辽海版六年下册《音乐》第4单元 聆听-牧歌-教案、教学设计(配套课件编号:002e1).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:555633 上传时间:2020-06-02 格式:DOC 页数:2 大小:27.50KB
下载 相关 举报
辽海版六年下册《音乐》第4单元 聆听-牧歌-教案、教学设计(配套课件编号:002e1).doc_第1页
第1页 / 共2页
辽海版六年下册《音乐》第4单元 聆听-牧歌-教案、教学设计(配套课件编号:002e1).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

课 题 聆听牧歌 教学目标 感受音乐主题及乐曲情绪,初步了解乐器演奏常识。 教学重点、难点 在听赏乐曲中,进一步感受管弦乐所表现的蒙古族大自然的情境。 教学准备 多媒体课件:教学光盘,VCD。 教学设计 一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好 二、新课教学 这是根据其民歌改编的乐曲。采用五声宫调式,为上下句构成的单乐段结构。 上句在高音区围绕着五度音“SOL为中心上下回旋,悠扬飘逸,仿佛是蓝天中飘 着朵朵白云;下句转入“DO”为中心的围绕进行,是上句的下五度自由模进,低 回婉转的旋律,犹如撒在草原上斑斑如银的羊群。展现了草原牧区美丽、壮阔的 景象。 在教学中,师生首先要熟悉或会唱这首民歌,以便于欣赏;在欣赏中,教师 要结合学生对乐器的了解,根据乐曲的主奏乐器旋律,出示相应的乐器图片(或 乐器实物)或用课件展示乐器图像,加深学生对乐器的认识,在其声音效果的感 染下,品味乐曲艺术,体验音乐情感,描绘音乐情境。 牧歌的音乐主题在全曲中出现了三次。它分别由双簧管、长笛、小提琴 演奏。乐曲描绘了美丽的大草原从晨曦走来到日出辉煌,又到日落沉寂的景象。 在聆听歌曲过程中,应从引导学生感受蒙古族民族民间音乐的特点、风格入 手,采取听看结合、想做结合、模仿与创作结合的教学方式,体验音乐作品的意 境,以使学生置身于音乐的情境之中,感受、体验、理解蒙古族的音乐作品。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 辽海版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(辽海版六年下册《音乐》第4单元 聆听-牧歌-教案、教学设计(配套课件编号:002e1).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|