1、初一新生入学分班考试语文试卷（解析版） （时量90分钟 总分100分） 考试得分 一、 语言积累与运用。（28分）1.下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（ ）（3分）A.船艄（xio） 咆（po）哮 抽噎（y）B.胆怯（qi） 狞（nng）笑 妒忌（j）C.调（dio）度 莞（gun）尔一笑 低吟（yn）D.破绽（zhn） 咀嚼（jio） 襟（jn）飘带舞【答案】B 【解析】 A项中的“艄”应该读“sho”；C项中的“莞”应该读“wn”；D项中的“嚼”应该读“ju”，B项正确。2.下列各项中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生
2、C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风D.铿锵 懒惰 防碍 世外桃源【答案】B 【解析】 A选项“脉博”应该是“脉搏”；C选项“仓穹”应该是“苍穹”，“甘败下风”应该是“甘拜下风”；D选项“防碍”应该是“妨碍”。3.对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（ ）（3分）A.“匕”，先写竖弯钩，后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点。B.“及”，先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”，先写横折折撇，再写撇。C.“凸”，第一笔写左边的竖，接着写短横和竖，然后再写横折折折，最后写下边的长横；“凹”，第一笔写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。D.“贯”字上边的笔顺是先写竖折，再写横折，第三笔写里
3、面的竖，最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。【答案】A 【解析】“匕”应该先写撇，再写竖弯钩。4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）（3分）细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。A品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受B品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣C品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味D品味 闲情逸
4、致 浓情厚谊 独特感受【答案】D【解析】品味：品尝，体味。品赏：就是细细品尝。针对一盏清茶应用品味。第二空是郑板桥的喝茶感受，应该填：闲情逸致。闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。寒夜客来，应该是两人的深厚情谊，应填：浓情厚谊。最后一空梁启超喝出的是个人的独特感受。故选D5.下列关于文学常识表述正确的一项是（ ）（3分）A我国最早的诗歌总集是诗经； 最早的爱国诗人是屈原；B青莲居士唐李白，现实主义诗人。C中国古代神话名篇有:女娲(w)补天、后羿(y)射日，精卫填海、狐假虎威。D文房四宝是指笔、墨、纸、书。【答案】A【解析】B项有误，李白是浪漫主义诗人；C项“狐假虎威”不是神话故事；D项有误，应
5、该是笔、墨、纸、砚。故选A。6.下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（）（3分）A我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B为把帮扶工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到需要走访的群众家去。C井房的经历使我求知的欲望油然而生。D你真是杞人忧天，即使下大雨，这里地势高，绝不会被淹没的。【答案】B【解析】本题考查正确使用词语的能力。B项，“灵机”指灵巧的心思，“灵机一动”指迅速想出办法，与句意不符。7.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D、从化荔枝远近驰名
6、，是岭南佳果之一。【答案】D【解析】本题主要考查修改病句的知识点。学生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，A选项“浑身遍体鳞伤”是重复啰嗦；B选项“通过使”是去“使”原则；C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。因此，答案选D。8.补充句子。（7分）（1当我们浪费粮食时，妈妈常用 ， 这句诗来教导我们。（2分）（2）若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说 “ ， ”这两句话善意地提醒他。（2分）（3）李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。诗的前两句是 ， 。（2分）（4）春风又绿江南岸， 。”（1分）【答案】（1）谁知盘中餐， 粒粒皆
7、辛苦。 （2）送君千里 ,终须一别。（3）生当作人杰，,死亦为鬼雄。（4）明月何时照我还。【解析】考查的是对诗词的积累。不要写错字。二、 阅读理解（32分）（一） 成熟的稻谷会弯腰 “成熟的稻谷才会弯腰”，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出
8、一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续
