1、2005学年第一学期七年级（上）语文期末试题（时间为100分钟，总分为100分） 命题人：何华伟一、积累与运用（共26分）1、写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，而且还从一个侧面反映出你的文化素养。请将下列词句工整美观地写出来。（3分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。_2、下列各题中，加点字音、字形完全正确的一组是（ ）（2分） A、消谴（qin） 迁徙（x） 厌恶（） 斩露头角（zn） B、惩罚（chn） 琢摩（m） 哽咽（yn） 巷道（xin） C、虐杀（n） 执著（zhu） 猝然长逝（c） 心旷神怡（y） D、浩瀚（hn） 班驳（bn） 俗不可奈（ni） 不辍劳作（chu）3
2、、下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）A、小心翼翼（谨慎、严肃） 擎天撼地（举起） 宛转（形容声音圆润柔媚）B、肃然起敬（形容十分恭敬的样子） 见贤思齐（相同 ） 小憩（休息） C、慧心未泯（灭，丧失） 获益匪浅（非、不） 可望不可即（靠近、接触）D、清冽（水清） 竦峙(挺立) 己所不欲，勿施于人（措施）4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）(2分)春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观 A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷
3、薄C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去D、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳5、修改病句。3分（1）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（2）由于小李坚持长跑锻炼，使他的体质有了显著的增强。（3）止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。6、填空、默写。（6分）（1）走一步，再走一步的作者是美国的 。（2）童趣选自 。（3）春一文中写花竞相开放的语句是： ，你不让我，我不让你， 。（4）钱塘湖春行诗中描写莺歌燕舞，以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子 ， 。（5）曹操的观沧海中最能体现作者博大胸怀
4、的诗句是： 。（6）“月”是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个咏月名句。 A、_，_。 B、_，_。7、下面是一个孩子和妈妈关于“露珠”的对话，请补写横线上省略的内容，要求连续用三个比喻，构成一组排比句。（3分）孩子：妈妈，小草哭了。妈妈：孩子，那不是眼泪。那是 ，那是 ，那是 。8、名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆，拥抱经典，与文学大师对话是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的重要途径。请从下列名著中任选一个，列出你所喜欢的两个以上的人物，并说明喜欢的理由。（2分）书目：伊索寓言、红楼梦、三国演义、水浒传、鲁滨逊漂流记人物： 理由： 9、探究题：阅读下面A、B、C三段资料
5、，从中你有何发现？任选一个，写出你的探究结果。（3分）A、伽利略从教堂顶上悬挂油灯链条的滴答声中受到启发，发现了自然的节奏原则。B、教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。C、我们国家的中学生在各种奥林匹克竞赛中频频获奖，可在诺贝尔奖的竞争中至今还没有一位中国国籍的人获胜。探究结果：_二、现代文阅读（共22分）阅读以下两个语段，回答文后的问题。（一）9分但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他。因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起
6、，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼：两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了
7、蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼、论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重地堕下去了。10、“我的惩罚”指的是什么？（2分）答： 。11、“对于精神的虐杀的这一幕”指什么事？（2分）答： 。12、“我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了”此句用了修辞方
8、法，其表达作用是 （2分）13、你是如何理解“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”这一句话的？（3分）答： （二）13分很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打盹儿他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。时光流逝，小男孩渐渐长大了，不再来树下玩了。一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。一天，
9、男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。 树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。 一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。 终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么
10、也没法给你了。没有苹果给你吃”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶 这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。 当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩当我们长大后，我们离开他们只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。 你可能觉得男孩对树太无情，
