1、【本小节复习知识点本小节复习知识点】1.肺炎双球菌转化实验过程肺炎双球菌转化实验过程,结论结论,缺点缺点2.噬菌体侵染实验过程噬菌体侵染实验过程,结论结论,优点优点3.DNA是主要遗传物质原因是主要遗传物质原因4.各种生物的遗传物质种类各种生物的遗传物质种类第第3章章 基因基因的本质的本质第第1讲讲 DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质孟德尔通过孟德尔通过豌豆实验证豌豆实验证明了生物的明了生物的性状由性状由 控制。控制。遗传因子遗传因子染色体染色体摩尔根通过果摩尔根通过果蝇实验证明了蝇实验证明了基因位于基因位于 上。上。科学家发现：染色科学家发现：染色体主要组成成分体主要组成成分_ 蛋白质和
2、蛋白质和DNA。染色体在染色体在遗传上的遗传上的连续性和连续性和稳定性稳定性DNA蛋白质蛋白质一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据1 1间接证据间接证据(早期推测早期推测)A:蛋白质蛋白质是遗传物质是遗传物质(20世纪世纪20年代年代)各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的成不同的 。氨基酸多种多样。氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着的排列顺序，可能蕴含着 。蛋白质蛋白质遗传信息遗传信息结论：结论：是遗传物质。是遗传物质。蛋白质蛋白质一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据1 1间接证据间接证据(早期推测早期推测)稳定稳定DNA蛋白质
3、蛋白质DNADNA连续连续B:DNA是遗传物质是遗传物质问题：两种不同的推测如何求证呢？问题：两种不同的推测如何求证呢？一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 格里菲思转化实验格里菲思转化实验(体内转化体内转化)菌落菌落荚膜荚膜毒性毒性R R型细菌菌落型细菌菌落粗糙粗糙无多糖荚膜无多糖荚膜 S S型细菌菌落型细菌菌落光滑光滑有多糖荚膜有多糖荚膜两种菌落的比较两种菌落的比较无毒无毒有毒有毒小鼠死亡小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠正常小鼠正常小鼠死亡小鼠死亡S型加热型加热R型活菌型活菌混合混合S型加热型加热R型活菌型活菌S型活菌型活
4、菌肺炎双球菌的转化实验过程1234使小鼠患败血症而死亡使小鼠患败血症而死亡.R型细菌型细菌因为因为:为什么第四组实验将为什么第四组实验将R R型活细菌型活细菌和加热杀死后的和加热杀死后的S S型细菌混合后注射型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？到小鼠体内，导致小鼠死亡？S型细菌型细菌转化小鼠死亡小鼠死亡S型加热型加热R型活菌型活菌混合混合思考思考细菌发生转化，性状的转化可以遗传。细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌型活菌S型活菌型活菌S型加热型加热R型活菌型活菌混合混合后代后代转化转化 已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中，必然含型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物
5、质有某种促成这一转化的活性物质转化因子转化因子实验结论：实验结论：温馨提示：温馨提示：(1)(1)加热杀死的加热杀死的S S型细菌能使型细菌能使R R型活细菌发生转化的原因：型活细菌发生转化的原因：加热到一定温度，蛋白质的分子结构加热到一定温度，蛋白质的分子结构(空间结构空间结构)会被破坏而会被破坏而变性，从而丧失生物活性。因此，变性，从而丧失生物活性。因此，加热引起蛋白质变性是导加热引起蛋白质变性是导致致S S型细菌死亡的原因型细菌死亡的原因。S S型细菌体内的型细菌体内的DNADNA热稳定性较高热稳定性较高，把，把DNADNA溶液溶液加热加热至沸点，可至沸点，可使其氢键断裂，使其氢键断裂，
6、双螺旋解体双螺旋解体，但若将其缓慢，但若将其缓慢冷却冷却，分离的单链，分离的单链又可部分地得以重聚，又可部分地得以重聚，恢复其双螺旋结构恢复其双螺旋结构。因此，在一定温度。因此，在一定温度范围内，加热不会导致范围内，加热不会导致DNADNA变性。变性。当与当与R R型细菌混合培养时，型细菌混合培养时，S S型细菌型细菌DNADNA进入进入R R型细菌体内，这型细菌体内，这叫叫DNADNA的转化的转化。在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢？但
