1、 教学目标教学目标 1 1通过欣赏和设计图案的活动，进一步认通过欣赏和设计图案的活动，进一步认 识正方形、长方形、三角形，并初步认识识正方形、长方形、三角形，并初步认识 六边形、平行四边形、梯形。六边形、平行四边形、梯形。 2 2能从图案中找出图形，培养辨认图形的能从图案中找出图形，培养辨认图形的 能力。能力。 3 3会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美 的能力，体会数学与日常生活的密切联系。的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 4 4发展动手操作能力、空间想像力和创造发展动手操作能力、空间想像力和创造 力，培养良好的情感价值观。力，培养良好的情感价值观。 由
2、哪些图形组由哪些图形组 成成? 你会拼吗你会拼吗? 由哪些图形组由哪些图形组 成成? 你会拼吗你会拼吗? 兔子兔子 青蛙青蛙 万花筒万花筒 风车风车 生活中生活中,人们经常人们经常 利用图形来编织利用图形来编织 美丽的图案。美丽的图案。 摆一个摆一个 需要几根小棒需要几根小棒? 需要三根需要三根 摆两个摆两个 最少需要几根小棒最少需要几根小棒? 最少需要最少需要 五根五根 摆两个摆两个 最少需要几根小棒最少需要几根小棒? 我这样摆我这样摆,最少最少 也要五根小棒。也要五根小棒。 摆一个摆一个 需要几根小棒需要几根小棒? 需要四根需要四根 10根小棒最多可以摆几根小棒最多可以摆几 ? 最多可以摆三个。最多可以摆三个。 本课总结本课总结 进一步认识正方形、长方形、三角进一步认识正方形、长方形、三角 形，并初步认识六边形、平行四边形，并初步认识六边形、平行四边 形、梯形，学会区分不同图形。形、梯形，学会区分不同图形。
