1、 2019年小升初招生考试语文试卷第一部分 基础知识（30分）一、选择题（8分）1、下列词组注音正确的一组是（ ）A、虐（nu）待 摩挲 (su) B、嫣(yn)红 勋(xn)章C、蓦(mu)然 馈(ku)赠 D、峭(qo)壁 咀(j)嚼2、变换句式正确的是（ ）A、这最后一课，我永远记住了。双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。B、世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。C、竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？D、世界上还有几个剧种是带着面具演出的?改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。3
2、、下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（ ）冬天来了，春来还会远吗？本是同根生，相煎何太急？人是为了自己的希望才活着。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。A、曹植、王安石、雪莱、肖洛霍夫B、泰戈尔、曹植、王安石、肖洛霍夫C、雪莱、曹植、肖洛霍夫、王安石D、雪莱、曹操、海明威、皮日休4、下列表述正确的一项是（ ）A、匆匆是现代著名作家老舍作品，是一篇感悟时光易逝的作品。B、跨越了百年的美丽一文中，作者运用了插叙的手法。C、千年梦圆在今朝是一篇浸透了中华民族顽强拼搏、自强不息精神的文章。文章按时间顺序叙述。D、真理诞生于一百个问号之后一文运用了四个事实，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而
3、不舍的追根朔源，就能在现实生活中发现真理的道理。5、“川”的意思不同于其他三项的是（ ）A、名山大川 B 、川流不息 C、百川汇海 D、一马平川6、下列成语中字形完全正确的一组是（ ）A、不耻下问、群策群力、革故鼎新、独出心裁B、举一反三、坚持不懈、百练成钢、古为今用C、发奋图强、迎难而上、实事求事、触类旁通D、标心立异、各抒己见、精益求精、集思广益7、下列反义词搭配不恰当的一组是（ ）A、表扬批评 B、消失出现 C、疑惑疑问 D、愚笨灵活8、选出一组恰当的词语填进下面这段文字的括号里，使句子通顺。（ ）不过，话也得说回来，人们对新事物的认识（ ）并不是一帆风顺的。正（ ）不认识，（ ）很容易
4、犯错误。人们（ ）是从犯错误中增长知识的。A、总 所以 因为 也 B、所以 因为 也 总 C、因为 所以 总 也 D 、也 因为 所以 总二、默写一首关于“节日”的古诗，要求写清作者和朝代（5分） 三、按要求改写下面的句子。（8分）1、说说下面句子的意思：为是其智夫若与？曰：非然也。2、汹涌的河水涌上岸来。（改为比喻句）3、修改病句：我时常怀着沉重的感激之情，思念着我的启蒙老师们。4、他们非常着急。（改为夸张句）四、请判断下列诗句使用的修辞手法。（4分）1、谁言寸草心，报得三春晖？ （ ）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ）3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）4、待到山花烂漫时
5、，她在丛中笑。 （ ）五、排列下列语句，在括号里表明序号。（5分）（ ）因此，这谷里阴森森的，连水都映成淡绿色。（ ）这是一个两山对峙的峡谷。（ ）流泉碰到石山，淙淙作响，点滴留在地上，并不曾流出山谷 。（ ）中间一条清水溪流。（ ）河两岸高达的松柏树，阻挡了当顶的日光。第二部分 阅读（35分）（一）生命无草稿小时候练书法，开始我都是用废纸来写。然而学了很长时间，却一直没有大的长进。父亲的一位朋友是书法家对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步得很快。父亲很惊奇，去问那位朋友。他笑而不答，只在纸上写了一个“逼”
6、字。父亲顿悟： 。的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。 记得有一则谚语是这样说的：“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。正是有了“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能，兵家所谓“置之死地而后生”也是这个道理。 生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答案。1、根据提示在文中找出词语写下来：表示“结果与预料相同”用。
7、（2分）2、父亲明白了什么呢？请在文中横线上填上合适的内容。（3分）3、文中画线句中“兵家所谓”的意思是 。与“置之死地而后生”相应的历史成语是（背水一战，破釜沉舟）。（在正确的答案上打钩）这句话运用了 的方法来证明自己 的观点。（5分）4、标题“生命无草稿”的含义是 。（3分）（二）此次考察中，我们曾两次沿“厄麦里冰架”的北缘航行，有机会观察了南极冰架的景观。所谓冰架，是指与大陆冰盖相连的海上大面积的固定浮冰。南极冰盖覆盖面积达1200平方公里，平均厚度在20002500米之间，最厚的有4800米，总体积达2450万立方公里。这顶巨大的“冰帽”，在自身重力的作用下，以每年130米的速度，从内
