1、大班体育游戏：民间游戏-舞龙 班级：大二班 执教教师：李静（大）活动由来: 在我园的区域体育活动中民间体育游戏承载着重大的户外体育活动,孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏,他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。能不能把舞龙这种民间体育游戏介绍给孩子们呢?结合我园“十二五”课题，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿游戏。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候,他们都表现出极大的兴趣。但在游戏中,我发现他们虽然喜爱这个玩具,但玩的时候缺乏方法,团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课,丰富幼儿舞龙的经验,让他们学习一些基本的队形和动作,并加强团队的合作意识。一、活动目标: 1、学习舞龙的技巧
2、与方法 ，练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。 2、能够与同伴合作，根据信号球的方向变化完成舞龙动作。 3、让幼儿通过舞龙学习团结合作、互相帮助的团队精神。 4、体验合作舞龙的乐趣,激发对民间舞龙的喜爱之情。二、活动准备: 舞龙用的道具、花球（龙珠）、金蛇狂舞的音乐、铃鼓一个。三、活动重难点：能够听信号及时做出反应，并能协调一致完成动作的配合。四、活动过程: 1、开始部分,进行热身运动。听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。 小朋友们,前几天我们一起学习了舞龙,现在有请我们小小舞龙队听着鼓点,看着花球（龙珠）一起进场吧。(小朋友们齐声说“好”) 2、自由探索“舞龙”。
3、(1)分组练习,请幼儿复习已有的舞龙经验。 为了让舞龙的节目更精彩,我们还要加油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的练习一下吧!（要求：听着铃鼓的信号以及方向，铃鼓若轻，则慢下来；反之，则加快；跟着花球的方向左右或向前.(2)让每队幼儿在大家面前进行展示。现在要请你们每一队来为大家表演一下,看看你们练习得怎么样。 3、双龙戏珠,进行竞赛。 老师还想给你们增加一点难度,把你们变成两条大龙。 (1)介绍竞赛规则。 现在我们进行双龙夺珠的比赛。比赛的时候,要互相帮助,团结合作,注意安全。谁最先抢到龙珠,谁就是胜利者。 (2)为幼儿进行总结,分析没有胜利的原因。 (3)再次进行比赛。活动延伸： 今
4、天你们的表现简直太棒啦,让我们把最热烈的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙,把所有精彩的动作穿起来,听音乐,看龙珠,舞起来吧! (放金蛇狂舞的音乐,请小朋友跟随龙珠把前面所有的动作穿起来表演一次，最后一段音乐时结束活动) 活动反思: 本次活动,通过热身自主尝试一一交流经验有意练习放松活动等环节,引导幼儿进行舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在愉快的状态中,既有独立思考,也有与同伴互助合作的喜悦。在平时.小朋友们舞龙的随意性比较大,动作不太规范,而且，即使是大班幼儿，有的也不太懂得如何合作，共同完成任务。所以我想通过比赛形式将平日随意地舞龙活动演变成竞技场面，为的是加强幼儿间的团结合作精神，步调一致，通力合作，只有这样才能取得最后的胜利。我们尽量通过有趣的游戏形式,让幼儿在反复的动作练习中提高动作的规范性。同时,通过舞龙游戏活动进一步提升幼儿对民间体育游戏的兴趣，从而为开展更多的体育游戏增加色彩，为今后对体育活动的研究奠定基础，我们有信心，相信一定能成功。
