1、 少先队员采茶歌教案少先队员采茶歌教案 教学内容: 唱歌少先队员采茶歌 教学目标 1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。 2、能用纯净、甜美的歌声演唱少先队员采茶歌,表现少先队员采茶时的欢 快心情。 教学重点: 学会歌曲。 教学难点: 创编舞蹈动作表现歌曲。 教学方法: 听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。 教具准备: 电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、“纸茶 叶”。 教学过程: 一、组织教学: 1、师生音乐问好!( 感受音乐课堂的魅力) 2、发声训练游戏。(强调坐姿,安定情绪,调动学生学习积极性。) 3、复习歌曲小鸟请到这里来。 二、情景导入: 1、展
2、示课件播放南方采茶画面,让学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐 趣。(上节课我们在林中的鸟声内容学习中,感受了人们与自然界的动 物们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那 里美丽的景色,了解江南特定的文化及音乐特点。 ) 2、教师提问:同学们,看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛 围啊! 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊? 3、身体感知:教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。 4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐:学生在乐曲声中做采茶动作。(舞蹈化、体现 美育与合作创编。) 三、学习歌曲: 1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(
3、思考:歌曲 的速度、情绪是怎样的?) 教材简析: 采茶歌 是我国南方的一种歌舞体裁, 表演形式一般为一男一女, 或一男两女, 后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程,体裁形式多 为小调。 少先队员采茶歌以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的 心情。歌曲为两段体,羽调式。) 2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样?) 3、再听歌曲:学生心里默唱。 4、学习歌曲的旋律: (1)教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律。 (2)学生齐唱旋律。 5、按节奏读歌词,学生添加歌词演唱。 6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲 四、歌曲处理: 1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,学生试唱。 2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。 3、附点音符的时值要唱足。 4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好 像是有节奏的采茶动作一样。 5、学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 五、拓展: 1、创编采茶动作,并表演。 2、生自由创编,教师参与表演。 3、师生随录音边唱边表演。 六、下课礼式 : 师生音乐再见!