1、日益重要的国际组织说课稿部编版小学部编版小学六六年级年级下下册册道德与法治道德与法治 大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治六年级下册第四单元 让世界更美好的第二课日益重要的国际组织。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 日益重要的国际组织是六年级下册最后一个单元让世界更美好的第二课。本课首先明确了国际组织的定义，并介绍了两种国际组织的划分标准。接着为学生呈现
2、了国际奥林匹克委员会、东南亚国家联盟、世界银行、世界卫生组织这四个国 际组织的标志以及职责。课文通过图文并茂的形式让学生通过画面与文字感性 地了解国际组织在国际事务中起着重要的作用。二、说学情 从学生的学习角度上分析，在知识层面上，六年级的学生对国际组织以及不同国际组织所处理的一些国际性事务方面的内容比较陌生，也比较遥远。相对来说，它知识性较强，趣味性不足，因此教师要努力挖掘课本知识和拓展资 料，激发学生的学习兴趣，比如：布置课前预习，让学生通过网络或书籍收集 不同国际组织的资料，对国际组织有一个初步的印象；课堂学习时，抓住学生 互动学习、交流的时间，了解不同国际组织的职责以及在国际事务中发挥
3、的巨大作用。三、说教学目标1.了解什么是国际组织、国际组织的分类及重要作用，培养开放的国际视 野。2.了解联合国和世界贸易组织，知道这两个国际组织在国际政治、经济中 发展的重要作用，明白中国与国际组织的交流、推动作用。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。四、说教学重难点 知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织 的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。教学重点国际组织的分类及重要作用。教学难点五、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采
4、取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程 （一）、新课导入同学们，通过上节课的学习，你们对国际组织有了一些了解，我们来交流一下你 知道的国际组织？教师小结：在地球上有100多个国家，这.些国家没有一个是孤立的，大大小小 的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村。为了地球村的和谐发展，各种 国际组织相继成立，尤其是联合国和世界贸易组织在国际事务中发挥着越来越重 要的作用。（二）、小组合作，学习探究1.组织开展小组合作学习与探究（出示小组学习要求）（1）交流课外拓展的资料；（2）将个人收集到的资料拼在一起整理出一份有关介绍联合国或
5、世界贸易组织的小报；（3）围绕小报看看还有哪些地方没有找到资料或者还有什么问题。2.小组合作探究、学习。（三）、补充材料，拓展学习1.组织各小组进行全班交流：联合国（1）联合国总部大楼；（2）联合国的来历；（3）会徽的含义（ppt出示会徽图案，指导看图）联合国的会徽上有从北极看的世界地图，在地图的周围环绕着橄榄枝。（橄榄枝象征着什么？说明联合国是维护世界和平与安全的组织。）（4）联合国设有的主要机构的作用；安理会的六个常任理事国。（5）联合国的宗旨和原则：联合国在国际社会的方方面而都发挥着很重要的作用，它能为世界带来和平与安全，并促进世界的合作与发展。（6）联合国的宗旨和原则表达了世界各国人民
6、渴望和平、要求发展的愿望。（7）联合国的作用：维护世界和平与发展，协调国际关系，促进各国发展等。（8）联合国的工作：调解国际争端，发展各国间合作，派遣维持和平部队，救济灾民，保护环境等。（出示图片：联合国维持和平部队一蓝盔部队。）2.世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨。（1）在讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。（2）学生分享看法后，师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展；有利于成员国进一步参与国 际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极 作用。消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。（四）、创设情境同学们，我们村的大小事
