1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元第一课时第一课时 1 1会认会认“戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌戈、慷、慨、湘、棺、屹、淌”，会写会写“廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、廊、纤、戈、俄、拱、慷、慨、惫、湘、棺、携、谋、屹、淌；棺、携、谋、屹、淌；”理解理解“戈壁、纤巧、拱戈壁、纤巧、拱手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚手、疲惫、携带、屹立、流淌、慷慨激昂、楚楚动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如动人、力排众议、马不停蹄、拱手相让、视死如归归”等词语。等词语。2 2初读课文，整体感知课文内容，捋清作初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。者思路
2、。3 3学习学习1 1、3 3段段身无半文身无半文,心忧天下；心忧天下；手释万卷，手释万卷，神交古人。神交古人。左宗棠左宗棠（18121812年年1111月月1010日日18851885年年9 9月月5 5日），汉族日），汉族,字季高，湖南湘字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研转而留意农事，遍读群书，钻研舆地
3、、兵法。后竟因此成为清朝舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。军机大臣，封二等恪靖侯。楚楚动人楚楚动人 力排众议力排众议 马不停蹄马不停蹄 视死如归视死如归 英勇无畏英勇无畏 挺身而出挺身而出 断然指出断然指出 年愈花甲年愈花甲 信心百倍信心百倍 重重困难重重困难 泪流满面泪流满面 普普通通普普通通 不屈不挠不屈不挠 坚韧顽强坚韧顽强 词语积累词语积累 读课文，思考这篇文章讲的是什么？读课文，思考这篇文章讲的是什么？从几个方面介绍左宗棠的事迹？从几个方面介绍左宗棠的事迹？1.1.收复新疆收复新疆 2.2.建设新疆建设新疆
4、 课文哪几个自然段写了这两方面内容？课文哪几个自然段写了这两方面内容？（4 41313）介绍左宗棠事迹。）介绍左宗棠事迹。1 13 3，1414各写什么？简要说一说。文章分几段？各写什么？简要说一说。文章分几段？突然，我们发现前方不远处的地方，傲然突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。啊，啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。画出全文描写左公柳的语句画出全文描写左公柳的语句 左公柳左公柳 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望听完
5、导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望眼前的这棵柳树眼前的这棵柳树它依然屹立在黄沙之中，那它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力力解释说明解释说明刚强、生命力顽强刚强、生命力顽强 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是这哪里是一株普
6、普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！A.A.这句话什么意思？这句话什么意思？B.B.用什么修辞方法？用什么修辞方法？设问加反问设问加反问 把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？发现？先写树的外形。先写树的外形。再赞美树的品质。再赞美树的品质。再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。作者为什么借左公柳抒发自己的感情作者为什么借左公柳抒发自己的感情?左左公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之公柳与左宗棠和爱国将士们之间有什么相同之处？为什么以左公柳为题？处？为什么以左公柳为题？课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？课文讲述了左宗棠哪些方面的事迹？1.1.收复新疆失地收复新疆失地 2.2.建设西北边疆建设西北边疆一共写了他几件事？一共写了他几件事？第一件事第一件事:力排众议主动请缨收复新疆力排众议主动请缨收复新疆第二件事：抬棺出征收复新疆第二件事：抬棺出征收复新疆第三件事：植树造林建设新疆建设新疆第三件事：植树造林建设新疆建设新疆1.1.认真读课文认真读课文2.2.写生字词写生字词