9、挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。9.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（4分） 【答案】“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，有原则地选择
10、“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。【解析】本题主要考查学生对文章题目的理解。理解文章标题要结合中心思想和重点句子分析。这里要求分析标题的比喻义。把文章的几个结论句综合起来就是答案：“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外”、“弯腰 ”并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智”、“弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志”、“那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我”。10.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（4分） 【答案】孟买佛学院将“弯腰”作为学生入
11、学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。此类型题目比较简单，分两步走即可：首先“定位”，在文章中找出此内容的相关语段，此题的内容可在第三段找出。接着“分析”：在第三段中筛选出重点句子，找出议论孟买学院“弯腰”一课的结论句即可。11.列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分） 【答案】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的
12、例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。【解析】本题主要考查学生对文章内容理解和分析。完成此类型题目，要联系上下文内容和文章中心思想分析。从文章看，答题方向在第四、五段，上文分析了雪松 “重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理，下文“但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。”就是从反面证明“不弯腰被折断”的道理。12.请分析最后一段中划线句子的含义。（4分） 【答案】蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。【解析】本题主要考查学生
13、对文章重点句子的理解。理解文章重点句子的意思，要联系上下文内容分析，这句话出现在文章的末尾，在原文中，后一句就是对前一句的诠释。13.请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。（4分） 【答案】例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙 子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。【解析】本题主要考查开
14、放型题目的知识点。从题目要求中可以分析出答题格式：要求前半部分记叙“你的一次弯腰经历”，后半部分议论，谈“你对弯腰的认识”。学生做此类型题目，要注意结合自己的事例谈感受。 （二）南夷服诸葛 蜀刘禅时，南中诸郡叛，诸葛亮征之，孟获为夷汉所服，七战七擒，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”蜀志所载，止于一时之事。国朝淳化中，李顺乱蜀，招安使雷有终遣嘉州士人辛怡显使于南诏，至姚州，其节度使赵公美以书来迎，云：“当境有泸水，昔诸葛武侯戒曰：非贡献征讨，不得辄渡此水；若必欲过，须致祭，然后登舟。今遣本部军将赍金龙二条、金钱二千文并设酒脯，请先祭享而渡。”乃知南夷心服，虽千年如初。呜呼！可谓贤矣！事见怡显所
15、作云南录。 (选自容斋随笔) 【注】 国朝：当前朝代。淳化：宋太宗年号，990年994年。赍(j)：把东西送给别人。14下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )（3分）A孟获/为夷汉所服B止于/一时之事C其节度使/赵公美以书来迎 D非/贡献征讨【答案】C【解析】 其节度使赵公美/以书来迎。15解释文中加点词的含义。（2分）(1)反() (2)使()【答案】(1)反叛(2)出使【解析】注意句中的反字非通假字，应译成“反叛”，“使”在句中作动词用，出使。16翻译文中画线句子。（4分）(1)若必欲过，须致祭，然后登舟。 (2)乃知南夷心服，虽千年如初。 【答案】(1)假如一定要过，就必须祭祀，然后才
16、可以登舟过河。(2)才知道南夷对诸葛亮心悦诚服，即使是千年之后也仍然和当初一样。【解析】第一个句子需要翻译出：欲、祭二字；第二句需要翻译出：心服、如初两词。17用自己的话回答：赵公美做的什么事体现了“南夷服诸葛”？这采用了什么写法来体现诸葛亮之“贤”？（3分） 【答案】过泸水，派人先祭祀之后再渡河。侧面衬托。【解析】小六语文中已学过侧面烘托，此题应该能回答出来。三、写作（40分）18.请以“改变”为题，完成600字左右的作文。 【范文】 改 变记得我上一年级的时候，我总是被爸爸妈妈那温暖的大手轻轻地牵着，一次又一次的走过那条早已轻车熟路的小巷。时光流逝，学校里的那棵松树周而复始的成长着，我也迎
