1、初中英语兴趣课教案【篇一：初中英语趣味课】 英语趣味课 i. 学习目标：1. 学唱英文歌曲the day you went away，提高他们的英语熟练程度,帮助他们记忆 单词,扩充词汇量,学习语音规则,巩固语法知识,并让学生接受和了解西方文化。学唱英语歌是一种激发学生英语学习兴趣,让学生学活英语的有效方法。 2.重点难点：理解歌曲的意思，会唱。 ii教学过程： 1. 听第一次感受这个歌曲的情感。让学生说说自己的感受。 2. 听第二次，让学生猜猜歌曲的名字。 3. 听第三次，让学生比赛说说歌曲中你听到的单词或者句子，看哪个小组说得最多。 4. 讲讲歌曲的创作背景。 5. 听歌填写单词，把歌词补
2、充完整。 6. 跟唱英文歌the day you went away学生歌唱大赛，每个小组推荐一个同学比赛。 well i wonder could it be when i was about you baby you were dreaming of me call me crazy call me blind to still be suffering is stupid after all of this time did i my love to someone better and does she love you like i do i do, you know i reall
3、y really do well hey so much i need to been lonely since the day the day you went away so sad but true for me theres only you been crying the day i remember date and time september twenty second sunday twenty five after nine in the doorway with your case no longer shouting at each other there were t
4、ears our faces and we were letting go of something special something well never have again i know, i guess i really really know why do we never know what weve got till its how could i carry on cause ive been missing you so much i have to say 答案： dreaming lose say since on gone 德育渗透： 教学反思： 1【篇二：初一趣味英
5、语教案】 趣味英语（初一） 莱西市泰光中学 李春玲 第一课 初一趣味英语-单词游戏比赛 大家都知道，英语作为一门语言，学习的过程和语文是一样的，需要学习基础的词汇，句型，语法，学习的过程是听、说、读、写循序渐进的过程，但我们从出生就开始接触我们的母语-汉语，所以上学认字前就能听懂，会说，为什么呢？因为有一个良好的语言环境。但英语是之后才接触的，可能有的同学会觉得学起来很困难，还有的同学最讨厌的就是背单词，觉得很麻烦，但是和语文一样，学好英语的关键就是背诵，不经过这一关，谁也不能保证你能学好英语，今天阿姨主要给大家介绍几种单词游戏，帮助我们提高记忆单词的兴趣，并检验自己的单词量，希望通过我们所完
6、成的游戏，让在座所有的同学都爱上背单词。 第一个游戏:单词接龙。（该项约进行10-15分钟左右）这个很容易理解，相信很多同学都玩过成语接龙，根据一个成语的最后一个字来续接下一个成语，比如第一个成语是旗开得胜，第二个就可以根据词尾的谐音接“生机勃勃，生生不息”等成语，以此类推。下面这个单词接龙游戏也一样，是分小组竞赛的形式进行，举个例子，我们可以从apple这个单词开始，续接eye,elephant,tear等等。规则：1、四个人一个小组，（同桌和前后桌，多余的人数分到其他小组），挑选一个记录员；2、续接的单词尽量不要出现重复，如果实在想不起来新的单词，可以重复，但不能超过两次；3、以小组成绩论
7、输赢，也就是说最终记录员记录的单词数量是每个小组的成绩。4、时间到后，立即停笔，记录员把所记录的单词交给我，我来计数统计。希望大家集思广益，我们来看看最后哪个小组续接的单词最多，即获得优胜，让这个小组派代表把本组的单词接龙读出来给大家听，对于获得优胜的小组成员，阿姨会给小礼物作为奖励。游戏规则就是这样，大家听懂了吗？我们现在就开始。限时5分钟。先把记录卡发给各个小组，然后开始！（5分钟之后），请各小组负责记录的同学把记录的单词卡交给我，（计数。之后宣布获胜的小组并奖励小组成员。如果时间允许可以再进行一次。） 同学们，刚才玩的单词接龙游戏好玩吗？希望大家课下多背单词，再和同学们互相比赛，记的单词
8、越多，接龙就会越长，刚开始都避免不了出现重复的单词，当然，同学们还可以在家和爸爸妈妈们一起玩这个接龙游戏。 做动作猜单词。（该游戏时间约10-20分钟）。我可以先示范给同学们，我做一个动作，（跑步的动作，并伸三个手指告诉大家是由三个字母组成），大家猜是什么？对，是（run），同学们可以把自己知道的英文动物单词，动作单词，五官单词，或者学过的名词都回忆一下，然后我会选几个同学分别上来做动作，伸手指告诉大家是几个字母组成（不许说话，只做动作），大家猜，好不好？规则1、先后挑选约5个同学上台来表演动作；2、每个同学约做5-10个动作，不能重复同一个动作；3、下面同学如果猜到请举手，对于猜中次数最多的
9、同学，发小礼物。4、对于上台表演动作的同学，由大家选出表演的最好的一个同学，发小礼物。如果听懂，计时开始！（需要一个人计时配合。） 游戏拼读比赛（10-15分钟） 在黑板上写下26个英文字母，把全班同学分成三大组， 每组派代表同学同时上台比赛，根据26个字母组合单词，写在黑板上，看哪个小组在规定的时间内根据26个字母累计组合成的单词最多，为获胜，获胜小组的代表有奖励。规则：1、不能偷看旁边同学；2、下面的同学也不能提示；3、可以在举手许可后接续上一个同学完成本组的比赛。4、按各组累计的组合单词量计算出各组组合的单词数量。5、限时10分钟；6、同一组不能同时上来两个人；第三条的意思是看到本组的同