8、陆高原向四周沿海地区滑动，形成了几千条冰川。冰川入海处形成面积广阔的海上大冰舌，终年既不破碎（外缘除外），又很少消融，这就是海上冰架的来源。据目前考察结果，南极冰架面积达140万平方千米，占南极冰盖总面积的10%，最大的两个冰架即罗斯冰架与菲尔克的冰架，都在西南极。由于冰架表面平坦，因而是南极洲机场的选点之处。不少国家的南极考察站，都建造在冰架上。罗斯冰架每年向海延伸300米到760米，因此，上面的“浮动城市”也逐年向海洋中推移。 冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆积而造成的。近年来，澳大利亚冰川学家发现，厄麦里冰架底部的海水也在不断的冻结，从而增加了自身的厚度。夏季冰架外缘与南极表层温暖的水接
9、触处，消融成水，并在风、浪、潮的作用下，造成断裂，形成海上平台型冰山。据估算，每年从南极冰盖崩裂入海形成的冰山有50亿吨，其中由冰架送出的冰山占了84%。可见，南极冰架是南极洋上冰山的主要来源。从远望镜中望去，厄麦里冰架像一条看不到头尾的水晶堤。 冰架是一个巨大的低温体。据澳大利亚冰川学家在厄麦里冰架上越冬观测，表层100米冰层的年平均温度低达-200左右。在冰架附近，一般都有一个特别寒冷的低温水体“冰架水团”。我们投放了“温差深自动记录仪”的探头，果然测到了本航次中的最低的海水温度记录-23。生物拖网也取得了与其他海区不同种类的浮游生物。这表明，冰架对它临近海区的水文特征及生物的种类分布等都
10、有很大的影响。 1、选出对文段内容概括不正确的一项（ ）（2分） A、第自然段主要介绍了南极冰架形成的过程。 B、第自然段介绍了南极冰架的面积及其形状特征。 C、第自然段以厄麦里冰架为例介绍了南极冰架不断加厚和形成冰山的情况。 D、第自然段与第自然段相呼应，点明了这次南极考察的目的和意义。2、从第自然段中用“ ”，请你找出第自然段中罗斯冰架每年向海里延伸300米到760米的原因。（3分）3、第自然段中加着重号的“主要”一词能否去掉？为什么？（3分） 4、第自然段最后一句话中加点的“这”指代的内容是：（4分） 5、本文运用的说明方法有 。（3分）请使用其中两种说明方法介绍你喜爱的一种植物，字数不
11、少于50字。 6、请给文章加一个标题 。（2分）第三部分 习作（35分）1、题目“长大了，我多了一份 ”要求：把题目补充完整，字数300字以内。2、星期天你都怎么过的呢？你过得快乐吗？写一写星期天你是怎么度过的。要求：题目自拟，语言通顺流畅，条理清晰，表达真情实感。500字以内。小学六年级语文考试卷答案第一部分 基础知识（30分）一、选择题（8分）1、下列词组主因正确的一组是（B）A、虐（nu）待 摩挲 (su) B、嫣(yn)红 勋(xn)章C、蓦(mu)然 馈(ku)赠 D、峭(qo)壁 咀(j)嚼2、变换句式正确的是（D）A、这最后一课，我永远记住了。双重否定句：这最后一课，我不能永远记
12、住了。B、世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。C、竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？D、世界上还有几个剧种是带着面具演出的?改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。3、下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（C）冬天来了，春来还会远吗？本是同根生，相煎何太急？人是为了自己的希望才活着。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。A、曹植、王安石、雪莱、肖洛霍夫B、泰戈尔、曹植、王安石、肖洛霍夫C、雪莱、曹植、肖洛霍夫、王安石D、雪莱、曹操、海明威、皮日休4、下列表述正确的一项是（C）A、匆匆是现代著名作家
13、老舍作品，是一篇感悟时光易逝的作品。B、跨越了百年的美丽一文中，作者运用了插叙的手法。C、千年梦圆在今朝是一篇浸透了中华民族顽强拼搏、自强不息精神的文章。文章按时间顺序叙述。D、真理诞生于一百个问号之后一文运用了四个事实，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根朔源，就能在现实生活中发现真理的道理。5、“川”的意思不同于其他三项的是（D）A、名山大川 B 、川流不息 C、百川汇海 D、一马平川6、下列成语中字形完全正确的一组是（A）A、不耻下问、群策群力、革故鼎新、独出心裁B、举一反三、坚持不懈、百练成钢、古为今用C、发奋图强、迎难而上、实事求事、触类旁通D、标心立异、各抒己
14、见、精益求精、集思广益7、下列反义词搭配不恰当的一组是（C）A、表扬批评 B、消失出现 C、疑惑疑问 D、愚笨灵活8、选出一组恰当的词语填进下面这段文字的括号里，使句子通顺。（C）不过，话也得说回来，人们对新事物的认识（ ）并不是一帆风顺的。正（ ）不认识，（ ）很容易犯错误。人们（ ）是从犯错误中增长知识的。A、总 所以 因为 也 B、所以 因为 也 总 C、因为 所以 总 也 D 、也 因为 所以 总二、默写一首关于“节日”的古诗，要求写清作者和朝代（5分） 三、按要求改写下面的句子。（8分）1、说说下面句子的意思：为是其智夫若与？曰：非然也。难道是因为他的智慧不如前一个人吗？说：“不是这
