1、教学内容 1、学习歌曲少先队员采茶歌 2、创编劳动歌词。 教学目标 1、学生能用纯净、甜美的声音演唱歌曲少先队员采茶歌 2、通过学习歌曲，创编劳动歌词增强学生们能热爱劳动热爱生活热 爱大自然的情感。 教学重点 学习歌曲的优美旋律，歌曲表达的意境。 教学难点 五度音程、 八度音程， 附点四分音符、 附点八分音符、 切分音的音准； 圆滑线的连贯，八分休止符的运用及创编歌词韵律。 教学准备 电子琴 课件 白板 音乐 课时安排 一课时 教学过程 一、导入新课 1、生：激情音乐大课堂 欢乐歌曲大家唱 耶！ 师：亲爱的同学们，欢迎走进赵老师音乐课堂，你们在家帮助家长干 活吗？ 生：在家洗碗；帮助过奶奶种菜
2、；给家里的花浇水等 师：同学们你们可真是爱劳动的好孩子，今天音乐大课堂带来的歌曲 是少先队员采茶歌。（放课件） 2、初听感受歌曲 师：听，这是一首什么样情绪的歌曲？ 生： 这是一首欢快、 活泼节奏跳跃的歌曲， 表现劳动收获了喜悦心情。 师：复听歌曲，歌曲表达了什么内容？ 生：这首歌曲是我们少先队员在采茶时愉快的场面。 3、学习歌曲 音乐知识： 师：同学们总结的非常好。茶采是我们民族传统的智慧劳动，采茶歌 是我国南方一种歌舞体裁， 是通过模拟各种采茶动作来进行载歌载舞 的一种歌舞形式。这首歌分为两段体，羽调式，旋律流畅，具有江南 音乐的特点。 a 学唱第一乐句旋律 第一乐句旋律（课件）注意第一小
3、节五度音程咪 啦的音准和第三小 节附点四分音符的时值。圆滑线在演唱时要注意圆润连贯。 *歌词表 现的茶山风景秀丽，茶树青青绿叶娇，如仙境一般。 b 第二乐句旋律模仿第一乐句的音乐动机，注意和第一乐句旋律的区 别。 *歌词我们和茶树一般高彩云一样飘。心情都陶醉了。 c 第三乐句分两小乐句咪和高音咪八度大跳的音准；八分休止符的自 然、准确的停顿。*歌词迎着朝霞采茶来，少先队员早早起，在茶园 快乐的忙碌着。诗情画意动作“迎着”“追着”展现了歌曲的欢快、 跳跃感。 d 第四乐句旋律是第一乐句变化重复， 要注意连跳结合的演唱。 *歌词 走过十里路，越过五里桥路远，心情愉快，帮家长做力所能及的事， 开心。
4、 e 第五乐句有有四小节，八分音符节奏要唱得均匀，旋律延用了歌曲 开始的音乐动机， 八分音符表现歌词熟练的劳动场面。 *歌词 “采喲 采 哟”表现了少先队员劳动动作熟练，心情快乐。 f 第六乐句切分音节奏唱得强一些。*歌词 茶山爱我们红领巾唱出了 少先队员爱劳动热爱生活的真挚情感。 g 第七乐句八分休止符演唱时声断气不断， 一字多个音的音准。 *歌词 非常有意义的一句话：茶山爱我们红领巾，我们爱茶山枝叶茂。表现 了少先队员爱家乡，爱茶园，爱劳动的快乐心情。（分别放课件、讲 解、模唱) 4、学生完整地演唱歌曲 师：第一乐段我们用连、跳结合的声音演唱。注意节奏准确。这首歌 曲中出现了七处五度大跳音程和一处八度大跳音程， 要注意唱准在节 奏上出现了附点四分音符、附点八分音符、连续八分节奏；切分节奏 注意音准。 生：随琴完整演唱 5、学生创编歌词 师：同学们，我们想象你在劳动时的动作。按照歌曲旋律创编歌词。 生：进入创编环节。 教学总结 师：同学们，在生活中让我们像歌中少先队员那样，热爱唱歌，热爱 劳动， 热爱大自然， 让我们用智慧勤劳的双手去创造我们美好的明天。 今天，你们是实验小学的好声音，明天你们就是最棒的出彩中国人！ 生：激情音乐大课堂 每人都有棒棒糖 耶！ 板书 少先队员采茶歌 八分音符 附点四分音符 切分音