7、究竟哪一个才是转化因子呢？一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 艾弗里转化实验艾弗里转化实验(体外体外转化转化)R型细菌型细菌 艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验R型细菌型细菌只长只长R型菌型菌只长只长R型菌型菌R型细菌型细菌S型菌型菌R型细菌型细菌S型菌的型菌的DNAS型菌的型菌的蛋白质或荚膜多糖蛋白质或荚膜多糖S型菌的型菌的DNA+DNA酶酶一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 艾弗里转化实验艾弗里转化实验(体外转化体外转化)实验结果
8、：实验结果：DNA是使是使R型细菌产生稳定遗传型细菌产生稳定遗传变化的物质，变化的物质，DNA是转化因子是转化因子。一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 艾弗里转化实验艾弗里转化实验(体外转化体外转化)练习：练习：一、一、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 艾弗里转化实验艾弗里转化实验(体外转化体外转化)受技术限制受技术限制DNA无法无法100%提纯，总含少量提纯，总含少量蛋白质。因此，仍有人对实验结论表示怀疑。蛋白质。因此，仍有人对实验结论表示怀疑。一、一
9、、DNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据2直接证据直接证据 (2)噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA.(2)(2)噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的动态过程：噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入别的细菌侵入侵入合成合成吸附吸附组装组装释放释放吸吸侵侵合合组组释释 19521952年，赫尔希和蔡斯设计了一个年，赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用巧妙实验：用放射性同位素标记放射性同位素标记和测试和测试。实验过程：实验过程：蛋白质含蛋白质含35S的噬菌体的噬菌体+细菌细菌(未标记未标记)上清液上清液(含含T2噬菌体颗噬菌体颗粒粒)沉
10、淀沉淀(被感染的细菌被感染的细菌)说明：说明：蛋白质外壳并没有进入到细菌内蛋白质外壳并没有进入到细菌内离心离心1A.用放射性同位素用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质标记噬菌体外壳蛋白质-含放射性物质含放射性物质35S-未检测到未检测到35S赫尔希和蔡斯的实验：B.用放射性同位素用放射性同位素32P标记内部标记内部DNADNA含含32P的噬菌体的噬菌体+细菌细菌(未标记未标记)被感染的细菌被感染的细菌说明：说明：DNA进入到细菌中进入到细菌中离心离心-未检测到未检测到32P-检测到检测到32PAB 在噬菌体中在噬菌体中,亲代和子代之间具有亲代和子代之间具有连续性的物质是连续性的物质是DNA
11、,也就是说也就是说,子代子代噬菌体的各种性状是通过亲代的噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传给后代的遗传给后代的,噬菌体侵染细菌的实验表明噬菌体侵染细菌的实验表明:DNA才是真正的遗传物质才是真正的遗传物质标记细菌标记细菌标记噬菌体标记噬菌体噬菌体侵染细菌（短时间保温）噬菌体侵染细菌（短时间保温）搅拌离心搅拌离心观察放射性的分布观察放射性的分布“短时间短时间”：保证子代噬菌体的：保证子代噬菌体的DNADNA和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段，子代噬菌体还没有组装好，阶段，子代噬菌体还没有组装好，或虽已经组装但并未使细菌发生裂或虽已经组装但并未使细菌发生裂解解 “
12、保温保温”：为噬菌体培养提供适宜：为噬菌体培养提供适宜的恒定的温度，以保证酶的活性。的恒定的温度，以保证酶的活性。搅拌的目的：使吸附在搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离细菌分离离心的目的：让离心的目的：让上清液上清液中中析出重量较轻的析出重量较轻的噬菌体噬菌体颗颗粒，而离心管的粒，而离心管的沉淀物沉淀物中中留下被感染的留下被感染的大肠杆菌大肠杆菌。内部内部DNA不存在不存在了的噬菌体外壳了的噬菌体外壳温馨提示：温馨提示：(1)(1)用放射性元素无法直接标记无自主代谢能力的噬菌体，用放射性元素无法直接标记无自主代谢能力的噬菌体，只有只有用相关元素标记其宿主用相关