11、然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？14、文中表现树的心情的词语很多，请你找出两个四字短语，并选择其中一个造句。（4分）词语 （一格1分 ）造句： （2分）15、用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。（2分）男孩摘光树上的果实买玩具； ； ；男孩坐在树根上歇脚。16、这则故事的中间部分有句话：“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了，树为什么还会“心满意足”？（2分） 17、“树就是我们的父母”，在你的记忆中，你与父母之间，有过与这个故事类似的感人瞬间吗？请用简洁的语言叙述一个动人的细节。（100字以内）（5分） 三、文言文阅读（22分） （一）13分奂山山市，邑八景之一也。然数年
12、恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
13、18、填空：（3分） 山市选自 ，作者是 朝的文学家 。 19、解释下列加点的词。（4分）（）相顾惊疑 （ ） （）始悟为山市 （ ）（）惟危楼一座 （ ）（）遂不可见 （ ） 20、下列句中不含通假字的一项是（ ）（2分）、数至八层，裁如星点。 B、昂首观之，项为之强。C、连亘六七里，居然城郭矣。 D、既而，风定天清，一切乌有。21、选出下列句子中虚词“然”的意义与其他三项不同的一项是（ ）（2分）A、神游其中，怡然自得。 B、然数年恒不一见。 C、忽大风起，尘气莽莽然。 D、忽有庞然大物，拔山倒树而来。22、用现代汉语翻译下列句子。（2分） 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 （二）9分
14、齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏博而缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对曰：“殊不见人，徒见金耳。”注释：鬻：（y）卖。 攫：（ju）抓。23、解释下列加点的词。（4分）（1）齐人有欲得金者 （2）清旦（3）见人操金 （4）吏博而缚之24、翻译画线的句子。（2分） 25、一个成语概括这个故事 。（1分） 26、由这个齐人，你联想到了什么？为什么？（2分） 四、作文（30分）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限
15、。题目自拟。不少于500字。2005学年第一学期七年级（上）语文期末答题卷一、积累与运用（共26分）1、（3分）_ _2、（2分）（ ）3、（2分）（ ）4、(2分)（ ）5、修改病句。3分（1） （2） （3） 6、（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6）A、_ _，_ _。 B、_ _，_ _。7、（3分）那是 ，那是 ，那是 。8、（2分）人物： 理由： 9、（3分）探究结果：_二、现代文阅读（共22分）阅读以下两个语段，回答文后的问题。（一）9分10、（2分） 11、（2分） 12、（2分）修辞方法 表达作用是 13、（3分） （二）13分14、（4分） （一格1分 ）造
16、句： （2分）15、（2分） ； ；16、（2分） 17、（5分） 三、文言文阅读（22分）（一）13分18、（3分） 19、解释下列加点的词。（4分）（）相顾惊疑 （ ） （）始悟为山市 （ ）（）惟危楼一座 （ ）（）遂不可见 （ ） 20、（2分）（ ）21、（2分）（ ）22、（2分） （二）9分23、解释下列加点的词。（4分）（1）齐人有欲得金者 （2）清旦（3）见人操金 （4）吏博而缚之24、（2分） 25、（1分） 。26、（2分） 四、作文（30分）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话
17、题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于500字。七年级语文62005学年第一学期七年级（上）语文期末参考答案及评分标准一、积累运用（26分）1、共3分，每抄错、抄漏一字各扣1分，有涂改扣1分，不符合要求扣1分。2、C（2分） 3、D（2分） 4、D（2分）5、（1）把“一连串”与“发生的”位置互换 （2）去掉“使” （3）去掉“等配制而成的”或“它里边的主要成分”（共3分，每题1分。）6、（1）莫顿亨特 （2）闲情记趣 （3） 桃树 杏树 梨树 都开满了花赶趟儿 （4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（5）日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。（6）参考答案：
18、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；但愿人长久，千里共婵娟；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （共6分，有错、漏字均不给分，每格0.5分）（7）略。（3分） （8）略。（2分） （9）要善于发现和思考问题 不轻信权威，坚信实践是检验真理的标准拥有知识并不等于拥有创新精神（共3分，任选一个，要点能基本答对即可酌情给分）二、现代文阅读（22分）（一）9分10、指一种良心的惩罚，见到书上讲的道理，知道自己错了，对在风筝事件中扮演的“精神虐杀者”的角色感到深深地懊悔自责。（2分，意思对即得分） 11、指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝折断踏扁了。
19、(2分，意思对即得分) 12、比喻 （2分，每格一分） 13、 略（3分）（二）13分14、（3分）词语：喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等（每处1分，共2分）；造句 （略）（2分）15、（2分） 男孩砍光树枝盖房子；男孩锯下树干造船；（大意接近即可，每处1分，计2分）16、（2分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。17、（3分） 略三、文言文阅读（22分）（一）13分 18、聊斋志异 清 蒲松龄（3分 每格1分）19、（1）看（2）是（3）高（4）终于（4分每格1分） 20、c（2分） 21、B（2分）22、楼上的人来往匆匆，有的靠着，有的站着，形状不一。（2分）（二）9分23、（1）的人 （2）早晨 （3）拿 （4）绑（4分 每格1分）24、（我）一点也没看见人，只看见金子。（2分） 25、见利忘义（1分）26、为眼前私利而利欲熏心的人。（2分）四、写作（30分） 评分参照中考标准
