1、2019年寒假辅导班 测试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。请把各题答案填写在答题卷上）1. 下列变化中，一定属于化学变化的是A.爆炸 B.煤的干馏 C.酒精挥发 D.铁杵磨针 2. 下列标志中，属于“可回收”标志的是 A. B. C. D.3. 如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是()A属于同种元素 B的化学性质相同 C的符号为Al3 D形成的化合物是MgF2 4. 下列物质的用途与其性质相对应的是A.用稀硫酸除铁锈：稀硫酸不易挥发 B.用干冰进行人
2、工降雨：CO2不燃烧也不支持燃烧C. 用浓硫酸干燥气体：浓硫酸具有吸水性 D.用汽油除去油污，利用汽油的乳化作用5. 地质人员考察时发现一种螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X11O2 2Fe2O38SO2，下列说法正确的是()A该物质的化学式是FeS2B该物质由铁、硫、氧三种元素组成C参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为811DSO2中硫、氧元素质量比为126. 将红色的铜丝放在酒精灯的外焰上加热，铜丝表面变为黑色，下列说法不正确的是A.红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜 B. 红色铜丝变为黑色后，固体的质量会增加C.立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色
3、D. 红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应7. 下列有关物质的分类正确的是A.水、氨气属于氧化物 B.煤、石油、甲烷都属于化石燃料C.黄铜、铁矿石属于金属 D.空气、石油属于混合物8.某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断正确的是A可能只有氧气一种气体 B可能只有甲烷一种气体C三种气体一定都存在 D一定是氧气和一氧化碳的混合气体9. 下列关于水的净化过程中，说法正确的是A. 自来水厂用活性炭吸附水中的颜色、异味B. 在蒸馏装置中，要在水中插入
4、一支温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸C. 自来水厂净化出来的水属于纯净物 D. 硬水软化均为物理变化10. 对下列问题和事实的解释合理的是选项问题和事实解释A电解水生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子组成B脱硫煤广泛使用有利于减少酸雨的发生C老年人要预防骨质疏松补充适量的铁D硫在氧气中燃烧时，集气瓶中先加少量水以防止集气瓶炸裂11. 设计对比实验是化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是编号ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究分子的运动 探究铁生锈的条件证明温度达到着火点是可燃物燃烧的条件之一12. 下列有关实验操作、实验现象、解释或结论都正确的是选项实验操作实验现
5、象解释或结论A点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁出现水珠 该气体含氢元素 B铜丝浸入硫酸锌溶液中无现象铜与硫酸锌反应C将某气体通过灼热的氧化铜 黑色粉末变红 该气体是CO D在铁片与铜片上分别滴入稀硫酸 铁片上有气泡，铜片上没有 铁比铜活泼 13. 类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是 A.在化合物里，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B.实验室中，点燃H2前需要验纯，则点燃其它可燃性气体前也需要验纯 C.硝酸铵溶于水吸收大量的热，则食盐溶于水也吸收大量的热 D.单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质14. 下列图像能正确反
6、映其对应操作的是()A向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸B在一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体C用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2D等质量、不同形状的石灰石中分別加入足量相同的稀盐酸二、填空题（本题共5小题，共25分，请把各题答案填写在答题卷上）15.（4分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。现有：A.甲烷 ； B.氢氧化钙； C.氧化钙； D.盐酸 ； E.碳酸 ； F. 氧化铁 ； G.四氧化三铁 请用相应物质的化学式填空：（1） 能做干燥剂的是 ；（2）磁铁矿的主要成分_（3）天然气的主要成分是_；（4）汽水中的酸_氢原子氧原子氮原子16.（4分）
7、根据如图微观示意图，回答问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是，（填“分子”、“原子”或“离子”，下同）没有变化的微粒是；（2）写出该反应的化学方程式。17.（4分）A、B、C三种物质的溶解度曲线如右图所示，请回答：（1） 对于物质A而言，点P的含义为 ；（2） t3 时，A、B、C三种饱和溶液中，溶质质量分数由大到小的排列为 ；（3） 若A、B、C三种物质中有一种是易溶于水的气体，则其溶解度曲线是 ；（4）若A中混有少量的B，提纯A的方法是_。18. （8分）下列是初中化学中的一些常见实验请回答 图1 图2 图3 图4 图5（1） 图1实验中：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是_，主
