1、2015-2016学年度七年级语文（下）期中试试卷(时间:120分钟 满分：120分) 第I卷（20分）一、听力I，本大题4小题，共8分。 答题提示：听力材料中的第1-4题读一遍，第11题读两遍，答案写在答题卡相应位置上，考生可以边听边答题，录音只播放一次。1、听读词语，读音有错的一项是（ ）2分A.丰腴 奇崛 忍俊不禁 B.凝眸 恫吓 溶溶泄泄C.滂沱 腼腆 怒不可遏 D.眷顾 栖息 孤苦伶仃2、听读句子，朗读节奏有误的一项是（ ）2分A.结庐在人境，而无车马喧 B.海日生残夜，江春入旧年C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 D.古道西风瘦马，断肠人在天涯3、选出符合新闻内容的一项是（ ）2分
2、A.中国有一半的湖泊和河流遭到污染 B.中国的水污染排名首位 C.中国在二氧化碳排放方面排名第六 D.中国在濒危物种这项排名居世界第十位4、选出对新闻内容理解正确的一项（ ）2分A.中国在水污染和海洋捕捞方面，是对地球破坏最严重的，世界排名第一。 B.中国仅有2000万人喝不到饮用水。 C.中国每年有近10万人死于疾病。 D.中国水污染的主要原因是受石油的影响。二、语文基础（4分）5、下面句子没有语病的一项是（ ）2分A.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。C.在上下五千年的沧桑岁月中，中华
3、大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。6、下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）2分A.防止甲型HINI流感疫情流行，是当前各级卫生防疫部门刻不容缓的头等大事。B.在这张老照片后面有一段鲜为人知的故事。C.他的这篇文章写得很精彩，大家看后都叹为观止。D.生活中，人们往往因为立场不同和态度的不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形屡见不鲜。三、文言文阅读（8分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而
4、不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也，无一时一
5、刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（节选自李渔闲情偶寄）注释荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。7、解释下面句子中加点的字解释不正确的一项是。（2分）A.濯清涟而不妖 (美丽而不庄重) B.宜乎众矣（适宜）C.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） D.此皆言其可目者也（看、观赏）8、下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （2分） A.何陋之有 水陆草木之花 B.有仙则名 不能名其一处C.陶后鲜有闻 屡见不鲜 D.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉9、下列加点字的活用现象不同于其他三项的是（ ） （2分） A.无丝竹之乱耳 B.中通
6、外直，不蔓不枝 C.妇抚儿乳，儿含乳啼 D.驴不胜怒，蹄之 10、甲乙两文的内容理解不正确的一项是（2分） A.甲文作者从莲的生长环境。形态香气、风度气质等方面描写了莲花超凡脱俗。 B.甲文以爱莲之情来表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。C.“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。D.乙文从观赏价值和实用价值两个方面阐述了荷花的种植之利甚大。 第II卷（100分）四、听力II 与积累运用（15分）11.（1）听读一句名言，用正楷或行楷准确美观地写下来（2分） （2） 听读下面的情境对话，说说司机的言外之意： 12. 口语交际 中
7、秋节家人团聚，一起热热闹闹的过节，可是小明一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃月饼，有什么意思，还不如玩手机呢！” 此时，你想对小明说： （3分）13 、综合性探究 （5分） 某班举行“让出游成为最美的风景”综合性活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 2015年9月26日在武汉发布的中国旅游业发展报告显示，国内旅游人次和旅游收入持续保持高位增长。今年十一黄金周，国内旅游数字突破5亿人次大关。随着中国人外出旅游人数的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。 材料二 近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘
8、点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。“最不文明的出境行为”调查表不文明行为乱丢垃圾不尊重风俗习惯对景区规定不以为然公共场合大声喧哗插队随地吐痰投票结果72%31%13%46%8%65%（1）从材料中你得出哪些信息？ （2分） （2）针对材料中反映的问题，请你对有关部门和游客提几条合理化的建议。（3分） 14、名著阅读 (3分) A.母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？ B.小松树！/容我伴你去/山上的白云深了！ 上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家 ，她最有名的两部诗集是 和 。五、古诗文默写与翻译。本大题2小题，共10分。15、古诗文默写。（
9、6分，每空1分）（1）角声满天秋色里， 。（2）念天地之悠悠， 。（3）陶渊明的饮酒中写诗人悠闲自得的生活的诗句是，。（4）王湾的次北固山下中写江面开阔平静，勾勒出一幅鲜明壮美的大江行船图的诗句是 ， 。16用现代汉语翻译下列句子。（4分）莲之爱，同予者何人？ 无一时一刻，不适耳目之观。 六、现代文阅读（25分）(一)白鹅 （11分） 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、
10、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆 驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来 我看到果然:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，也要它引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专
11、对生客或宵小用的;见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着，看见人走来简直不让; 有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的
12、也无过于鹅。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到 某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一 定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一 个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、 吃泥、
13、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口 饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍
14、候不可。真是架子十足的! 鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们， 物质上和精神上都有贡献。使主母和主人都欢喜它。物质上的供献，是生蛋。它每 天或隔天生一个蛋，篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里 的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声 叫开饭。这时候孩子们把蛋热热地捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要 生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢!主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋，炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了!工友上街买菜回来说:“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的
15、还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。17.丰子恺笔下的白鹅有什么特点？作者从几方面来写？（3分） 18第二段作者用了什么写法?其用意是什么?（3分） 19白鹅对作者的贡献是什么？在作者看来哪方面更重要，为什么？（3分） 20.第四段划横线的句子的表达方式是什么？有什么作用？（2分） （二)世界上最柔软的路（14分） 参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村
16、女教师。 女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去偏僻山区，是被电影凤凰琴中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她，就只有一位老校长这与凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景是美的，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学
17、生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。走，还是留？（A）从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。 终于，她做出了一个艰难的抉择回城。她向一直关心自己的老
18、校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子不到一天，村里的人都知道了这个消息。（B）孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。临走前一个晚上，屋外响起了烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪眼。天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锹产全
19、村的男人都来了，还有她的学生。老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。 那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。 那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。（有删改）21、感知全文，请简要概括选文的故事情节。（4分） 主动请缨，执教山村 村民铺路，真情送
20、行 22、品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？（3分） 23、评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从文中划横线的A、B两处中任选一处，联系上下文进行评点。（提示：可从内容、修辞、情感等方面任选角度）（4分） 我选（ ） 24、依据第段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，并将它描写出来（3分） 七、作文：（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。请以“快乐，来自 为题写一篇记叙文。要求：请在横线上填上“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”等词语，使题目完整；要写自己生活中与“快乐”有关的事；文章中不得出现校名、人名、地名.不少于600字。