10、学想不起再组合单词的时候，本组同学可举手，同意后迅速来到黑板前继续写下组合单词，直到规定的时间结束，但不能同时上来两个人，新组员接替后，原来的同学回座位。好的，大家如果听懂了，可以开始了！各组选主动举手者到黑板前就位，计时开始，（需要一个人配合）结束后统计各组组合的单词数量，为优胜者代表发小礼物。） 这堂英语单词游戏课就到这里，大家觉得好玩吗？是不是觉得如果记住很多英语单词会是件很好玩的事情呢？希望同学们熟记单词，课下的时候多和朋友、家人玩这个游戏，希望你们记得单词越来越多，“不积跬步，无以至千里”。单词像汉字，是学习语言基础之基础，摩天大楼平地起，英语就是一座摩天大楼，我们就从最基础的单词开
11、始学习吧！ 今天的趣味英语游戏可就进行到这里，谢谢同学们 ！ 第二课 初一英语趣味课 i. 学习目标：1. 学唱英文歌曲the day you went away，提高他们的英语熟练程度,帮助他们记忆单词,扩充词汇量,学习语音规则,巩固语法知识,并让学生接受和了解西方文化。学唱英语歌是一种激发学生英语学习兴趣,让学生学活英语的有效方法。 2.重点难点：理解歌曲的意思，会唱。 ii教学过程： 1. 听第一次感受这个歌曲的情感。让学生说说自己的感受。 2. 听第二次，让学生猜猜歌曲的名字。 3. 听第三次，让学生比赛说说歌曲中你听到的单词或者句子，看哪个小组说得最多。 4. 讲讲歌曲的创作背景。
12、5. 听歌填写单词，把歌词补充完整。 6. 跟唱英文歌the day you went away学生歌唱大赛，每个小组推荐一个同学比赛。 well i wonder could it be when i wasabout you baby you were dreaming of me call me crazy call me blind to still be suffering is stupid after all of this time did imy love to someone better and does she love you like i do i do, you
13、know i really really do well hey so much i need tobeen lonely since the day the day you went away so sad but true for me theres only you been cryingthe day i remember date and time september twenty secondsunday twenty five after nine in the doorway with your case no longer shouting at each other the
14、re were tears our faces and we were letting go of something special something well never have again i know, i guess i really really know why do we never know what weve got till its how could i carry on cause ive been missing you so much i have to say 答案： dreaming lose say since on gone 第三课 初一英语单词趣味记
15、忆法 本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但伯瑞英语认为只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。 六年级上册 1. look v. 看；望；看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家；家庭 将句子“father and mother, i love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！ 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记
16、忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！ 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡；鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星；明星 可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然
17、离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱；唱歌 可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出；表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. miss n. 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼） 这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错
18、过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行 可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦！ 17. pay v. 付钱；支付 可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。 18. house n. 房子；住宅 可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦！ 19. sleep v. 睡；睡觉 可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。 20. news n. 新闻；消息 消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。 21.
