人教版九年级语文下册期末测试卷及答案6.doc

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资源描述

1、人教版九年级语文下册期末测试卷6 时限:120分钟 总分:120分 成绩:基础知识部分(15分)1、积累与运用(6分)(1)_ ,在河之洲。 ,君子好逑。(2)千嶂里,_ 。(3)物是人非事事休,_ (4)马作的卢飞快,_ 。(5) ,雪拥蓝关马不前。(6)了却君王天下事, 。2、写一个与俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”意思相近的四字成语: (2分)3、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。(4分)谭千秋、瞿万蓉,这两位位老师没有远扬的名声,没有闪光的成果,没有显h( )的地位,但在汶川地震的生死关头,他们以未必结实的j( )背,阻挡轰然坍t( )的沉重的楼板和坚硬的墙壁,把生存让给自

2、己的学生。教师的品格、情操和境界在那一瞬 bng( )发最璀璨的光芒 。4、根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(3分)读龟虽寿观沧海,我们可以感受曹操的(1) ;读望庐山瀑布月下独酌,我们可以领略到李白的(2) ;读春望石壕吏,我们可以体会到杜甫的(3) A冷峻深沉 B慷慨激昂 C飘逸浪漫文言文阅读(12分)于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣;臣之妾畏臣;臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城。宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;

3、上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。5、 解释下列黑体字( 2 分)臣之妻私臣( ) 能面刺寡人之过者( ) 时时而间进( ) 期年之后 ( )6 、用现代汉语翻译下面句子。(2 分)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。译文: 7、 给下面两句用“/”划分停顿的地方(每句只划一处)( 2 分)A 今齐地方千里 B 此所谓战胜于朝廷。8、选文中的一个成语是“ ”;“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代 。(2 分)9、选文和唐雎不辱使命都出自战国策,其

4、中都写到帝王:秦王和齐威王,但性格迥异,前者 ,后者 (2分) 10、用自己的话说说,邹忌成功的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?(2分) 现代文阅读(共43分)(一)(13分)请认真阅读下文,完成1114题她说完站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他,他找了钱。我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,满脸愁容,狼狈不堪,我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲

5、,母亲_(怀疑犹豫诧异激动)起来,就问:“吃了3个法郎?这是不可能的。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里_(升跳现钻)出来。那就是哲尔赛岛了。11.结合语境,给文中横线处选填恰当的词语。(2分)_ _12、文中画横线的句子运用了反复的修辞手法,这样写的作用是什么(2分) 13、在给于勒小费这件事上,“我”和父母的态度迥异,这表现了什么?(3分 14、作家大都善于运用细节描写,来刻画人物形象。请品析两处精彩的描写(6分)描写内容谁的手课

6、文作 者国 别品 析我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手于 勒我的叔叔于勒那手也不是我记忆中的红活园实的手,又粗又笨。而且开裂,像是松树皮了鲁 迅中 国(二)(16分)请认真阅读下文,完成1520题。给儿子一个骄傲的背影他是那种连一阵风都能吹走的小老头。工地还没开工,他便三番五次地找到我,还打来了村里的特困证明,让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他,只好将负责看管搅拌机的差事交给他。他对我连声道谢,然后,扭头跑回村子。那时,我正打算向他介绍搅拌机的操作方法,他居然不听我一声解说,就走掉了。正在我气恼的时候,他又回来了,身后还拖着个脸蛋红红的小男孩。(A)他老远便指着我身边的搅拌机大喊:

7、“这是爸爸要开的机器!”小男孩不知什么时候蹿到搅拌机边,将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出了一身冷汗,大声斥责孩子。孩子躲到一边后,我又开始训斥他,怎么将孩子带到工地上来,要知道工地上处处充满危险!他跟儿子一起低下了头,好半天,才嗫嚅道:“我只想让儿子开心一下,爸爸终于找到工作了!”他很快学会了怎样操作搅拌机。在搅拌机的轰鸣声中,他儿子挥舞着小手喊:“爸爸,好厉害!”他笑了,脸上的皱纹拧成一块块,还露出了蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天,可他次日一大早就来到工地上了,拿着一块抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥灰;有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。我说没有必要,反正一开工就又脏了。他却嘿嘿地笑着说