13、元素标记其宿主，再让噬菌体侵染宿主，才能使其增殖，再让噬菌体侵染宿主，才能使其增殖，子代被标记。子代被标记。(2)(2)噬菌体在宿主细胞中的增殖过程包括：噬菌体在宿主细胞中的增殖过程包括：吸附吸附注入注入合合成成装配装配释放。释放。(3)(3)从组成化合物的元素可知，从组成化合物的元素可知，S S只存在于某些蛋白质中，只存在于某些蛋白质中，P P主要主要分布于分布于DNA(DNA(核酸核酸)中中，故可用其同位素标记两种成分。，故可用其同位素标记两种成分。(4)(4)虽然细菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验方法不同虽然细菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验方法不同(前者为前者为直接分离培养法，后者为放
14、射性同位素示踪法直接分离培养法，后者为放射性同位素示踪法)，但，但思路基本一思路基本一致且都遵循了对照原则致且都遵循了对照原则。：一、肺炎双球菌的转化实验一、肺炎双球菌的转化实验不死亡不死亡死亡死亡不死亡不死亡死亡死亡S S型活细菌型活细菌(2)(2)分析实验现象：分析实验现象：根据实验根据实验a a、b b，说明，说明_。根据实验根据实验c c，说明，说明_。根据实验根据实验d d，说明，说明_，_,_,并且这种性状的转化是可以并且这种性状的转化是可以_的。的。(3)(3)得出实验结论：得出实验结论：_。R R型活细菌无毒性，型活细菌无毒性，S S型活细菌有毒性型活细菌有毒性加热杀死的加热杀
15、死的S S型细菌无毒性型细菌无毒性无毒性的无毒性的R R型活细菌在与加热杀死的型活细菌在与加热杀死的S S型细菌型细菌混合后，转化为有毒性的混合后，转化为有毒性的S S型活细菌型活细菌遗传遗传加热杀死的加热杀死的S S型细菌中有转化因子型细菌中有转化因子2.2.艾弗里实验：艾弗里实验：R R型型R R型型S S型型(2)(2)分析实验过程：分析实验过程：只有加入只有加入_，R R型细菌才能转化为型细菌才能转化为S S型细菌。型细菌。S S型细菌的型细菌的DNA_DNA_后不能使后不能使R R型活细菌发生转化。型活细菌发生转化。(3)(3)得出实验结论：得出实验结论：_是是“转化因子转化因子”，
16、即，即DNADNA是是_。S S型细菌的型细菌的DNADNA加入加入DNADNA酶酶S S型细菌的型细菌的DNADNA遗传物质遗传物质3.3.赫尔希和蔡斯以赫尔希和蔡斯以T T2 2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，进一步证明了的新技术，进一步证明了DNADNA是遗传物质。是遗传物质。1.1.该实验中用该实验中用3535S S和和3232P P这两种同位素分别标记这两种同位素分别标记_和和_。2.2.写出写出3535S S和和3232P P标记的噬菌体侵染大肠杆菌经搅拌离心后，放射性标记的噬菌体侵染大肠杆菌经搅拌离心后，放射性很高的部位和原因
17、。很高的部位和原因。(1)(1)3535S S标记噬菌体：标记噬菌体：放射性很高的部位：放射性很高的部位：_；原因：原因：_。蛋白质蛋白质DNADNA上清液上清液蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，离心后存在于上清液中蛋白质外壳没有进入大肠杆菌，离心后存在于上清液中(2)(2)3232P P标记噬菌体：标记噬菌体：放射性很高的部位：放射性很高的部位：_；原因：原因：_3.3.实验结论：实验结论：_【点拨点拨】噬菌体侵染细菌实验标记的应是特征元素噬菌体侵染细菌实验标记的应是特征元素S S和和P P，因，因S S只存只存在于噬菌体的蛋白质外壳中，在于噬菌体的蛋白质外壳中，P P几乎都存在于噬菌体的几乎都存
18、在于噬菌体的DNADNA中。中。沉淀物中沉淀物中DNADNA进入大肠杆菌，离心后存在于沉淀物中进入大肠杆菌，离心后存在于沉淀物中DNADNA是噬菌体的遗传物质是噬菌体的遗传物质1 1、根据蔡斯和赫尔希的实验设计回答下列问题：、根据蔡斯和赫尔希的实验设计回答下列问题：上清液和沉淀物中的成分分别是上清液和沉淀物中的成分分别是 和和 ，原因是：，原因是：。进入细菌体内的是噬菌体的进入细菌体内的是噬菌体的 ,依据是：依据是：。该实验能否证明该实验能否证明DNADNA是遗传物质？能否证明蛋白质不是遗传物质？能否证明蛋白质不是物质？是物质？噬菌体外壳噬菌体外壳细菌细菌两者密度不同两者密度不同DNA放射性放
19、射性3232P P只存在于沉淀物中只存在于沉淀物中只能证明只能证明DNADNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳未进入细菌。传物质，因为蛋白质外壳未进入细菌。练习：练习：T T2 2噬菌体复制所需原料来自噬菌体复制所需原料来自 ，子代，子代T T2 2噬菌体蛋白质外壳合成场所是噬菌体蛋白质外壳合成场所是 。练习：练习：目前，已有充分的科学研究资料目前，已有充分的科学研究资料证明，证明，绝大多数生物绝大多数生物都是以都是以DNA作作为遗传物质的。为遗传物质的。DNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传物质吗？背景知识：烟草花背景知识：烟草花叶病毒叶
