1、最新部编人教版四年级语文上册第四单元测试卷及答案班级_ 姓名_ 成绩_一、读拼音,写词语。(8分)p ki()hun hun()j f()xu y()bi cn()wi kng()yun hun()shu hu()二、找出句子中的错别字,用“”画出来,并改正。(10分)1.盘古的四枝和驱干变成了大地的四极和五方的名山。 ()()2.火神很敬配普罗米修斯。()3.普罗米修斯被索在悬崖上,但他并不向宙斯区服。()()三、给加点的多音字选择正确的读音。(6分)1.那个少(shosho)年因为缺少(shosho)家庭的关爱而走上犯罪的道路。2.在黑咕隆(lnglng)咚的夜里,他们悄悄地准备了一场隆(
2、lnglng)重的宴会。3.妈妈想为妹妹扎(zzh)辫子,但是妹妹不愿意,一直在挣扎(zzh)。四、选词填空。(8分)严厉严格1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最()的惩罚。2.新来的教师对我们的要求很()。承担承受3.这样,普罗米修斯所()的痛苦,永远没有了尽头。4.这次事故他必须()全部责任。五、写出加点词语的反义词。(6分)1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。()2.他的肌肤变成了辽阔的大地。()3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。()六、按要求写句子。(4分)1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句) 2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句) 3.气息变成了风和云。
3、(扩句) 4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(仿写比喻句) 七、口语交流台。(4分)最近,亮亮非常喜欢读神话故事书,一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮,你每天多写点课外题不好吗,还读闲书?”如果你是亮亮,你会怎么跟妈妈说? 八、课内阅读。(12分)有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。1.找出文中的反义词,并写下来。(3分)()()
4、 ()()()()2.读第句话并用横线画出这句话中的动词,并说一说从这些动词中你感受到了什么。(3分) 3.如果用一个成语来总结这一段的内容,下面几个词语应该选哪个?()(3分)A.顶天立地B.开天辟地C.化作万物4.盘古身上具有怎样的精神?你想对盘古说些什么呢?(3分) 九、课外阅读。(12分)从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。过了几千年,几万年有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”第二天,公鸡“喔
5、喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了
6、,庄稼长不成,人也没法活了。后羿射日的传说就这样被流传下来了。1.为短文起一个合适的题目: 。(1分)2.照样子,写词语。(4分)叽叽喳喳 又远又准 3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?()(3分)A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(2分) 5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!(2分) 十、习作。(30分)孙悟空会七十二变,哈利波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量
7、,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么事呢?以假如我拥有超凡的力量为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。参考答案一、劈开缓缓肌肤血液悲惨违抗圆环收获二、1.枝肢驱躯2.配佩3.索锁区屈三、1.shosho2.lnglng3.zzh四、1.严厉2.严格3.承受4.承担五、1.分散2.狭窄3.光明六、1.女娲把洪水中的人们救上来了。2.为人类造福,没有错。3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。4.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。七、示例:妈妈,读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力,而且能提高理解能力。您让我读一些有益的课外书,好吗?八、1.轻重清浊
8、上升下降2.拿劈从这些动词中我感受到了盘古的勇猛无比、力气之大。3.B4.盘古具有牺牲自己、造福人类的精神品质。示例:谢谢你,让我们拥有了这个美丽的世界。九、1.后羿射日2.大大咧咧疯疯癫癫又大又圆又甜又脆3.A4.天气跟平常一样了。5.夸父逐日女娲补天十、提示:习作的时候可以发挥自己的想象,拥有了超凡的力量后会为大家做些什么有意义的事情。附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文， 理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍
9、(以上)。 4.概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培 养独立思考的习惯。不懂的知识课 上或课后在和老师、同学一起交流、 解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人 的赞赏。培养听力首先从听课开 始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记 书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即 使同学回答得不够完美，也等同学 说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习
10、做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外 写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知识内容。 四.课外阅读法： （文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅 读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背 下来，只要了解一些句型，恰当的 运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一 个本子。摘抄和阅读又不一样，它 要更深一层。摘抄的内容，语言优美 是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、 记下 来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