17、来了四年级。同学们的改变很大，个个都长高了许多，看起来有点小伙子、小姑娘的味道了。但走出校门时的脸色与以前相比好象略显疲倦了，书包好像也重了不少，一切都在变化着。记得有一次，我在回家的路上碰见了同学，第二天我拉着爸爸妈妈的手回家的事被他们在教室里传开了，成为了他们的笑柄。当时，我感觉脸上热热的，恨不得马上离开教室不上课了。一回到家我就对爸爸妈妈说：“以后我再也不要你们送我上学了。”现在想来，真是一件很傻的事情。之后，在我每天独自去上学之前，总会听到爸爸和妈妈的唠叨。直到有一天，我终于爆发了：“你们可不可以不要再烦了！”他们听到这话愣了一下，很吃惊地看着我，看上去好像是一脸的茫然。再之后的每一天
18、里，我再也没有听到一丝的唠叨声，而是每天在我的书包里多了一张小纸条，上面清楚的写着“轩轩过马路要小心，上课要认真。”等诸如此类的话语。同学们看到后都很羡慕我有这么好的父母，我自然就十分的自豪。当我再次的提出让他们送我去上学时，他们再一次的惊愕了。当我再一次的拉着父亲的手走过那小巷子时，无意中发现父亲的白发又多了些许，手好像也越来越粗糙了，但不变的仍是他那温暖的脸庞与双手，还有他那让我暖心的话语。时间让我和父母都改变了很多，但唯一不变的是那永远都不会改变的爱。2019年秋季七年级新生入学编班考试语文试卷（解析版） （时量90分钟 总分100分） 考试得分 学校： 姓名： 班级： 考号： 考号一、
19、基础知识积累与运用。(45分)1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分)心惊胆zhn( ) 应接不xi( ) 迫不j( )待 shu( )屈一指落hun( )而逃 l( )兵秣马 等量q( )观 蜂yn( )而至【答案】战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥2、找出下列各句中的错别字并改正。(4分)(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。【答案】(竞竟)（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。【答案】(漂飘)(3) 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。【答案】(酒酒洒洒)(4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。【答案】(伫贮)3、按查字
20、典的方法填空。(5分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，第六笔的笔画名称是 ，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语： 。【答案】、qn、宀、竖、废寝忘食4、下列句中加点成语使用不当的一项是( )(4分)A挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏B下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。C那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。D他对自己已取得的那些成就总是津津有味。【答案】 D 5、下列句子有语病的一项是( ) (4分)A为了防止失窃事件再次发生，学校德育部门采取了切实有效的措施。B通过学习学校颁发的消防安全，关爱
21、生命，使我们同学们都受到了一次教育。C六年级(5)班的语文成绩是全校最好的。D如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。【答案】 B 6、依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )(4分)山水是自然最生动、最完美的体现。_智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。ABC D【答案】C 7、按文字提示填写内容。(6分)(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“
22、”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“ ”的光辉前景！(2) 我爱生活，我爱四季。我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“ ”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“ ”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“ ”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“ ”的岷山冬景。【答案】（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。（2）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。8、综合性学习。(10分)你班正在举行“我爱我家”的综合性活动，请你积极参与。(1) 请你为本次活动拟一个开场白。(3分) 【答案】同学们：从我们呱呱坠地的那天起，就有两位天
23、使一直守护着我们，跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家”。(2) 在进行成语接龙活动时，同学们纷纷用一个成语来概括自己的家庭，你也选用了一个成语来概括： (3分)【答案】相敬如宾。(3)下面的情景，在很多“家”中极为常见。请你阅读下图，写出你的感悟。(4分) 【答案】不能对子女包办过多，自己能做的事一定要让他们自己做，以培养子女的生活自理能力。二、阅读下面文章，按要求回答问题。(25分)你是世间最暖的书包利民那时爷爷有满肚子的故事。我也曾一度以为爷爷一定看过许多许多书，要不怎么一开口都是那些让我们流