20、病毒TMVTMV是由是由RNARNA和蛋白质组和蛋白质组成的，在感染烟草成的，在感染烟草时，会出现致病斑时，会出现致病斑。被病毒感染的烟草叶片被病毒感染的烟草叶片二、二、DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质蛋白质蛋白质RNA分分离离感染感染烟草烟草感染感染烟草烟草实验实验结果结果出现病斑出现病斑不出现病斑不出现病斑实验实验结果结果(1)(1)实验一实验一1.RNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据结论：烟草花叶病毒的遗传物质是结论：烟草花叶病毒的遗传物质是 。1.RNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据(2)(2)实验二实验二RNA2 2DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质普遍性规
21、律普遍性规律(1)(1)一切生物的遗传物质是一切生物的遗传物质是核酸核酸(DNA(DNA或或RNA)RNA)。(2)(2)凡细胞生物凡细胞生物(不论是真核生物还是原核生物不论是真核生物还是原核生物)，其遗，其遗传物质都是传物质都是DNADNA，其细胞中的，其细胞中的RNARNA只是遗传信息表达的媒只是遗传信息表达的媒介。介。(3)DNA(3)DNA病毒病毒(如噬菌体如噬菌体)的遗传物质是的遗传物质是DNADNA；只有极少数；只有极少数RNARNA病毒的遗传物质是病毒的遗传物质是RNARNA。二、二、DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 核酸是一切生物的遗传物质核酸是一切生物的遗传物质，
22、核，核酸包括脱氧核糖核酸酸包括脱氧核糖核酸（DNADNA）和核糖和核糖核酸核酸（RNARNA），），绝大多数生物都是以绝大多数生物都是以DNADNA作为遗传物质的。作为遗传物质的。DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质。总结总结考点突破一：肺炎双球菌转化实验考点突破一：肺炎双球菌转化实验1.1.体内和体外转化实验的比较体内和体外转化实验的比较体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验实验者实验者培养细菌培养细菌实验原则实验原则实验结果实验结果格里菲思格里菲思艾弗里及其同事艾弗里及其同事在小鼠体内在小鼠体内体外培养基体外培养基R R型细菌与型细菌与S S型细菌的型细菌的毒性对照毒性对照S
23、S型细菌各成分的作用型细菌各成分的作用进行对照进行对照加热杀死的加热杀死的S S型细菌能型细菌能使使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型型细菌细菌S S型细菌的型细菌的DNA DNA 能使能使R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌型细菌体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验实验结论实验结论巧妙构思巧妙构思联系联系S S型细菌体内有型细菌体内有“转转化因子化因子”S S型细菌的型细菌的DNA DNA 是遗是遗传物质传物质用加热杀死的用加热杀死的S S型细型细菌注射到小鼠体内菌注射到小鼠体内作为对照实验来说作为对照实验来说明确实发生了转化明确实发生了转化将物质提纯分离后将物质提纯分
24、离后,直接地、单独地观直接地、单独地观察某种物质在实验察某种物质在实验中所起的作用中所起的作用(1)(1)所用材料相同所用材料相同;(2)(2)体内转化实验是体外转化实验的基础体内转化实验是体外转化实验的基础,体外转化实验是体内转化实验的延伸体外转化实验是体内转化实验的延伸;(3)(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则两实验都遵循对照原则、单一变量原则2.2.肺炎双球菌转化实验中的相互对照肺炎双球菌转化实验中的相互对照相互对照时每组均既是实验组又是对照组，每个实验组除要探相互对照时每组均既是实验组又是对照组，每个实验组除要探究的因素各不相同外，其他条件均相同，最终结论必须由几组究的因素各不相
25、同外，其他条件均相同，最终结论必须由几组实验结果对比得出。实验结果对比得出。【高考警示钟高考警示钟】肺炎双球菌转化的实质和影响因素肺炎双球菌转化的实质和影响因素(1)(1)在加热杀死的在加热杀死的S S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNADNA也变性失活，也变性失活，DNADNA在加热过程中，双螺旋解开在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，氢键被打开，但但缓慢冷却时，其结构可恢复缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)(2)转化的实质转化的实质并不是基因发生突变，而是并不是基因发生突变，而是S S型细菌的型细菌的DNADNA片段整片段整合到了合到了R R型
