1、部编版金色的草地PPT课件8部编版金色的草地PPT课件82、金色的草地、金色的草地执教人：武宁县第五小学 黄芳 我们住在乡下，窗前是一大片草地。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。时候，这片草地就变成金色的了。一大片一大片长满了绒绒毛毛花花瓣瓣读一读读一读：盛开盛开 玩耍玩耍 使劲使劲 假装假装 这些这些 钓鱼钓鱼 观察观察 合拢合拢 手掌手掌 有趣有趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目思考：“我”发现草地的颜色有什么变化呢？有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，
2、而是绿发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。地又变绿了。起得很早并又思考：草地为什么会变颜色呢？花朵张开时，它是金色的，草花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。草地就变成绿色的了。花朵张开时，它是金色的，草花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。包住，草地就变成绿色的了。原来，蒲公英的花就像我们原来，
3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！一、情境导入，揭示题意。1播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2初读本课两首古诗，大致了解异同。3引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面黄鹤楼
4、雄姿、简笔画黄鹤楼及广陵位置、故事李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2指读正音。3自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。
