1、一、开篇方式1、开门见山2、渲染背景3、设置悬念4、引用名言警句5、巧用修辞6、情境对话7、巧用小故事1.开门见山 指在文章开篇直接点题，若指在文章开篇直接点题，若记叙则直叙事件，起笔入题；若记叙则直叙事件，起笔入题；若议论则点明主旨，或搬出议论。议论则点明主旨，或搬出议论。这种写法入题较快，不枝不蔓，这种写法入题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感。给人开宗明义、干脆利落之感。【精彩范例精彩范例】我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。的是他的背影。(朱自清朱自清背影背影)人生要面临许多大大小小的考试，无论是在人生要面临许多大大小小的考
2、试，无论是在学校还是在社会，考试是我们人生的学校还是在社会，考试是我们人生的“路标路标”。(李丽瑶李丽瑶人生路人生路标标)2.渲染背景 即在一开篇先交代故事的场景，或为行文即在一开篇先交代故事的场景，或为行文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文仿佛置身其中，欲罢不能。仿佛置身其中，欲罢不能。【精彩范例精彩范例】鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的，都是鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的，都是当街一个曲尺形的柜台，柜里面预备着热水，可当街一个曲尺形的柜台，柜里面预备着热水，可以随意温酒。以随意温酒。(鲁迅鲁迅孔乙已孔乙已)一轮圆月已高挂树梢了，偶尔有几缕云悄
3、悄一轮圆月已高挂树梢了，偶尔有几缕云悄悄地飘来，周围的一切是那么安静。地飘来，周围的一切是那么安静。(刘沛华刘沛华月夜月夜)3.设置悬念 先写故事的结局或高潮，还可虚张声势制先写故事的结局或高潮，还可虚张声势制造悬念，或先设问破题，引起说明或议论。这造悬念，或先设问破题，引起说明或议论。这种写法往往能引起读者的关注，同时也增加文种写法往往能引起读者的关注，同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。章的曲折，显出文章的布局之美。【精彩范例精彩范例】花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？(万紫千红的花万紫千红的花)这是一个平凡的村落，里面住着的是淳朴善良这是一个平凡的
4、村落，里面住着的是淳朴善良的村民，可是他却例外的村民，可是他却例外 (叶慧君叶慧君不要给信任蒙上灰尘不要给信任蒙上灰尘)4.引用名言警句 开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既显得富含文采，又易于引发读者的共鸣。既显得富含文采，又易于引发读者的共鸣。美学大师罗丹曾经说过：美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我说：我说：“答案是普遍答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。度。”(
5、旋转这只万花筒旋转这只万花筒)【精彩范例精彩范例】天有不测风云，人有旦夕祸福。天有不测风云，人有旦夕祸福。(叶锦秀叶锦秀失败是成功之父失败是成功之父)阿基米德说：阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动地球。给我一个支点，我能撬动地球。”我说：我说：“给我一个支点，我能把信任支撑起来。给我一个支点，我能把信任支撑起来。”(李智灵李智灵给信任一个支点给信任一个支点)有首儿歌言道：有首儿歌言道：“找啊，找啊，找朋友，找到一找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金小孩眼中，朋友是如此简
6、单，但在生活中却是千金易得，知己难求。易得，知己难求。(叶雅怡叶雅怡品味友谊品味友谊)5.巧用修辞 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（中国石拱桥中国石拱桥）开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事开篇使用修辞，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。物或观点的兴趣，使文章发端新颖，极富吸引力。【精彩范例精彩范例】信任是架设在心灵上的桥梁，是心灵沟通的纽信任是架设在心灵上的桥梁，是心灵沟通的纽带，是震荡情感之波的琴弦。带，是震荡情感之波的琴弦。(黄丽晶黄丽晶架设心灵的桥梁架设心灵的桥梁)6.情境对话 以人物对话开篇，牵读者进入特定情境。这以人物对
7、话开篇，牵读者进入特定情境。这种写法入题较快，有先声夺人之势，或引出故种写法入题较快，有先声夺人之势，或引出故事，或揭示矛盾冲突。事，或揭示矛盾冲突。“那只羚羊哪儿去啦那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。“爸爸不是说给我了么？爸爸不是说给我了么？”我小声地说。我小声地说。(张之路张之路羚羊木雕羚羊木雕)【精彩范例精彩范例】“对，我恨死你了对，我恨死你了!以后别再来找我以后别再来找我!”我大声地嚎我大声地嚎叫着。我知道，当时我一定像恶魔一样。叫着。我知道，当时我一定像恶魔一样。(刘沛华刘沛华我懂得了珍惜友谊我懂得了珍惜友谊)7.巧用小故事 开篇以小故事引入，有助于中心的表达，或开篇以
8、小故事引入，有助于中心的表达，或说明生活事理，或引出本文主题，使文章含蓄说明生活事理，或引出本文主题，使文章含蓄动人，引人入胜。动人，引人入胜。【精彩范例精彩范例】我特别喜欢这个故事：在日本，有个叫正太我特别喜欢这个故事：在日本，有个叫正太郎的人曾经救过一只令人讨厌、狡猾的狐狸。一次郎的人曾经救过一只令人讨厌、狡猾的狐狸。一次他在冰天雪地中晕倒了，就在他快要失去知觉时，他在冰天雪地中晕倒了，就在他快要失去知觉时，两只大狐狸用自己的身体温暖着正太郎，把他从死两只大狐狸用自己的身体温暖着正太郎，把他从死神手中抢了回来。之后，正太郎与这两只狐狸结成神手中抢了回来。之后，正太郎与这两只狐狸结成了知己了