26、细菌的型细菌的DNADNA中，即实现了中，即实现了基因重组基因重组。(3)(3)在转化过程中并不是所有的在转化过程中并不是所有的R R型细菌均转化成型细菌均转化成S S型细菌，而是型细菌，而是只有少部分只有少部分R R型细菌转化为型细菌转化为S S型细菌型细菌。原因是转化受。原因是转化受DNADNA的纯度、的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响。1.(20111.(2011广东高考广东高考)艾弗里及其同事用艾弗里及其同事用R R型和型和S S型肺炎双球菌进型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知行实验，结果如下表。从表可知()()实验实
27、验组号组号 接种接种菌型菌型 加入加入S S型型菌物质菌物质 培养皿长培养皿长菌情况菌情况 R R 蛋白质蛋白质 R R型型 R R 荚膜多糖荚膜多糖 R R型型 R R DNADNA R R型、型、S S型型 R R DNA(DNA(经经DNADNA酶处理酶处理)R R型型 A.A.不能证明不能证明S S型菌的蛋白质不是转化因子型菌的蛋白质不是转化因子B.B.说明说明S S型菌的荚膜多糖有酶活性型菌的荚膜多糖有酶活性C.C.和说明和说明S S型菌的型菌的DNADNA是转化因子是转化因子D.D.说明说明DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质练习练习C2.2.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实
28、验，进行了以下某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 4个实验：个实验：R R型细菌的型细菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入S S型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠S S型细菌的型细菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入R R型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠R R型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S S型细菌的型细菌的DNADNA注射注射入小鼠入小鼠S S型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R R型细菌的型细菌的DNADNA注射注射入小鼠入小鼠以上以上4 4个实验中小鼠的情况依次是个实验中小鼠的情况依次是(
29、)()A.A.存活、存活、存活、死亡存活、存活、存活、死亡B.B.死亡、存活、存活、存活死亡、存活、存活、存活C.C.死亡、死亡、存活、存活死亡、死亡、存活、存活D.D.存活、死亡、存活、死亡存活、死亡、存活、死亡B3.3.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是()()A.A.加热杀死后的加热杀死后的S S型细菌中型细菌中DNADNA已经全部断裂，失去活性已经全部断裂，失去活性B.B.在艾弗里的实验中，在艾弗里的实验中，DNADNA酶将酶将S S型细菌型细菌DNADNA分解为脱氧核苷酸，分解为脱氧核苷酸，因此不能使因此不能使R R型细菌发生转化
30、型细菌发生转化C.C.在转化过程中，加热杀死后的在转化过程中，加热杀死后的S S型细菌中型细菌中DNADNA没有进入没有进入R R型活细型活细菌的细胞中菌的细胞中D.D.加热杀死的加热杀死的S S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化B2.2.实验步骤及结果和结论实验步骤及结果和结论 考点突破二、考点突破二、噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验1.1.噬菌体的增殖噬菌体的增殖(1)(1)模板：模板：噬菌体噬菌体DNADNA。(2)(2)合成合成DNADNA的原料：的原料：大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸。3原料：大肠杆菌的氨基酸。合成蛋白质
