1、最新苏教版二年级数学下册第一单元测试卷有余数的除法 班级_ 姓名_ 得分_一、圈一圈，填一填1 13个，每3个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个。13 = 2 10个，每4个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个。10 = 二、填空：1计算有余数的除法，余数要比除法（ ）。2=6，在这道除法算式中，除数最小应是（ ）。 5=，在这道除法算式中，余数最大应是（ ）。3括号里可以填什么？16里面最多有（ ）个3。 50里面最多有（ ）个9。31里面最多有（ ）个5。 33里面最多有（ ）个6。47里面最多有（ ）个8。 27里面最多有（ ）个4。4看图写算式。 = （个） （束） = （束） （个）
2、= （盘） （只） = （只） （盘）5在（ ）里最大能填几？70（ ）8 （ ）326 4（ ）219（ ）53 67（ ）7 （ ）8666将下列算式按要求分别填入方框中。 728 237 669 408144 748 486 285 336 475 243 457余数是2的算式 余数是3的算式 没有余数的算式三、用竖式计算：829= 769= 193= 305=536= 648= 709= 256=四、列式计算：1除数是4，被除数是34，商是几？余数是几？ 2被除数是49，除数是8，商是几？余数是几？3 41除以6，商是几，余数是几？ 4 21是3的几倍？五、解决问题：1.一根绳子长38
3、，每4米剪成一段，可以剪成这样的几段，还剩几米？2.一张邮票2角钱，9角钱可以买几张，还剩多少钱？3.美术组有女生45人，男生比女生少6人，男生有多少人？4.一共有75个足球，每盒装8个，能装几盒，还剩几个？5.一辆货车要运38箱货物，每次运4箱，要运多少次？6.学校有3排房子，每排有6间教室，一共有几间教室？六、思考题：3 = 1 42 = 6附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单
4、的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识
5、小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
