1、圆柱圆锥易错题讲解例1、把一根长10厘米，直径4厘米的圆木平均剖成两片，剖面面积是多少平方厘米？这片木料的表面积n加油和体积分别是多少？练习：1、一根长1米，横截面直径是n加油20厘米的木头浮在水面上，小明发现它正好是一半露出水面，请你求出n加油这根木头与水接触的面积是多少？2、 一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚，长20米n加油，横截面是一个半径2米的半圆。（1） 这个大棚的种植面积是多少平方米？（2） 覆盖在这n加油个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米？（3） 大棚n加油内的空间约有多大？3、 将一段长为1米的圆木沿直径劈成相等的两半，表面积增加n加油了0.8平方米。原来圆木的表面积是多少平方米？例
2、2、把一n加油个圆锥沿着高切开，得到两个物体，截面的面n加油积和是60平方厘米。如果原来圆锥的高是10厘米，那么这个圆锥的体积是多n加油少立方厘米？练习：1、把一个圆锥沿着高切开n加油，表面积增加20平方厘米。如果原来圆锥的高是5厘米，它的底面积n加油是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？2、 一个圆锥的底面周长是50.24厘米，从n加油圆锥的顶点沿着高将它切成两半后，表面积之和比原圆锥增加了96n加油平方厘米，求原圆锥体的体积。3、一个底面周长是15.7分米、高是3分米的n加油圆锥，沿着高分成完全一样的两部分，这两部分的表面积之和比原来圆锥n加油表面积增加（ ）平方分米。n加油例3、把一根长1
3、.5米的圆柱形钢材截成3段较短的圆柱形钢材，表面积增加了12.n加油56平方米。原来这根钢材的体积是多少立方米？练习：1、将一根4米的圆n加油柱体木料分成3段，表面积增加了24平方分米，这根木料的体积是（ n加油 ）。2、 一根10米长的圆柱形钢材，截成两段圆柱后，表面n加油积增加了100.48平方厘米，如果每立方厘米的钢材重7.9克，这n加油根钢材有多少千克？3、 一个圆柱，把它截成9个小圆柱所得的表面积总和，比截成6个小n加油圆柱所得的表面积总和多180平方厘米，原来圆柱的底面积是n加油多少平方厘米？例4、一个圆柱形，侧面展开是一个边长为15.n加油7厘米正方形，这个圆柱的表面积是多少平方
4、厘米？体积是n加油多少立方厘米？练习：1、将一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方n加油形，圆柱的高是28.26厘米，圆柱的表面积是多少平方厘n加油米？2、 把一张长18.84厘米，宽12.56厘米的纸圈成一n加油个圆柱体，圈成的圆柱体底面积最大是多少平方厘n加油米？例5、一只底面直径是8分米、高是4分米的圆柱形铁桶。（铁皮厚度不计n加油）（1） 它的容积是多少立方分米？ (2)每立方分n加油米沙子重1.7千克，这个铁桶能装沙子多少千克？（得数保留整数）练n加油习：1、一个圆柱形粮囤，底面直径为2米，高为2米，装满稻n加油谷后，又在粮囤上最大限度地堆了一个0.6n加油米高的圆锥。每立方米稻谷重64
5、0千克。这囤稻谷一共有多少千克？2、 一个圆锥n加油形谷堆，底面周长为25.12米，高为3米。如果每4立方米谷重3n加油.5吨，那么这堆谷子重多少吨？例6、一块长方形铁皮长20.56分米，剪n加油下图中的阴影部分恰好可以做成一个圆柱形油桶（如图，接头处不算)这个油桶的容积是n加油多少立方分米？练习：1、下图是制作一个圆柱形油桶n加油的下料图，阴影部分是制作油桶所用的铁皮，空白部n加油分为边角料，请你根据下图计算这个油桶的容积。（接头处省略不计n加油，保留整立方分米数）2、 有一张长方形铁皮，如图剪下阴影部分制n加油成一个圆柱，求这个圆柱的体积。例7、学校水冲厕所n加油水龙头的内直径为1厘米，水
6、龙头打开后，水速每秒钟大约n加油是2米。一只水龙头一节课（40分钟）大约流出多少升水？练习：n加油1、在直径是0.8米的水管中，水流速度是每n加油秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？2、 n加油自来水管的内直径是3厘米，水管内水流速度是10厘米/秒。小军去n加油洗手后忘记关掉水龙头，发现时已经过了5分钟，这段时间内一共浪费了多n加油少升水？例8、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心n加油，打结用去绳长10厘米。（1）扎这个盒子至少用去塑料绳多少n加油厘米？（2） 在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积至少是多少平方厘米？例n加油9、一个正方体的棱长是4厘米，把
7、它削成一个最大的圆柱，n加油圆柱的体积是（ ）立方厘米，表面积是（n加油 ）平方厘米；再削成最大的圆锥，圆锥n加油的体积约是（ ）立方厘米（保留两位小数）。例10n加油、把一块底面直径8分米、高6分米的圆锥体铁块，熔铸成一个长方体。这个长方体n加油长4分米，宽2分米，它的高是（ ）分米。（用n加油表示）例11、一个长方体木块，长为8分米，宽为6分米，高为7分米，把它削成n加油一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是多少立方分米？教师范读的是阅n加油读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，n加油让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；
8、n加油第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、n加油品味。例12、一个酸奶底面（如下图），它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），n加油容积是32.4立方厘米。当瓶子正放时，瓶内酸奶的高为8厘米;当瓶子倒放时，空余n加油部分的高为2厘米。请你算一算，瓶内酸奶的体积n加油是多少立方厘米？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与n加油家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出n加油早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传n加油递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家n加油长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高
9、n加油很快。例13、有一个圆锥形的沙滩，它的底面周长为12.56n加油米，高为2米。如果把这堆沙铺在长为5米，宽为n加油2米的路上，能铺多厚？（结果保留两位小数）课本、报n加油刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即n加油使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘n加油故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右n加油的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上n加油每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学n加油生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等n加油等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔n加油不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随n加油心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。例14、把一个圆柱的底面平均分成相等的若干n加油个小扇形，然后把圆柱切开拼成一个近似的长方n加油体（如下图），拼成后的长方体表面积比原来增加了400平方厘米。已知圆柱的高n加油是20厘米，求圆柱的体积。例15、圆柱形油桶的高是5n加油分米，装有半桶油，倒出油的后，还剩下12升。这个油桶的底面积是多少？第6页/共6页
