1、四个太阳PPT课件 人教部编版四个太阳ppt课件完美版56四个太阳PPT课件 人教部编版四个太阳ppt课件完美版56太太ti“大”字多一点，就念“太”。阳阳yn “阳”的第一笔是“横撇弯钩”。“我我”画了四个怎样的太阳画了四个怎样的太阳我画了个（）的太阳，送给（）我画了个（）的太阳，送给（）我画了个（）的太阳，送给（）我画了个（）的太阳，送给（）你最喜欢哪个太阳你最喜欢哪个太阳，想一想，想一想为什么喜欢？为什么喜欢？绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 我画了个我画了个绿绿的绿绿的太阳，太阳，挂挂在夏天的天空。高山、田野、街在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，道、
2、校园，到处到处一片一片清凉清凉。有了有了绿绿的绿绿的太阳，太阳，一片清凉；一片清凉；有了有了绿绿的绿绿的太阳，太阳，一片清凉；一片清凉；有了有了绿绿的绿绿的太阳，太阳，一片清凉；一片清凉；有了有了绿绿的绿绿的太阳，太阳，一片清凉；一片清凉；有了有了绿绿的绿绿的太阳，太阳，一片清凉。一片清凉。高山高山田野田野街道街道校园校园（?）到处到处 高山、田野、街道、校园，高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。到处一片清凉。我画了个绿绿的太阳，挂在我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里
3、，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。金黄的落叶金黄的落叶/忙着邀请小忙着邀请小伙伴，请他们伙伴，请他们尝尝尝尝/水果水果的的香甜香甜。我画了个我画了个金黄金黄的太阳，送给的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着的落叶忙着邀请邀请小伙伴，请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。他们尝尝水果的香甜。我画了个我画了个红红的红红的太阳，太阳，送送给冬天。阳光给冬天。阳光温暖温暖着小着小朋友朋友冻僵冻僵的手和脸。的手和脸。冻冻 僵僵温暖 我画了个我画了个红红的红红的太阳，太阳，送给送给冬天。阳光冬天。阳光温暖温暖着小着小朋友朋友冻僵冻僵的手和脸。的手
4、和脸。春天，春天的太阳该画春天，春天的太阳该画什么颜色呢？什么颜色呢？哦，画个彩色哦，画个彩色的。因为春天是个的。因为春天是个多多彩彩的季节。的季节。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？春天，春天的太阳该画什么春天，春天的太阳该画什么颜色呢？颜色呢？哦，画个彩色的。哦，画个彩色的。因为春天是个因为春天是个多多彩彩的季节的季节。春天，春天的太阳春天，春天的太阳该画什么颜色呢该画什么颜色呢?哦，哦，画个彩色的。因为春天画个彩色的。因为春天是个是个多彩多彩的季节。的季节。香忙该因太暖阳温颜尝甜送道因 为v把你心中的太阳画把你心中的太阳画下来吧！并把它送给下来吧！并把它送给你喜欢的人。你喜欢的人。我画了个
5、快乐的太阳，送给同我画了个快乐的太阳，送给同学们，希望同学们快乐成长。学们，希望同学们快乐成长。我画了个（我画了个（）的太阳，）的太阳，送给（送给（），希望（），希望（）。习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想
6、到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。