24、连的传说掌故？最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。通常是我们一群小孩子在叽叽喳喳一番之后，爷爷也已满足地吸了一袋烟，把烟袋锅在鞋底上轻轻地磕，然后再塞满烟丝。这个时候，我们就全安静下来，知道爷爷又要开始讲故事了。暖暖的夜，亮亮的星，还有围绕着爷爷的我们，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院落里，回荡在我们心间。于是，那么多古老的故事，在我们心里生了根。我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感受，都让我们眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。多年以后，每次回望，心中都会有着一幅遥远的画面：_。那样的情景就镌在心上，任岁月也湮没不
25、了。在白天，疯玩够了的我们，也会跑到田地里去，提着水罐，等待爷爷休息。太阳明晃晃地在头顶，爷爷终于从田间走出来，坐在地头的树荫下，衔着烟袋，不停地用草帽扇着风。我们聚拢过来，将凉凉的井水递上，然后等着爷爷讲故事。爷爷看着无边的田地，便能讲出一个神奇的传说。他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。上学以后，我们才知道，爷爷其实是不识字的，那时每条麻袋上他写上的名字，也都是照着练了无数遍才练会的。我们终于问起，他的故事都是从哪里来的，他告诉我们，也都是听别人讲过的，听他的爸爸他的爷爷讲的。原来，那许多故事，都是这样一辈辈流传下来的，就像那些庄稼，一茬茬地生长，从不断绝。后来喜欢上了看书
26、，有时会在书中与爷爷讲过的故事相遇。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可是，总是觉得书中的故事少了一种味道。似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。当年，那些围着爷爷听故事的兄弟姐妹，最后都喜欢上了读书，我知道，那是爷爷的影响。渐渐长大的我们，有时也会相约着跑去爷爷那里，听他讲故事。爷爷的故事也有重复的，可是我们依然听得那么投入，如旧的星光月色，如故的人儿，我们倾听着的，其实是一种怀念，是一种流逝时光深处的温暖。爷爷讲完，便会让我们也讲，于是，我们便讲着各自听到的新奇故事，在明灭不定的火光中，爷爷的神情就如我们当年一般专注。十六岁那年，爷爷去世。而彼时，我们已搬进城里两年了，爷爷依然留在乡下。有多长
27、时间没有过那样的夜晚了，有多长时间没有再听过爷爷讲的故事了。而如今，爷爷坟上的草已经黄绿了二十四次，每次回去，都要在坟前待上一会儿，一如当年坐在爷爷身旁，被他的故事萦绕。这许多年，读过太多的书，包括当年从爷爷那里听来的各种评书野史，每一相逢，无不重叠着过去的种种。其实，爷爷才是我一生中读到的最早的书，也是最温暖的书。他给了我想象的空间，给了我无尽的希望，为我开启了一扇美好的门，从而才能让我在以后的岁月里，与书相伴，梦想生生不息。去年驾车回乡下，傍晚，云霞满天，驶过一个村子，看到在一个院子里，一棵树下，一个老人正在给几个孩子讲故事。那一瞬间，在夕阳里，在车窗后，我的眼睛竟不能自持地湿润了。(选自
28、2014年3月18日张家界日报)9、 文中的“爷爷”并不识字，作者为何说爷爷“是世间最暖的书”？(4分) 【答案】爷爷有满肚子的故事，他给了“我”想象的空间，给了“我”无尽的希望，为“我”开启了一扇美好的门，从而才能让“我”在以后的岁月里，以书相伴，心里的梦想生生不息。10、请结合语境，发挥想象，为第段画线处补写“我”心中的这幅遥远的画面，30字左右。(4分) 【答案】低矮的草房，茂盛的榆树，满天星星，树下长长胡子的老人，几个神情专注的孩子。11、请从修辞的角度，赏析第段中画线句子的表达效果。(3分)他心里的故事，就像这些大地上的庄稼，不知生长了多少。 【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象地
29、写出了爷爷心中的故事之多，无穷无尽。12、第段中说爷爷讲的并没有书中的具体，可是，“我”为什么总是觉得书中的故事少了一种味道？(3分) 【答案】因为听爷爷讲故事，有一种温暖的氛围，苍老的声音带着奇异的力量，回荡在“我”心间，而且“我”更怀念的是和爷爷在一起的时光。（三） 猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （墨客挥犀三） 注释弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。13、 解释加点的词语： 付子已 （ ）（2分）【答案】结束，完 14、用现代汉语解释文中的画线句。（3分）射者折矢弃弓，誓不复射 【答案】射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭 15、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？（3分） 【答案】射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼 16、读了这则故事，你有什么体会？ （3分） 【答案】我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。四、作文。(30分)17、请以我向往的 为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整；文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
