1、初三物理12月考（满分90分）班级： 姓名： 得分： 一、选择题（共16分，每题2分）1通过实验研究得出“通过导体的电流与导体两端的电压间关系”的科学家是 （ ）A安培 B托里拆利 C伏特 D欧姆2根据电阻公式可知，对于某段理想导体来说 （ ）A导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比；B导体的电阻跟通过导体的电流成反比；C导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比。D导体的电阻跟加在导体两端的电压与通过导体的电流都无关。3在研究串联和并联电路时，引入“总电阻”的概念运用的科学方法是 （ ）A控制变量； B等效替代； C模型； D类比。4下列事实中，能说明导体的电阻跟导体的横截面
2、积有关的是 （ ）A长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝的电阻大；B6米长的锰铜丝比1米长的铁丝电阻大；C横截面积相同的镍铬合金丝，长的比短的电阻大；D长度相同的锰铜丝，粗的比细的电阻小。5阻值分别为1欧和10欧的电阻并联后，总电阻R的阻值 （ ）A一定小于1欧。B可能小于1欧。C一定等于11欧。 D可能大于10欧。R1R2A1SA3S（a） （b） 图1 R3R4A26. 在图1（a）、（b）所示电路中，电源电压相等且保持不变，三个电流表中有两个电流表的示数相等，下列说法正确的是 （ ） A若电流表A1、A3的示数相等，则R1R3+R4B若电流表A1、A3的示数相等，则R1R3+R4C若电
3、流表A2、A3的示数相等，则R2R3+R4D若电流表A2、A3的示数相等，则R2R3+R47某同学采用如图2所示电路做电学实验时，出现一处电路故障， 图2 且故障只发生在电阻上，以下判断正确的是 （ ）A若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路；B若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路；C若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路；D若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路。8.自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开。图3中反映了压力锅内部电路的是 （ ）A BCD图3S过压S过热发热器发热器S过压S过热发热器S过
4、压S过热发热器S过压S过热二、填空题（共26分，每空1分）9. 一节新的干电池的电压为 伏，教室里电风扇正常工作时的电压为 伏，每个电风扇之间是 （选填“串联”或“并联”）连接的。通过一个导体的电流为安，它表示的物理意义是 。10将电阻为10欧的导体接在电压为6伏的电源两端，则通过导体的电流为_安。若该导体两端的电压为3伏，则导体的电流为_安；若电压为0伏时，则导体的电阻大小为 欧。11电路中需要一个10欧的电阻，可将一个3欧的电阻与一个 欧的电阻 联连接；或者将一个20欧的电阻与一个 欧的电阻 联连接。图412如图4所示，长度相同，横截面积不同的同种合金导体棒A和B连接在一起，导体A的电阻为
5、RA，导体B的电阻为RB，则RA_RB。流过A的电流为IA，流过B的电流为IB，则IA_IB。导体A和B两端的电压分别为UA和UB，则UA_UB。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）13电阻R1=5欧，R2=20欧，把R1和R2并联联接到电压为U的电源上，则两个电阻两端的电压之比为U1：U2= ，电流之比为I1：I2= 。图6VR2R1A图514如图5所示电路中，闭合电键S，R1、R2是 （选填“串”或“并”）联的，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将 ，电压表V的示数将 ，电压表V与电流表A的示数的比值将 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）15.如图6所示的电路中，电源电
6、压保持不变。当电键S由断开到闭合时，电表 的示数将变大（选填“V”、“A”或“A1”）。闭合电键S后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电压表V的示数与电流表A、A1示数差的比值将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。16研究一些物理现象时，我们可以用类比的方法进行探究。如在研究电路的特点时，我们可以将电路模型和一个循环水管的水流动模型相类比，从而获得电路中与之相似的一些特征。如图7，将水路模型与电路进行比较，管道就好比是导线，管口水落差（水压）与电路中的电压类似，水流与电路中的电流类似，石块与电路中的_类似，阀门就等同与电路的_。请仔细观察图中（a）、（b）、（c）三图，然后与电路相类比，再归