15、样的。”2、汹涌的河水涌上岸来。（改为比喻句）汹涌的河水如千军万马杀向战场。3、修改病句：我时常怀着沉重的感激之情，思念着我的启蒙老师们。我时常怀着浓浓的感激之情，思念着我的启蒙老师们。4、他们非常着急。（改为夸张句）他们心急如焚。四、请判断下列诗句使用的修辞手法。（4分）1、谁言寸草心，报得三春晖？ （反问）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （比喻 ）3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （夸张）4、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （拟人）五、排列下列语句，在括号里表明序号。（5分）（ 5 ）因此，这谷里阴森森的，连水都映成淡绿色。（ 1 ）这是一个两山对峙的峡谷。（ 3 ）流泉碰到石山，
16、淙淙作响，点滴留在地上，并不曾流出山谷 。（ 2 ）中间一条清水溪流。（ 4 ）河两岸高达的松柏树，阻挡了当顶的日光。第二部分 阅读（35分）（一）生命无草稿小时候练书法，开始我都是用废纸来写。然而学了很长时间，却一直没有大的长进。父亲的一位朋友是书法家对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步得很快。父亲很惊奇，去问那位朋友。他笑而不答，只在纸上写了一个“逼”字。父亲顿悟：（只有用最好的纸来写，孩子才能认真地去对待）。的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡
17、的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。 记得有一则谚语是这样说的：“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。正是有了“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能，兵家所谓“置之死地而后生”也是这个道理。 生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答案。1、根据提示在文中找出词语写下来：表示“结果与预料相同”用（果然）。（2分）2、父亲明白了什么呢？请在文中横线上填上合适的内容。（3分）3、文中画线句中“兵家所谓”的意思是
18、（军事家所说的）。与“置之死地而后生”相应的历史成语是（背水一战，破釜沉舟）。（在正确的答案上打钩）这句话运用了（引用）的方法来证明自己只有“逼迫”才会尽全力发挥自己潜能的观点。（5分）4、标题“生命无草稿”的含义是（人的生命只有一次而现实生活也不给我们打草稿的机会，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天）（意思差不多就行）（3分）（二）此次考察中，我们曾两次沿“厄麦里冰架”的北缘航行，有机会观察了南极冰架的景观。所谓冰架，是指与大陆冰盖相连的海上大面积的固定浮冰。南极冰盖覆盖面积达1200平方公里，平均厚度在20002500米之间，最厚的有4800米，总体积达2450万立方公里。这顶巨大的
19、“冰帽”，在自身重力的作用下，以每年130米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑动，形成了几千条冰川。冰川入海处形成面积广阔的海上大冰舌，终年既不破碎（外缘除外），又很少消融，这就是海上冰架的来源。据目前考察结果，南极冰架面积达140万平方千米，占南极冰盖总面积的10%，最大的两个冰架即罗斯冰架与菲尔克的冰架，都在西南极。由于冰架表面平坦，因而是南极洲机场的选点之处。不少国家的南极考察站，都建造在冰架上。罗斯冰架每年向海延伸300米到760米，因此，上面的“浮动城市”也逐年向海洋中推移。 冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆积而造成的。近年来，澳大利亚冰川学家发现，厄麦里冰架底部的海水也在不断的冻结
20、，从而增加了自身的厚度。夏季冰架外缘与南极表层温暖的水接触处，消融成水，并在风、浪、潮的作用下，造成断裂，形成海上平台型冰山。据估算，每年从南极冰盖崩裂入海形成的冰山有50亿吨，其中由冰架送出的冰山占了84%。可见，南极冰架是南极洋上冰山的主要来源。从远望镜中望去，厄麦里冰架像一条看不到头尾的水晶堤。 冰架是一个巨大的低温体。据澳大利亚冰川学家在厄麦里冰架上越冬观测，表层100米冰层的年平均温度低达-200左右。在冰架附近，一般都有一个特别寒冷的低温水体“冰架水团”。我们投放了“温差深自动记录仪”的探头，果然测到了本航次中的最低的海水温度记录-23。生物拖网也取得了与其他海区不同种类的浮游生物
21、。这表明，冰架对它临近海区的水文特征及生物的种类分布等都有很大的影响。 1、选出对文段内容概括不正确的一项（D）（2分） A、第自然段主要介绍了南极冰架形成的过程。 B、第自然段介绍了南极冰架的面积及其形状特征。 C、第自然段以厄麦里冰架为例介绍了南极冰架不断加厚和形成冰山的情况。 D、第自然段与第自然段相呼应，点明了这次南极考察的目的和意义。2、从第自然段中用“”，请你找出第自然段中罗斯冰架每年向海里延伸300米到760米的原因。（3分）3、第自然段中加着重号的“主要”一词能否去掉？为什么？（3分）答：不能去掉。因为去掉后意思变成了只是由降雪的堆积而造成的，而实际还有别的原因，影响了说明文语言的准确性和严谨性。 4、第自然段最后一句话中加点的“这”指代的内容是：（4分）本航次中的最低的海水温度记录-23。生物拖网也取得了与其他海区不同种类的浮游生物。5、本文运用的说明方法有列数字、打比方、下定义。（3分）请使用其中两种说明方法介绍你喜爱的一种植物，字数不少于50字。6、请给文章加一个标题南极冰架。（2分）