19、 thin adj. 瘦的 可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗？ 22. onion n. 洋葱 可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。 23. song n. 歌；歌曲 可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗？ 24. ha int. （表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等）哈 可直接音译为“哈”。 25. wallet n. 钱包 可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦！ 26. wash v. 洗；洗 涤 可谐音记忆：“我洗”。【篇三：初二英语兴趣小组活动课教案(十)】 初二英语兴趣小组活动课教案（九） 单词速记巧记 2能力目标：在平时学习中让学生运用
20、所学的单词记忆的方法来记单词。 2向学生介绍在活动中应遵循的活动规则，尤其是在讨论和采访活动中应遵循的基本要求。 一：教师讲授九种记忆方法。 第一式：直拼式（利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词） pen钢笔“缸比”（钢笔）盆大 man男人南（男）“蛮”/南方人称蛮子或男人野蛮复数men爷“们”（men）男人都是爷们 panda 熊猫pan(盼)da(大)“盼盼大”熊猫 song 歌曲“送”（song）你一首歌曲 第二式：谐音式（将单词发音与其词义进行联想的谐音词） one一“万一”或“一万” paris巴黎“派瑞士” 巴离（派到瑞士去旅游，巴不得离开） noo
21、dle 面条“怒抖”（中午喝面条怒得发抖） palace 宫殿“派李斯”（秦始皇“派李斯”修宫殿） hall 大厅，礼堂“豪”华大厅 第三式：图解式（用图画生动形象地把单词的形与词义进行联系） on在?上（o在n上） in在?里 （i在n里） rain雨，下雨下雨了，躲在里面（in）夸张一点，如撑开的棚子 pool水池，池塘p和l是水池的两边，oo是水池中的水泡 be made of由?制造（能看出原料） be made from 由?制造（看不出原料） 夸张一点from如一串葡萄 葡萄酒 葡萄 或用口诀记：be made of 和be made from 巧记 物质不变用of,物质变化fro
22、m,如果物质不明白，可问君自何处来？ 第四式：分解式（对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。） language 语言有一个寓言（语言） “懒（lan）鬼（g）鸡”有（u）年龄（age）了。 cabbage 卷心菜，洋白菜“擦（ca）+毕（b）卷心菜八（ba）+哥（ge）吃起来 fantastic 极好的极好的“饭（fan）她（ta）是（s）+替（ti）+吃（c）” museum 博物馆博物馆里“没（m）有（u
23、）+蛇（se）有（u）+木（m） fashion 时尚“发（fa）+式（shi）+上（on）”/式上（谐音为）时尚头发的样式很时尚 第五式：合成式（在英语词汇里的合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合） basketball 篮球basket(篮子)ball(球) supermarket 超级市场super(超级)market(市场) 第六式：同音式（同音词记忆法） no,know“不知道” meet, meat“遇见肉”their,there“他们的在那里” 第七式：颠倒式（英语词汇将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就
24、变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。） no不, on在?上面(不在上面) ten十,net网十张网 eat吃，tea茶吃茶 team组，meat肉组（猪）肉第八式：子母式（有些英语单词在词形上是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词。） height n. 高度 （子母词）高度(height)达八(eight)尺 district 区域弟（di）+严格（strict）“弟弟在
25、严格的区域”行走 morning n. 早晨，上午 子母词宁ning静的早晨(morning) avenuen大街，林荫道“爱喂牛”=ave+nue林荫道上有（have）牛受到虐(nue)待 第九式：综合式（超级无敌式） 1.如巧记不规则动词过去式： 结尾d变t，如：build建造built，lend借lent，send送sent，spend花费spent“建造街（借）送话费（花费）”真是好消息 遇见i改为a，如： sit坐sat，drink喝drank，sing唱sang， begin开始began，give给gave， swim游泳swam，ring打电话rang“坐下喝酒唱歌开始给游泳打
26、电话” 2.如巧记不规则名词单变复：男女小孩脚丫（牙）鹅，老鼠加虱婆。man男人-men; woman女人-women;child小孩-children; foot脚-feet; tooth牙-teeth; goose鹅-geese; mouse老鼠-mice; louse虱子-lice. 3112数字、月份、及一周的七天 万（one）一姐你歪嘴（january）忙地（monday） 秃（two）儿（二）坏笔歪嘴（february）吐日地（tuesday） 时瑞（three梁山好汉时迁的后人）三妈去（march）问日地（wednesday） 是（四）否（four）a扑汝（april）射日地（t
27、hursday） 怀五（five）妹（may）忽热地（friday） 谁渴死（six）六军（june）晒他地（saturday） 蛇问（seven）七舅来（july）山地（sunday）注：以上七句中“地”（day）可省略a特（eight）爸（八）熬（首）歌四特（酒名）（august） 遇难（nine）酒（九）舍坡太母伯（sepetember） 吞（ten）食（十）阿哥头破（octomber） 姨来问（eleven）十一no外母伯（november） （twelve）十二弟晒母伯（december） 二、学生对照课本附录单词表按照上述方法自己总结。 三、小组同学互相交流、探讨，每学习小组选一名
28、代表总结本组结果。 四、评选本次活动最佳学习小组。 五、作业：每位同学从七年级下册单词表中，按今天所学九种方法每种方法各举一例。When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your b
29、eauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the w
30、orldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you cant see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using ones indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.