7、纳出类似的电路结论。图7（1）分析比较图（a）与（b）两图可得： ，电路的电阻越大，电流就越小。（2） 分析比较图（b）与（c）两图可得 ：在电阻相同的情况下，_。三、作图题（共9分，每题3分）17图8所示电路中，有一根导线尚未连接，请用笔代替导线补上。补上后的要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电流表读数变大。18在图9所示电路的里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图。L1L2SA图10图9图819在图10所示的电路中，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表只测量灯L1的电流四、计算题（共21，每一问3分） 20光电池是一种直接把光能转换成电能的半导体器件，已知某硅光
8、电池正常工作时的板间电压为5伏且保持不变，现将一个10欧的电阻直接接于光电池板上工作。求：（1）该电阻的工作电流；（2）通电一分钟，通过该电阻的电量。图1121如图11所示的电路中，R1阻值10欧，电源电压为9伏，闭合电 键，电压表示数为3伏，求：（1）通过R1的电流；（2）R2阻值。图1222如图12所示的电路，滑动变阻器上标有“60 2A”字样，R2阻值为10 欧，闭合电键S1，断开电键S2，电流表A2的示数为安。然后闭合电键S2后，电流表A2的示数变为安。求：（1）电源电压；（2）滑动变阻器R1接入电路的阻值；（3）已知电流表A1接入的量程为03A，为了保护电路各元件，求滑动 变阻器R1
9、允许接入的阻值范围。五、实验题（共18分，,24（2）2分，其余均1分）23如图13左所示为某同学做“用电压表和电流表测电阻”实验的电路图，该实验的原理是_，在按电路图连接电路时，电键应处于_状态，在闭合电键前，滑动变阻器的滑片P应移到图中_端（选填“A”或“B”），这样做的好处是_。闭合电键后，电压表和电流表的示数如图13右所示，造成这样的原因是：（1）_；（2）_。排除错误后，该同学继续实验，为了减小实验误差，可通过改变滑动变阻器的电阻来改变被测电阻Rx两端的_，分别记下几组对应的电压值和电流值，根据每组数据得到若干个电阻值，最后算出它们的_，作为被测电阻的阻值，这样做能减小实验误差。图1
10、324为了研究“导体对电流的阻碍作用”，某小组同学做了如下实验。他们选用同种材料、长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一恒定电源的两端，用电流表测量通过导体的电流，并记录实验数据。他们对大量的实验数据分析整理后，发现了一些规律，于是他们将电流大小相同的实验数据分成几组，下面表格中是经整理后的实验数据。表一表二表三实验序号123实验序号456实验序号789 横截面积（10-6米2）123 横截面积（10-6米2）246 横截面积（10-6米2）369长度（米）长度（米）长度（米）电流(安)电流(安)电流(安)（1）分析比较实验序号_中的数据及相关条件，可
11、得出的初步结论是：同种材料、横截面积相同的导体，长度越短，导体对电流的阻碍作用越小。（2）分析比较实验序号1、4（或2、5或3、 6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。（3）甲同学分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件，得到：同种材料的导体横截面积与长度的比值越大时，通过的电流越大；乙同学分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件，得到：同种材料的导体横截面积与长度的比值不同时，导体对电流的阻碍作用不同。请判断，甲同学的结论_，乙同学的结论_。（均选填 “错误”、“完全正确”或“正确但结论不完整”）25小成和小顾探究串联电路中，当滑动变阻器的阻值改变时，通过变阻器的电流I滑与其两
12、端电压U滑的关系。小成猜想：I滑与U滑成正比。小顾同学认为利用已学知识也可以判断猜想是错误的，他的理由可能是 。表一（R定10欧）实验序号U滑（伏）I滑（安）?U滑（伏）?I滑（安）110282364446528小顾选用阻值为10欧的定值电阻、标有“100? 2A”的滑动变阻器和电压恒为12伏的电源，按图14连接电路，进行实验，将每次实验变阻器两端电压U滑和通过变阻器的电流I滑记录在表一中。他还计算了后四次实验分别与第一次实验的电压和电流的变化量?U滑和?I滑，记录在表一的后两列中。PR定 R滑SAV图14分析比较表一中 的实验数据可知：在串联电路中， 减小而增大（选填“U滑随I滑”或“I滑随U滑”）。进一步分析比较表一中后两列数据可知：在串联电路中， 。两位同学共同对表格中的数据及相关条件进行讨论和分析后，猜想：在串联电路中，?U滑与?I滑的数量关系是由某一因素决定的。为了验证他们的猜想，你认为他们还应进行的操作是换用 （填选项代号），重复上述实验过程。A阻值为15欧的定值电阻。B标有“50? 2A”的滑动变阻器。C电压为15伏的电源。