8、,他要给儿子一个惊喜:昨天还是旧机器,今天就变新了。开工那天,他竟然穿了件崭新的衣服来。启动搅拌机没多久,四处飞扬的水泥灰,就在新衣服上厚厚地蒙了一层。一转眼,他就跟其他工友没啥区别了。他显然发现了这一点,赶紧腾出一只手拍打身上的水泥灰。紧挨着工地的是一所小学,校园里的嘈杂声可以清晰地传来。每当下课铃声响起,他都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机,原本挺轻松的活,他却累得满头大汗。我知道他是被那只不停拍打的手累的。铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。(B)他忽然触电般脱下衣服,使劲地甩两下,然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。然后,我听见一个甜甜的童音传

9、来:“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。”循声望去,围墙缝隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰,只想留给儿子一个干净的后背,只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!儿子哼着歌儿走远后,他才像忽然记起了什么似的,赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手,边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说,你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。他说儿子其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。他又接着说:“我上了年纪,干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好,我多少要给儿子留些钱啊!”我使劲点头,那一刻,我的眼泪不可遏止地落下。15

10、、文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?请简要概括。(示例除外)(2分)【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。 16、文中有很多句子耐人寻味。请品析A、B两处画线句。(6分)A B 17、联系上下文,分析文章第段中父亲“涨红了脸”的原因。(4分) 18、下面是对文中父亲行为的两种理解,你更认同哪一种?请联系文章具体事例(两件即可),说出你的理由。(4分)第一种:表现了父亲对养子深深的爱。第二种:表现了父亲对获得自身尊严的渴望。我认同第 种。事例1: 事例2: (三)(14分)请认真阅读下文,完成1923题善待挫折漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,

11、体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会

12、思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。19、联系上下文,在处补上一过渡句,使文意连贯。(2分)20、第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处

13、? (3分) 答:_ _ _ 21、 第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分) 答:_ _ _ 22、 文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分)答: 绊脚石:_ 垫脚石:_ 23、本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )答:_ _ _ 作文:(50分)自然界里,泉水叮咚,鸟语花香;生活中,母亲的呼唤,父亲的训斥,老师的叮嘱,好友的耳语;学校里铃声、歌声、读书声你是否留意这各种各样的“声音”?或许有一种声音让你心动、甚至刻骨铭心,或许有一些声音让你愉悦、使你振奋

14、请以“声音”为话题写一篇作文。要求:除诗歌外,文体自选,不少于600字。参考答案1、略2、同舟共济 齐心协力 万众一心 3、赫 脊 塌 迸4、B C A 5、偏爱 指责 不时,有时候 满一年 6、略 7、A 今齐地/方千里 B 此所谓/战胜于朝廷。8、略 9、狡诈蛮横 外强中干 色厉内荏;善于纳谏,从善如流10、言之有理即可11、诧异 钻12、强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。13表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。14、“品析”栏:上格

15、突出了水手的职业特点,表现于勒饱经风霜,穷困潦倒。下格 用比喻的修辞格,写出闰土劳动的艰辛。(可从各个角度品析,言之成理即可。“品析”栏每格2分,其它每格0.5分)15带儿子进入充满危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰(2分,每点1分,答出其中两点即可)16(A)父亲找到满意的工作后,想尽早告诉孩子,让他开心一下。(2分,意思相近或言之成理即可)“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。(1分,答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可)(B)父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子,想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。(2分,意思相近或言之成理即可;答“父亲对

16、儿子的爱”给1分)“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。(1分,意思相近即可)17他对“我”将其养子当作亲生儿子,感到有些难为情;因别人对其养子的称赞而感到高兴;因养子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);为给儿子多留些钱,向“我”提出更多要求,感到有些不好意思。(4分,每点2分,答出两点即可)18认同第一种的理由:父亲为了给儿子多留些钱,努力找工作;为了让儿子开心,带儿子到工地看机器;穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰,希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。认同第二种的理由:父亲把儿子带到工地,想让儿子知道自己找到的工作很体面;精心擦拭搅拌机,希

17、望通过“机器这新”让养子感到自己的能干;穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰,想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为,努力让养子以自己为骄傲,从中得到精神满足,并获得尊严感。19、意思答对即可。如:那么,我们如何对待挫折呢?20、(3分)主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (明确方法计1分;准确说出好处计2分,意思相近即可)21、(3分)不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (2分;语意相近即可)22、(2分)绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计1分,不够准确酌情扣分)23、(4分)本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或:要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分;意思相近即可);举例1分(只要与观点相吻合即可);结合事例分析计1分(不够准确酌情扣分)。

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