9、知己 （谭雪映心灵的催化剂（谭雪映心灵的催化剂信任）信任）我听过一个故事：以前人们把真情和假意分别我听过一个故事：以前人们把真情和假意分别装在袋子里，人们为了炫耀自己，把装着假意的华丽装在袋子里，人们为了炫耀自己，把装着假意的华丽丝绸袋子放在胸前，将装着真情的普通布袋子放在背丝绸袋子放在胸前，将装着真情的普通布袋子放在背后，甚至用披肩严实地盖住。从此装着真情的布袋从后，甚至用披肩严实地盖住。从此装着真情的布袋从没打开过。那么现在我们的布袋去哪儿了呢？没打开过。那么现在我们的布袋去哪儿了呢？(陈淑行信任的布袋陈淑行信任的布袋)二、开篇的原则和注意事项 开篇的原则：开篇的注意事项：开篇要为内容和中
10、心服务，是文章的有机组成部分。简洁 生动 优美 开篇的注意事项：三、好的结尾的特点：三、好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落简洁、明快、干净利落技巧一：技巧一：首尾呼应，凸显主旨首尾呼应，凸显主旨中考满分作文节选中考满分作文节选 （首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为
11、了理想的生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文生活。（选自湖荆州中考满分文把梦想带给花季把梦想带给花季）作者先在开头提出文章的中心，然后在作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。中心鲜明突出。中考满分作文节选中考满分作文节选 （首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是
12、友善！善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！（选自河南中考满分文友善！（选自河南中考满分文守卫精神的守卫精神的火种火种）简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。技巧二：技巧二：言为心声，呼唤号召言为心声，呼唤号召 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给那些失学儿童，带给那些孤寡老
13、人带带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文湖北荆州中考满分文把爱心带给他人把爱心带给他人）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选中考满分作文节选 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不
14、需要守们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选（选自福建省中考满分文自福建省中考
15、满分文给一点阳光就这么灿烂给一点阳光就这么灿烂）向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。中考满分作文节选中考满分作文节选技巧三：技巧三：巧妙发问，引入深思巧妙发问，引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？同品味生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要
16、具有一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。中考满分作文节选中考满分作文节选 以问句结束，启示人们进以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。行思考，深化了文章的内涵。“不同的话有不同的影响，不同的角度有不不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何
17、必要样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文（选自湖北省中考满分文哈哈镜中的我哈哈镜中的我）中考满分作文节选中考满分作文节选技巧四：技巧四：引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多边的书多着呢，只要发觉，
18、肯定会学到很多”（选自陕西中考满分文（选自陕西中考满分文阅读身边的人阅读身边的人）明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文美好的明天。（选自四川内江中考满分文创造美好创造美好的明天的明天）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。中考满分作文节选中考满分作文节选技巧五：技巧五：抒情议论，气势不凡抒情议论，气势不凡其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一其实
19、宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文（选自广州中考满分文从天空想到的从天空想到的）运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。尾气势不
20、凡，强劲有力。中考满分作文节选中考满分作文节选技巧六：技巧六：景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一中考满分作文节选中考满分作文节选 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文体，没有距离。（选自广州中考满分文雨中品雨中品读读）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。起。含蓄隽永，余味无穷。点石成金点石成金 选择老师归纳的方法，选择老师归纳的方法，尝试运尝试运用，写一个开头和结尾用，写一个开头和结尾,使文章开头使文章开头华美引人注目，结尾收束有力。华美引人注目，结尾收束有力。
