1、看图写话学会写一段话顺承式（叙事）仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示.图中有哪些人，他们在哪里干什么？.发挥想象，他们是怎样进行这项活动的？我跟爸爸一起放风筝。地跑 地拉线 地笑 的风筝飞快轻轻开心迎风飞舞看图小练习看图小练习说话点拨.先介绍小男孩跟谁先介绍小男孩跟谁在哪里做什么。在哪里做什么。.然后发挥想象，把然后发挥想象，把小男孩放风筝的经小男孩放风筝的经过详细说一说。过详细说一说。周末，我跟爸爸一起到郊外的小河边放风筝。迎着微风，我 着风筝线，飞快地向前 。风筝慢慢地在空中越 越高，随着风来回 ，就像在水中 的鱼儿，又像在空中 的小鸟。拉跑飞飘摇畅游飞翔小组自由看图说话。小组自由看
2、图说话。写话指导一边一边一边一边巧用动词，突出动作巧用动词，突出动作巧用比喻，生动描写巧用比喻，生动描写写出真情实感写出真情实感 周末，爸爸带我到郊外的小河边放风筝。我一手握着线轴，一手紧紧拉住风筝线，爸爸配合着我在后面拿着风筝。等我迎风一跑起来，爸爸就放开风筝。我越跑越快，随着我一边放线，一边控制着线的松紧，风筝越飞越高。等风筝飞得够高的时候，我就停止奔跑。随着风向和风速的改变，我有事拉一拉线，有时松一松线轴。随风飘摇的风筝就像空中自由飞翔的小鸟，又想水中畅游的鱼儿。看着飞得高高的风筝，我高兴极了。范文欣赏范文欣赏一边一边一就握拉配合拿跑放跑放控制拉松练一练练一练仔细观察图片，说说你从图中看
3、到了什么。看图提示.图中两个小朋友在干什么，今天可能是什么节日？.他们具体是怎样做到？这幅图中两个小朋友正在植树。看图小练习看图小练习挖坑铁锹扶正树苗浇水培土铁锹水桶植树可能是植树节说话点拨.先介绍图中两个小朋先介绍图中两个小朋友在做什么。友在做什么。.然后根据生活经验，然后根据生活经验，练习图片说说他们是练习图片说说他们是怎样做的。怎样做的。小刚和小红在后山植树。小刚先小刚先 好一块空地，用好一块空地，用铁锹铁锹 了一个深深的土坑，小了一个深深的土坑，小红小心地把树苗红小心地把树苗 到坑里并用到坑里并用手手 树苗。小刚把泥土一锹树苗。小刚把泥土一锹一锹地一锹地 到坑里到坑里 住树根，然住树根
4、，然后后 实泥土，再实泥土，再 了点儿水，了点儿水，小树苗就稳稳地站好了。小树苗就稳稳地站好了。选选挖挖放放扶正扶正填填埋埋踩踩浇浇小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用承接连词、巧用承接连词、动词动词巧用拟人巧用拟人写出真情实感写出真情实感范文欣赏范文欣赏 植树节这天，小红和小刚拿着铁锹，提着水桶，带着树苗到后山植树。他们先选了一块空地，用铁锹挖出了一个深深的土坑。然后，小红小心翼翼地把树苗放入坑中扶正，让小刚把泥土一锹一锹地填到坑里埋住树根。接着，轻轻地把填好的泥土踩实。最后，等小树苗稳稳地站好后，他们又用水桶浇了点儿水。迎风招展的树苗轻轻摇晃着树枝，仿佛在向孩子们点头致谢，孩子
5、们也开心地笑了。拿提带选挖放扶填埋踩浇先然后接着最后小心翼翼迎风招展练一练练一练仔细观察图片，说说你看到了什么。看图提示.图中有哪些人，他们在干什么？.发挥想象，联系实际说说他们是怎样做的。我和爸爸、妈妈、弟弟一起包饺子。看图小练习看图小练习面粉和面肉、配菜剁肉、切菜擀面加调料、搅拌肉馅儿饺子皮饺子说话点拨.先介绍他们在做什先介绍他们在做什么。么。.然后发挥想象，把然后发挥想象，把他们包饺子的经过他们包饺子的经过详细说一说。详细说一说。冬至那天，我们全家一起包饺子。大家分工合作。爸爸负责制作饺子皮，妈妈准备包饺子的肉馅儿，我和弟弟最后帮忙包饺子。我先把一张饺皮 在右手手心处，然后 了适量的肉馅
6、儿 在饺皮中间。接着，我用左手把饺皮对折，紧饺皮中间的边缘处。最后，用双手的拇指和食指 住饺子边，用力向中间一 ，一个白白胖胖的饺子就出现了。舀捏扶挤摊放小组自由看图说话。小组自由看图说话。写话指导巧用承接连词、动词巧用承接连词、动词巧用比喻，生动描写巧用比喻，生动描写写出真情实感写出真情实感 冬至那天，我们家决定包饺子。爸爸和面、擀饺子皮，妈妈准备肉馅儿，我和弟弟收拾桌子。霎时间，厨房里“叮叮当当”地响起了一支交响乐。准备工作都做好之后，我们洗好手，围坐在桌子边开始包饺子了。我先把一张饺皮摊在右手手心处，然后舀了适量的肉馅儿放在饺皮中间。接着，我用左手把饺皮对折，捏紧饺皮中间的边缘处。最后，
7、用双手的拇指和食指扶住饺子边，用力向中间一挤，一个白白胖胖的饺子就出现了。爸爸、妈妈和弟弟也很快包好了，桌子不一会儿就摆满了。那天的饺子格外好吃。范文欣赏范文欣赏霎时间叮先然后接着最后摊舀放对折捏扶挤叮当当练一练练一练1 1、写作时一定要注意格式，、写作时一定要注意格式，开头空两格开头空两格。2 2、第一行写完后，、第一行写完后，第二行顶格写第二行顶格写。3 3、写完一句话，、写完一句话，加上加上正确的正确的标点符号，符号占一格标点符号，符号占一格。4 4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。5 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6 6、注意写字姿势要正确。、注意写字姿势要正确。
