三年级上学期数学《期末测试卷》含答案.docx

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1、2020-2021学年第一学期期末测试人教版三年级数学试题一、 细心算,你一定能算的又对又快.(6分)605= 815= 7008= 9003= 6309= 328= 844= 786= + = - = + = - = 二、用竖式计算,带的要验算.(16分)658= 3247= 636=8703= 6726= 9143=三、下面图形,能通过平移得到的画“”,能通过旋转得到的画“”.( 6分)()()()()()()四、判断.(6分)1.3个236相加的和等于236的3倍.()2两个长方形一定能拼成一个正方形.()3.一个乘数中间有0,积的中间就一定有0.()4.是轴对称图形.()5一个三位数除

2、以一个一位数,商可能是三位数,也可能是两位数,还可能是一位数.()6. 表示把一个整体平均分成5份,取其中的3份.()五、选择.(6分)1下面()图形没有周长.A. B. C.2电梯的载重量是()千克.A、10 B、100 C、100034566的商的最高位是()A、百位 B、十位 C、个位4把一张长方形纸对折后剪了2个洞,打开后会是( ). A. B. C.5下面图形中的阴影部分能用来表示的是( ).A. B. C.60和任何数相乘一定等于().A、0B、1C、原来的数六、填空.(32分)151的2倍是(),7个121的和是().2. 最大的三位数是最大的一位数的()倍.33千克=()克 9

3、000克=()千克4一块长方形菜地宽7米,长是宽的4倍.这块菜地的长是()米,周长是()米.5. 一只小虫沿着一个边长是5厘米的正方形爬了1圈,一共爬了()厘米.6如果把男生和女生一个隔一个地排成一行,如果有20个男生,那么最少有()个女生,最多有()个女生.7这些图形中,()是轴对称图形,()不是轴对称图形.8用分数表示涂色部分.()()()()9比较大小. 3千克3700克 3023900 4023402210. 在()里填上合适的数.是()个,4个是(),里有8个.11. 花坛里有3行月季花,每行16株,牡丹花比月季花少14株.花坛里有月季花()株,牡丹花( )株.12. 丁奶奶家养了6

4、5只鸡,27只鹅,养的鸭比鸡和鹅的总数还多16只,养了()只鸭.13. 把一张长方形纸对折、再对折,这张纸被平均分成了()份,每份占这张纸的().14. 停车场有有小汽车和大客车一共54辆,开走20辆小汽车后,小汽车和大客车就同样多.小汽车有()辆,大客车有()辆.七、解决问题.(28分)1鸵鸟的体长大约2米,体重可达160多千克,奔跑时每小时最快可达70千米.通常情况下每人每小时能行走5千米.鸵鸟每小时奔跑的千米数是人每小时行走的多少倍?2爸爸和冰冰吃同一张饼,冰冰吃了这张饼的,爸爸吃了这张饼的.两人一共吃了这张饼的几分之几?3.陈诚练习写钢笔字,他第1天写了20个,以后每天他打算比前一天多

5、写8个,那么他第4天写多少个钢笔字?4小朋友们折纸鹤.小冰折了12只,小雨折的纸鹤只数是小冰的2倍,小美折的纸鹤比小雨多5只.小美折了多少只纸鹤?5.每个箱子能装6瓶饮料,一共有680瓶饮料.装完这些饮料,至少需要多少个箱子?6.学校买来60盆花,放在大门口24盆,剩下的平均分给一年级3个班.每个班分到多少盆?7. 用一根铁丝围成一个长方形,长8厘米,宽6厘米.如果用这根铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米?答案与解析一、口算下面各题,共6分,每题0.5分.答案略.二、用竖式计算,带的要验算,共16分,每题计算2分,验算2分.其中列竖式计算正确1.5分,正确结果写在横式等号后面0.5分.

6、348 2268 103 290 112 3042三、每题1分,共6分.四、判断,每题1分,共6分1. 2. 3. 4. 5. 6.五、选择,每题1分,共6分.1. B 2.C 3. B 4. A 5C 6. A六、填空,共32分,每空1分.(1)102 847 (2)111 (3)3000 9 (4)28 70(5)20 (6)19 21 (7)(8)(9)(10)2 9 (11)48 34 (12)108 (13)4 (14)37 17七、解决问题.共28分,每题4分,其中列式占一半分.1705=14 答:鸵鸟每小时奔跑的千米数是人每小时行走的14倍.2 + = 答:两人一共吃了这张饼的.3第二天:20+8=28(个)第三天:28+8=36(个)第三天:36+8=44(个)答:他第4天写44个钢笔字.4122+5=24+5=29(只)答:小美折了29只纸鹤.56806=113(个)3(瓶)113+1=114(个)答:至少需要114个箱子.6 60-24=36(盆)363=12(盆)答:每个班分到12盆.7. (8+6)2=142=28(厘米)284=7(厘米)答:正方形的边长是7厘米.

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