7、务是由谁管理的？我们的地球也是一个大村庄，你知道 谁来管理我们的地球村吗？（五）、知识小普及中国加入的国际组织以及发挥的作用。联合国 十国集团金砖国家 上海合作组织 亚太经济合作组织（六）、自主学习、合作探究1、交流资料师：课前大家都査阅了资料，各小组互相交流一下2、自主学习：课本151 153页内容，全班交流学习（提出问题）（1）联合国有多少个成员国，总部设在什么地方？联合国的组成部分有哪些？联合国的宗旨有哪些？（2）G20：成立于哪一年？成员包括哪些国家？G20产生的原因和历史背景？G20宗旨？历届G20峰会？A、G20成立于1999年。B、成员国家：由八国集团（美国、日本、德国、法国、英
8、国、意大 利、加拿大、俄罗斯）和十一个重要新兴工业国家（中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、印度、印度尼西亚、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、韩国和土耳其）以及欧盟组成。按照惯例，国际货币基金组织与世界银行列席该组织的会议。廿国集团 的GDP总量约占世界的85%,人口约40亿。C、G20产生的原因和历史背景：1997年亚洲金融危机的爆发，使国际社会认识到，国际金融问题的解决除西方发达国家外，还需要有影响的发展中国家参与。1999年9月，西方七国集团财政部长和中央银行行长在华盛顿举行会议。在会后发表的一项声明中，七国承诺将在改善世界经济增长前景和稳定金融市场方面继续进行合作，并同意建立由主要发达国家和新兴市
9、场经济国家组成的十国集团就改革国际金融问题进行磋商。D、G2O宗旨：1999年12月16日，十国集团创始会议在柏林召开。出席会议的是十国集团的 财政部长和中央银行行长。会议强调，十国集团是国际货币基金组织和世界银行 框架内非正式对话的种新机制，旨在推动国际金融体制改革以及发达国家和新兴 市场国家之间就实质性问题进行讨论和研究，以寻求合作并促进世界经济的稳定 和持续增长。E：历届G20峰会：第一次峰会2008年11月国华盛顿举行第二次峰会2009年4月国伦敦举行2016年杭州峰会 （3）亚太经合组织成立的时间是哪一年？我国于什么时候加入？中国加入时间：1991.11组织简介：是亚太地区的主要经济
10、合作组织.1993 年6月改名为亚太经济合作组织，简称APECo亚太经合组织共有21个成员。2001 年10月，APEC会议在中国.上海举办。这是APEC会议首次在中国举行。2014 年，APEC会议时隔13年再次来到中国。中国的作用：中国的贡献都是积极而重大的，发挥着经济和政治主导作用。（4）你了解金砖国家、上海合作组织有哪些国家吗？它们的作用是？2018年1月1日，中国正式接任金砖国家主席国。习近平主席对2018年9月在 福建厦门举办的金砖国家领导人第九次会晤提出四点期待：深化务实合作，促进共同发展；加强全球治理，共同应对挑战；开展人文交流，夯实民意基础：推进机制建设，构建更广泛伙伴关系。
11、上海合作组织已成为人口最多、地域最广、潜力巨大的跨区域多边综合性组织，为维护地区安全稳定、促进共同发展繁荣做 出了重要贡献。（四）、总结提升和同学们一起把收集到的有关国际组织得图片资料整理、分类，举办一个“我知道的国际组织介绍会”。1、小结：在第二次世界大战后，影响最大的国际组织一联合国成立，它在维护国际和平与 安全方面发挥了积极作用。世界贸易组织有“经济联合国”之称，它的成立促进 了全球的经济与贸易发展，与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大 支柱，推动着世界的和平与发展。2、布置作业：（1）完成练习册上的题目。（2）以下任务可选其中一项完成：A、如果你是联合国领导成员之一，对于未来
12、的联合国你有什么新的意见和建议？B、调査你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响？七、说板书设计根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思 本节课通过自主学习、合作探究、模拟面试等形式,基本达到认识国际组织、了解联合国、了解中国贡献和培养开放的国际视野的教学目标。既回顾了本堂课的学习内容，又激发了学生参与热情。此外，以教师自身学习经历鼓舞学生具有更现实的意义不仅为学生的未来发展提供了一种可能，而且激发了学生对国际事务的兴趣，为未来的外交官队伍培养优秀的后备人才。改进之处：在教学过程中，教师要更加充分的调动学生参与的积极性，并通过及时、有效、有针对性的评价语肯定和鼓励学生，从而形成“教师讲解-学生反馈-教师评价-学生再反馈”的良性循环。教学无止境。在今后的教学中，我将树立终身学习的观念，继续带着思考去钻研学习，不断摸索，积极提升自己的教育教学水平。我的说课完毕，谢谢各位老师！
