 5）厘米。长方体的表面积
7、是（700）平方厘米。5.用一根24分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架，这个正方体的体积是(8) 立方米。6.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应加上（14）。7.有9个机器零件，其中8个质量合格，另有一个稍重，不合格。如果用天平称，至少称（2）次能保证找出这个不合格的零件来。8.五年级1班的同学小组结绳比赛，每4人一组，每5人一组或每6人一组，都没有剩余，五年级1班学生至少有（120）人。9.一个立体图形如图，从（上）面看到的形状是，从（左）面看到的形状是，从（正）面看到的形状是。10. 如右图，指针从“1”绕中心点0顺时针旋转90后指向（4），指针从“1”绕中心点0逆时针旋转
8、180后指向（7）。二、判断题。（10分）1.两个质数的积一定是合数。（）2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（）3.长方体的6个面一定都是长方形。（）4.36是倍数，9是因数。（）5.做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（）6.把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。（）7.大于而小于的分数有无数个。（）8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（）9.一个分数约分后分数值变小了，而通分后分数值变大了。（） 10.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。()三、选择题。（5分）1.50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（B）A.98 B.94
9、 C.47 D.492.一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（B）平方分米。A.8 B.16 C.24 D.123.下列分数中，最简分数是（A）。A. B. C. D.4.下列属于旋转现象的是（A）。A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉 C.电梯的运动5.要反映张芸同学本学期几次考试成绩变化情况，应该绘制（B）统计图。A.单式条形 B.单式折线 C.复式条形 D.复式折线四、计算题。（20分）1.直接写出得数。+= -= 1-= -= 4+= = +=1 -=2.计算下面各题，能简算的要简算。+ + +-=+ =（+）+（+） =+-=+ =1+1 =-= =2 =
10、+（-） 10- -（-）=+（-） =10-（+） =-+=+ =10-1 =-+= =9 =3.解方程。x+= -x= x-= 解：x+-=- 解：-x+x=+x 解：x-+= + x=- x=- x=+ x= x= x=五、求出下列图形的表面积和体积。（6分） 解：左图：表面积：556=150（平方分米）体积：555=125（立方分米）右图：表面积：（101005+101004+54）2=18040（平方厘米）体积：1010054=20000（立方厘米）六、下面是万家乐超市甲、乙两个分店去年四个季度的销售额统计图，请你看图回答问题。（4分）1.甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是多少万元
11、？解：甲店：（700+500+450+600）12=187.5（元） 乙店：（620+430+570+750）12=197.5（元）答：甲、乙两个分店平均每个月的销售额各是187.5、197.5万元。2.说说两个店销售额的变化情况，再根据平均每个月的销售额对两个分店的经营情况进行评价。解：两店的销售额都是先降后升，但是乙店的经营情况更好。七、解决问题。（19分）2.学校有一块劳动实验田。总面积的种了蔬菜，种了玉米，剩下的全部种花生。种花生的面积占总面积的几分之几？ （4分）解析：把劳动试验田的总面积看作“1”，减去种植蔬菜的面积和种植玉米的面积，就是种植花生的面积。解：1-=答：种花生的面积占
12、总面积的。 3.王老师买来48本笔记本和36支铅笔作“经典诵读”活动的奖品，每样都平均分给每一个获奖同学，而且都正好分完最多有多少个同学获奖？每个同学获得多少本笔记本和多少支铅笔？（4分）解析：求最多几人获奖，即求48和36的最大公因数，先把48和36进行分解质因数，这两个数的公有质因数的乘积即它们的最大公因数；然后用48和36分别除以它们的最大公因数即可求出每人获得的笔记本和笔的数量。解：48=22223 36=223348和36的最大公因数数223=12，即最多12人获奖，每人获笔记本：4812=4（本） 笔：3512=3（支） 答：最多12个同学获奖，每人获得的笔记本4本，铅笔3支。4.
13、装修一间长10米，宽6米，高4米的会议室，在会议室的四周和顶棚贴上壁纸，扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸多少平方米？（5分）解析：由题意可知：需要贴壁纸的面积就是会议室除地板外的面积，再减去门窗的面积，利用长方体的表面积公式即可求解。解：106+1042+642-30=158（平方米）答：至少需要壁纸158平方米。八、综合素养提升题。（10分）如图是一个小正方体块搭成的几何体从上面看到的图形，正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数，请你画出它从正面和左面看到的图形。解析：由已知条件可知，从正面看有3列，每列小正方数形数目分别为3，4，2，从左面看有2列，每列小正方形数目分别为4，2，据此可画出图形。解：
