1、版小学音乐新课程标准测试卷竞赛题及答案一、填空： （分）、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 、音乐课程的价值主要体现在( )价值，( )价值，( )价值，( )价值这四个方面。、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向( )，注重（ )发展，重视( )，鼓励( )，提倡（ ）综合，弘扬（ ），理解（ ），完善（ ）。 、音乐课程目标的过程与方法包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 、音乐基础知识指学习和了解音乐（ ）和音乐（ ）以及音乐（ ）等基础知识。二、简答： （分，每题分）、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标
2、包括哪几方面？、音乐基本技能指哪些方面？、音乐教案包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?三、论述题：（分）学习了音乐课标，结合课标中的教案建议，谈谈在音乐教案中应该注意哪些问题。教师招聘小学音乐新课程标准测试卷答案：一、每空分、美育、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。、体验，模仿，探究，合作，综合。、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。二、每小题分、（）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 （）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 ()提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 （）培养爱国
3、主义和集体主义精神。 （）尊重艺术，理解多元文化。、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。、领域一：感受与鉴赏 （）音乐表现要素，（）音乐情绪与情感，（）音乐体裁与形式，（）音乐风格与形式 领域二：表现 （）演唱，（）演奏（）综合性艺术表演（）识读乐谱 领域三：创造 （）探索音响与音乐（）即兴创作（）创作实践 领域四：音乐与相关文化 （）音乐与社会生活（）音乐与姊妹艺术（）音乐与艺术之外的其他学科。三、分要点：、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。、注意音乐教案各领域之间的有机联系。、面向全体学生，注意因材施
4、教。、建立平等互动的师生关系。、运用现代教育技术手段。、因地制宜实施标准。一：填空. 以音乐（审美 ）为核心的基本理念,应贯穿于教案的全过程.在潜移默化中培养学生（美好的情操 ）、（ 健全的人格）。. 音乐教案应该是师生共同（体验）、（发现 ）、（ 创造）、（表现 ）和（享受音乐美 ）的全过程。.（ 兴趣 ）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。.教案内容应重视与学生的（生活经验）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（面向全体学生 ），使每个学生的（音乐潜能）得到开发并使他们从中受益。.每个学
5、生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（音乐活动），表达个人的智慧。.音乐课的教案过程就是（音乐艺术）的（实践）过程。因此，所有的音乐教案领域都应重视学生的（艺术实践）。.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（形象思维），开发学生的（创造性潜制）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（创造性活动）的过程。.音乐教案中提倡学科的综合，音乐与（舞蹈）、（戏剧）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（音乐）为教案主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。.音乐教案的评价机制中，要以（音乐课程价值）和（基本目标）为评价的出发点，建立（综合评
6、价机制）。评价应包括（学生）、（教师）、（课程管理）三个层次，可采用（自评）、（互评）和（他评）等多种评价方式。.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（基本知识 ）和（初步技能），初步养成（鉴赏）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。.通过提供（开放式）和（趣味性 ）的音乐教案情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（即兴式自由发挥 ）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（创造性思维 ）的探究过程。音乐基础知识中基本表现要素如（力度 ）、（速度）、（音色）、（节奏）、（旋律 ）、（和声）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础
7、知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。.音乐教案中的评价内容包括（学生 ）、 （ 教师 ）、（课程管理与课程发展）。.新课程下教材的编写遵守了（教育性）原则、（ 学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性 ）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。二：简答题：. 音乐课程的总目标。答:音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据.通过教案及各种生动的音乐实践活动,培养学生美好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操. 课程目标中的教案过程方法包括哪些？答:体验模仿探究合作综合. 音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？答：领域一：感受与鉴赏，领域二：表现，领域三：创造，领域四：音乐与相关文化。. 在实施音乐新课程标准教案中，应注意哪些问题？答：、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点； 、注意音乐教案各领域之间的有机联系； 、面向全体学生，注意因材施教； 、建立平等互动的师生关系； 、运用现代教育技术手段； 、因地制宜实施标准。. 音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？答：音乐课程评价的原则有：导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则；评价的方法和方式有：、形成性评价与终结性评价想结合；、定性述评与定量测评相结合；、自评、互评及他评想结合。 6 / 6
