1、初中初三年级化学上册第二章试题测试为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典化学网为大家整理了初三年级化学上册第二章试题，希望对大家有所帮助。一、选择题(每小题2分，共40分)1. 下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 ( )A.用纸剪窗花 B.泥土烧成瓷器 C.冰块制成冰雕 D.木板制成飞机模型2.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论3.下列不能用酒精灯加热的玻璃仪器是( )A.量筒 B.烧杯 C.试管 D.燃烧匙4.将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不
2、增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷5( )千里冰封，万里雪飘 野火烧不尽，春风吹又生 夜来风雨声，花落知多少A. B. C.D.6.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A.O2 B.N2 C.CO2 D.空气7.欲量取30ml)A.10ml量筒 B. C.50ml量筒 D.100ml量筒8. ABCD.取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒9. 2019年5A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水10.实验室加热150ml的液体，需要使用的仪器是( )烧杯 试管 酒精灯 石棉网 试管夹 铁架台A. B. C. D.1
3、1.西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B.高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感C.高原地区的空气稀薄，氧气的体积分数小于21%D.高原地区的空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息12.下列数据合理的是 ( )A.用托盘天平称取12.62g的食盐 B.用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水 C.普通温度计显示的室温读数为25.68 D.用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL13.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发
4、生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃14. “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂15.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是( )A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物16. ( )A.杯子内壁看不见油污B.杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C.用杯子装水，
5、水是澄清透明的D.上述都可以作为判断依据17. ( )A.弹簧夹 B.坩埚钳 D.试管夹18.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该( )A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C.把标尺上的游码向右移一些D.把天平右端的底部垫高一些19.下列实验能达到目的的是( )A.B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验20.实验室制取氧气时，必须满
6、足的条件是( )A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满二、填空题(每空2分，共42分)21.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。22.(1)根据空气的成分填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有(2)已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可
7、能原因(至少答两点): 、_。23. 根据下列图示装置回答下列问题：(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ，d ;(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，。 (填装置编号)。写出取气的文字表达式(3在 。24.头瓶(带玻璃片)从化工试剂商店买来了高锰。 _。 _ 。O2的方法是_。25. (相当于地球上的空气)的主要成分。根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：(1)表内几种行星中，含有稀有气体的行星是_。(2)试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度_(填“高”或“低”)，水星表面_液态水(填“有”或“没有”)【友情提示：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳越多温室效应越
8、强】(3)火星不适合地球生物生存的原因是_。三、实验与探究题(共18分)26. “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。(1)取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_。(选填序号)检验装置的气密性 有连续稳定气泡再排水集气 将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔塞(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是 。(3)小英同学认为仅由上述实验还
9、不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ; 第二方面的实验是利用“实验三”实验操作、现象和结论是：附加题(10分)根据题意，完成下列各题：(1)根据空气的成分填空：小白鼠在装有空气的活一段时间，说明空气中含有 ; 夏天，盛放冰外壁上附有一层水珠，说明空气中含有(2)21%，小兰同学用右图装1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：参考答案：1-5：DAADC 6-10：ACDBA 11-15：CDCCA 16-20：BBCCB, 21：混合物、供给呼吸，22：氧气、二氧化碳、水蒸
10、气，装置漏气、红磷量过少、未等到冷却就打开止水氧化锰夹23：酒精灯、试管、铁架台、集气瓶;A与E或B与C;过氧化氢?二?水 + 氧气;集气瓶口24：铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴，试管外壁不干燥(或未预热或试管底部与灯芯接触)忘记在试管口放置棉花团带火星的木条深入集气瓶中25：木星，高、没有，缺少氧气26：，AC,催化剂种类不同，水蒸气带走热量温度达不到木条着火点。27. (1)表格中第四列 速度很慢 ， ; ;(注意：此时反应没有外加条件。);二氧化锰和水混合没有氧气产生。实验三的操作仿照实验二为 向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 实验现象为产生大量气体，带火星的木条复燃。(2) 对比(或对照等);(3)第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。 第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)附加题答案：(1)O2(或氧气);CO2(或二氧化碳);H2O(或水)(2)红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 实验装置漏气未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。大家阅读了上文提供的初三年级化学上册第二章试题，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。第 9 页