31、场所：大肠杆菌核糖体。3.3.上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析 (1)(1)用用3232P P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因保温时间保温时间过短过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内内，经离心后分布于上清液中，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性上清液中出现放射性。保温时间保温时间过长过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离，经离心后分布于上清液，心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性也会使上清液中出现放射性。(2)(2)
32、用用3535S S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于由于搅拌不充分搅拌不充分，有，有少量含少量含3535S S的噬菌体吸附在细菌表面，随细的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中菌离心到沉淀物中。【高考警示钟高考警示钟】1.1.噬菌体侵染细菌实验中的标记误区噬菌体侵染细菌实验中的标记误区(1)(1)该实验不能标记该实验不能标记C C、H H、O O、N N这些这些DNADNA和蛋白质共有的元素，和蛋白质共有的元素，否则无法将否则无法将DNADNA和蛋白质区分开。和蛋白质区分开。(2)(2)3535S(S(标记蛋白质标记蛋白
33、质)和和3232P(P(标记标记DNA)DNA)不能同时不能同时标记在同一噬菌体标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。元素的放射性。2.2.噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法噬菌体侵染细菌实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法不同不同(1)(1)前者采用放射性同位素标记法，即分别标记前者采用放射性同位素标记法，即分别标记DNADNA和蛋白质的和蛋白质的特征元素特征元素(3232P P和和3535S)S)；(2)(2)后者则采用直接分离法，即分离后者则采用直接分离法，即分离S S
34、型细菌的型细菌的DNADNA、多糖、蛋白、多糖、蛋白质等，分别与质等，分别与R R型细菌混合培养。型细菌混合培养。1.(20111.(2011江苏高考江苏高考)关于关于“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，的叙述，正确的是正确的是()()A.A.分别用含有放射性同位素分别用含有放射性同位素3535S S和放射性同位素和放射性同位素3232P P的培养基培养的培养基培养噬菌体噬菌体B.B.分别用分别用3535S S和和3232P P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养长时间的保温培养C.C.用用3535S S标记噬菌体的侵
35、染实验中，沉淀物中存在少量放射性可标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致能是搅拌不充分所致D.D.3232P P、3535S S标记的噬菌体侵染实验分别说明标记的噬菌体侵染实验分别说明DNADNA是遗传物质、蛋是遗传物质、蛋白质不是遗传物质白质不是遗传物质练习练习C2.2.如果用如果用1515N N、3232P P、3535S S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为()()A.A.可在可在DNADNA中找到中找到1515N N和和3232P
36、 PB.B.可在外壳中找到可在外壳中找到1515N N和和3535S SC.C.可在可在DNADNA中找到中找到1515N N和和3232P P、3535S SD.D.可在外壳中找到可在外壳中找到1515N NA3.3.（20122012合肥模拟）下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙合肥模拟）下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，述中，不不正确的是（正确的是（）A.A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNADNA遗传的遗传的B.B.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用3535S S标记噬菌体标记噬菌体C.C.若用若用3232P P对噬菌体双链对噬菌体双链DNADNA标记，再转入普通培养基中让其连标记，再转入普通培养基中让其连续复制续复制n n次，则含次，则含3232P P的的DNADNA应占子代应占子代DNADNA总数的总数的1/21/2n nD.D.侵染过程的侵染过程的“合成合成”阶段，噬菌体以自身的阶段，噬菌体以自身的DNADNA作为模板，而作为模板，而原料、原料、ATPATP、酶、场所等条件均由细菌提供、酶、场所等条件均由细菌提供C