8、要体现了二氧化碳的物理性质是_；（2）图2实验中：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是；（3）图3实验中：装置末端酒精灯的作用是_；（4） 图4实验中：若将100g 98的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需加水的质量为 ；若量取浓硫酸时俯视读数，得到溶液中溶质的质量分数会 （填“大于”、“小于”或“等于”）20%；（5） 图5实验中：u型管中的现象是 ，将氢氧化钠固体换成 也有类似现象。19（7分）AE是碳单质、铜、氧化铜、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种，A、E是黑色固体，B、C是无色气体，且B能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的相互关系如右图所示，其中 “”表示物质间能反应，“”
9、表示物质间的转化关系，部分反应物和生成物缺省。请回答下列问题：（1） B的化学式是 。（2）转化的化学方程式为 。（3）A与E反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。（4）、存在逆向转化关系的是 （填序号）。20.（9分）实验室废弃液中含一定量的AgNO3。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：请认真分析以上流程，回答下列问题（1）选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为 （选填“甲”或“乙”），则加入a发生反应的化学方程式是 。金属混合物B所含的物质有 （填化学式）。（2）加入过量a的目的是 。（3）金属混合物B与H2SO4反应的化学方程式为 。（4）要验证Fe、Cu、Ag三种金属
10、的活动顺序，下列选用的试剂能达到实验目的的是 （填序号）。Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 CuSO4溶液、Fe、Ag FeSO4溶液、Cu、Ag FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液21. （12分）根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究：（1）写出仪器a的名称：；（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号，下同），发生反应的化学方程式为_；实验室收集CO2一般不选用D装置的原因是_。同学用图中A、E、F装置组合制备CO2气体并验证相关性质，则装置A应该先连接装置_（填E或F）；E装置中发生反应的化学方程式为_；（3）若装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑
11、，可以采取的措施有_（填字母） a、用容积较小的锥形瓶 b、将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度 c、加热反应物 d、降低液体反应物的浓度（4）盐酸中的溶质是氯化氢，实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体。在实验室制取氯化氢气体时，_（填“能”或“不能”）使用B装置作为气体发生装置；发生反应的化学方程式为：_。22.（9分）兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后，发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中，发现有大量气泡迅速放出，于是兴趣小组同学进行了以下的探究（1）乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯
12、（如右图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有 。（2）丙同学又进行了如下探究：【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？【猜 想】 猜想. 铜是H2O2溶液分解的催化剂。 猜想. 氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。【实验与判断】实验过程如下：A丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想 （选填“成立”或“不成立”）。实验的作用是 。B丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 又进行如下实验：实验步骤实验操作实验现象实验结论步骤一的现象是 ，木条复燃。猜想成立步骤二步骤一中的试
13、管内的物质过滤，得到的固体烘干，称量。质量为0.5g。步骤三步骤得到的固体，加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中，把带火星的木条伸入试管中。有气泡产生， 。步骤三的目的是 。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为 。【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率 （写一个即可）。23.（5分）维生素C片可用于预防和治疗坏血病，其说明书如图：（1） 维生素C中含有_种元素， 其中碳、氢、氧的原子个数比为_（2） 维生素C属于_（填“有机物”或“无机物”）（3） 维生素C中氢元素的质量分数为_（结果保留一位小数）（4） 小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为_mg。24.（10分）铁的锈蚀对社会产生造成较大的损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败，某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应，测得部分数据如下，请回答：（1） 食品袋内放入“双吸剂”是为了吸收_；（2） a的数值为_；（3） 第4次实验，所得到溶液中溶质的化学式为_；（4） 计算该样品中单质铁的质量分数。
