1、千人糕,第二课时,能（ ）味（ ） 熊（ ）昧（ ） 买（ ）菜（ ） 卖（ ）采（ ）,比一比，组词。,复习生字,不能,味道,熊猫,蒙昧,买来,白菜,卖家,风采,n：甘 干 肝lo：劳 牢,这些字的音节有什么特点呢？,复习生字,根据偏旁学生字。,复习生字,氵：汁 海 洋艹：菜 劳 蔗口：味 吃 唱,一个字有两个读音，你能分开吗？,复习生字,一个字有两个读音，你能分开吗？,复习生字,一个字有两个读音，你能分开吗？,复习生字,课文赏析,一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”,“千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友们，你好奇吗？,“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。,在孩子的想象中，“千
2、人糕”是怎样的呢？,为什么用“很多很多”呢？,课文赏析,“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。,孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（t）别大，也许比桌子还大吧？,课堂展示,观察一下标点符号的用法。A.提示语在前面，加：“”B.提示语在中间，加“ ”，“ ”C.提示语在后面，加“。”,反问句试着改为陈述句。,这是什么意思呢？,课文赏析,爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（m）！您给我买（mi）过。”,平常吃过的米糕为什么就叫做“千人糕”了呢？,课文赏析,爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎
3、么做成的吗？”,很想知道糕是怎样做成的！,课文赏析,孩子说：“是把大米磨（m）成粉（fn），做的，还加了糖（tn）。” 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”,顿号用途：分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。,课文朗读,爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（o）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算（sun）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xio）售这些又需要很多人的劳（lo）动。”,课堂展示,用上“就算还得”说一句话。 用上“要有还得有”说一句话。,课文朗读,爸爸拿
4、起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bi）在我们面前。”,AABB：平平常常 明明白白 清清楚楚,课文朗读,爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bi）在我们面前。”,“才”字说明了“千人糕”制作的不易。,课堂展示,想一想“经过”的意思，并用上“经过”说一句话。,课文朗读,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（d）确（qu）应（yn）该叫千人糕啊！”,的确：确乎，确实。,为什么叫它“千人糕呢”？,交流分享,生活中还有什么也是通过大家合作得来呢？,音乐欣赏：众人划桨开大船,交流分享,看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装 看到“衣服”，我想到 看到“铅笔”，我想到,中心点击,世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。,作业布置,把自己懂得的道理写在“我的小本本上”。,谢 谢,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
