1、政治高考试卷分析一、年新课标全国卷文科综合政治试题试卷结构分析年政治试卷结构分析：题号题型分值模块总分考点数考点列举组二选经济经济生活分选非选；政治生活分选非选；金属货币与纸币；货币的基本职能组二选经济市场调节及其弊端；宏观调控；我国政府的主要职能组二选经济企业兼并与企业破产单 选经济国际经济合作组二选政治我国公民享有的政治权利单 选政治中国特色的政党制度组二选政治维护我国的国家利益（）是什么怎么办经提高效率、促进公平（）为什么政我国政府的主要职能；作用；宗旨和基本原则备注、全卷满分分。其中选择题道，共计分；非选择题道，共小问，共计分。其中经济生活题，每题分，共分；政治生活题，每题分，共分。、
2、核心考点覆盖面广，共计个。考点范围涵盖：经济生活第、课；政治生活第、课。、组合型选择题大行其道。到选择题中有道为四选二组合型选择题。年政治试卷结构分析：题号题型分值模块总分考点数考点列举单 选经济经济生活分选非选；政治生活分选非选；商品的价值量单 选经济企业经营单 选经济生产与消费关系单 选经济产业结构调整单 选政治我国公民享有的政治权利与义务组二选政治人大、我国民主政治组二选政治中国共产党的性质、宗旨、执政方式等（）是什么怎么办经自主创新对企业发展的作用；企业怎样提高自主创新能力。（）是什么政全国人大代表、全国人大的职权及其作用备注、全卷满分分。其中选择题道，共计分；非选择题道，共小问，共计
3、分。其中经济生活题，每题分，共分；政治生活题，每题分，共分。、核心考点覆盖面广，共计个。考点范围涵盖：经济生活第、课；政治生活第、课。、组合型选择题大行其道。到选择题中有道为四选二组合型选择题。二、政治试题总体评价两个不足；两个特点；凸显时代性和现实性；重视基础知识考核，突出对主干知识考查；注重培养四种能力。、两个不足争议观点入题，引发多方质疑；主观题答案有待商榷个别题目（选择题第题）选项值得商榷，答案值得推敲，关于纸币能否执行价值尺度职能的问题。这个问题以前就争议过，教师用书、学术材料、教辅用书等两种说法都有。但是教材上没有明说，教参里提了一下，而且不要求学生掌握，目前尚无定论。结果在高考题
4、中出现，混淆一线师生的教与学，造成一线政治教师无所适从，难以轻松自如地驾驭课堂教学，“喊冤声”不绝于耳，遗憾太多。例举如下：（新课标全国卷）、货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能. . . .另：题第（）问的参考答案应该做一些调整。题目是：“结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（）”参考答案为：“以人为本
5、，使发展成果惠及全体人民；（分）改善人民生活条件，提高人民生活质量；（分）缩小贫富差距，维护社会稳定；（分）提高公共服务能力，保障基本公共服务。（分）按照以往考生对此类题目的训练，在作答时完全可以从国家性质，政府性质、宗旨、责任、权威、职能和作用，科学发展观等政治生活知识，对上述这些政治知识进行归类，教材观点居于首位，然后结合材料说明政府这样做有什么意义。而参考答案没有明确运用政治生活的知识作答，最多只是回答了这样做的意义，而且答案的表述方式有问题，这是一道“为什么”类的问题，要答出这样做的依据和意义，而参考答案的表述方式似乎在回答“怎么样做”类的问题，是典型的措施类问题的答法。、两个特点平稳
6、过渡与稳中求变； 今年高考文综政治新课标全国卷和年比较总体上仍然呈现非常稳定的趋势，分值的分布总体比较稳定，经济生活题（选择题个、主观题问）分分值，政治生活题（选择题个、主观题问）分分值，经济生活分值较大，组合型选择题大行其道。到选择题中有道为四选二组合型选择题。主观题仍然采用经济政治相结合的方式。图表题继续沿用，考查学生提取信息的能力。没有计算题，这在近五年来还是第一次。今年第题没考经济学计算题，这是最大的变化，让一以贯之的选择热点题变成了常规考点题。更加重视基础知识，试题的语言更多的采用教材语言。试题的难度有所下降，难题减少。、凸显时代性和现实性，体现在三方贴近贴近生活，贴近时代，贴近学生
7、，体现课改精神与人文关怀 高考命题是以问题为中心，以人类所面临和关心的或显示、重大的社会问题为素材。命题的指导思想要求以科学发展观为指导，追求社会的公平正义，关注民生和谐，体现国家意志，注重发挥学科的价值引导作用，重视基础知识，落脚在能力培养。年高考政治试题选取了一年来国内外重大时事材料作为命题的背景材料，聚焦重大热点问题，用以考察学生理解基本理论知识的状况以及运用理论知识正确认识、分析和解决问题的能力。今年的试题不回避社会热点，背景材料选择金融危机、海外并购、反倾销、居住证、科学发展观、国民收入分配问题、等热点材料，体现出政治学科鲜明的时代性特点，贴近生活、贴近时代、贴近学生的“三贴近”原则
8、也得到充分体现。、重视基础知识的考核，突出主干知识的考查 从试题的考查内容上看，一如既往地注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。经济生活考查纸币及职能，市场调节与宏观调控、提高效率与分配公平、企业并购，国际贸易；政治生活考查统筹城乡发展，人民政协，国际关系，政府的性质、职能、原则。对于年科技的作用，年反复考查，、都考查公平正义问题。所有试题都是对课本主干知识的深化、扩展和推移。、四种能力获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力如：、考查的都是论证和探究问题能力；、考查描述和阐释事物的能力；考查获取和解读信息的能力
9、、调动和运用知识的能力。三、主观题评析 今年高考文综政治新课标全国卷和年、年比较总体仍然呈现非常稳定的趋势，分值的分布总体比较稳定，尽管有一些细节的变化，但是这些细节变化没有改变命题的思路，命题的风格。 我们从它的考察方式足以看出这点，高考文综新课标全国卷年题第二问分，年题第一问还是分。不论分值还是设问的方式、侧重点都体现了它的稳定性。这是经济生活试题。 再比如说政治生活， 年，考察的主题有一个转折，换到我国的根本政治制度，考的是人民代表大会和人大代表，考他们的职权和作用。年又考的是政府，而且是我们这些年一直以来一个非常重要的热点民生问题。所以，政治生活的主观试题也是一个比较平稳的状态。对于考生来说，可能年的经济类题答起来会比年要顺手一些，收入分配的问题，我看到全国各地高考之前做的模拟试题里都考过。我记的考前几天也讲过这种类型的题目，所以，这种问法和答法都属于高频答法和高频问法。政治题目年这个题目更容易答一些，年政府民生相对难答一些，年角度是细腻的，很多东西一旦角度是确定的考生很容易操作，年操作的空间相对来说就小一点儿，难度大一点儿， 总体分析下来，我的感觉是年的题目和年相比，稳中求新，稳字当头，难度略有下降。5 / 5
