1、 九年级上册语文期末考试试卷(满分150分，时间150分钟)一、 语文积累与综合运用姓名_ 班级 _ 座位号 _学校(40分)1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A.妖娆（ro） 箱箧（qi） 恣睢（z） 矫揉造作（jio）B.冠冕（min） 箴言（zhn） 拮据（ji） 自惭形秽（hu）C.旁骛（w） 宽宥（yu） 阔绰（chu） 五行缺土（hng）D.亵渎（xi） 矗立（zh） 眺望（tio） 强聒不舍（gu）2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。B.法兰西吞下了这次胜利的一半脏物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真
2、正的物主。C.然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李待桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。D.芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。3. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。B.北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。C.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”D.如果“支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。4. 下列句子没有语病的一句
3、是（ ）（3分） A通过创城活动，张家口市民的环保意识得到进一步落实。B万全泥人张的泥塑艺术被成功引进高庙堡小学的课堂。C读经典作品会拓展我们的人生视野和感受。D家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，会降低孩子的自我保护。5. 依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是（ ）（3分） 当我再次回首每日经过的梅园，我突然明白了，_，_，_，_，_，赢得这世界对你的品读，诗意悠长。 惟其如此，纵然看似其貌不扬，你也会在努力过后你的美需要你向上，向上你的美需要你自己锤炼“有暗香盈袖”的芬芳 让镜头能以高高的蓝天为你衬托哪怕你真的是一株被誉为花中君子的梅花呢 A. B. C. D.6. 请将下列诗文语句补
4、充完整。（10分）（1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（2）_，燕儿舞，蝶儿忙。（秦观行香子）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（5）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（6）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（7）酬乐天扬州处逢席上见赠中的哲理句是_，_。 （8）岳阳楼记中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：_，_。7. 名著阅读（8分）水浒传第三十九回中有这样的诗词。“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双频，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时
5、若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（1）联系水浒传内容，说说宋江“刺文双颊”是因为哪件事？他又是什么时候坐上梁山第一把交椅的？（4分）_（2）结合第首诗，说说宋江是在哪种情况下写下这首诗，你能读出他怎样的内心情绪？（4分）_8. 综合性学习（7分） 班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。（2分） 活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛 活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三： _ （2）【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料
6、，这些材料中不符合主题要求的两项是_（只填序号）。（2分） 孙康映雪 曲高和寡 车胤囊萤 岳母刺字 宋濂抄书 诸葛亮出山（3）【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你事先给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？（3分）_二、 阅读(50分) （一）阅读下文，完成9-12题。（14分）自律的，才是自由的自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？明太祖朱元璋与大臣之对，或可提供一些启示。史载，朱元璋某日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说
7、金榜题名者，还有人说富甲一方者朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。今天，在国家法治化不断深入的背景之下，很多人感受到了这种自由快乐。也有人认为法律管得多了，感叹不舒服、不自由了。在潜意识和直观感受中，有人把自由视为不受限制、没有约束，或者少受限制、鲜有约束。问题是，无所限制的自由必然是扭曲的，也是不真实的，只能存留于想象之中。谁要真是如此任性地看待自由，无所顾忌、不知敬畏，谁就终将付出惨重代价。建构在自律基座上的自由，才是真正的自由。二者并非彼此孤立，更非相互矛盾。从逻辑上讲，自
8、律是前提和保障，自由是目的和依归。俗话说，“没有框的玻璃容易碎”。没有自律，自由就如同断线风筝、脱缰野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。“自律的，才是自由的”“不自由即是自由”，听上去有些矛盾，却是最现实、最真切的道理。“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证法，我们方能内心澄明、动静有常。比如，不拿不该要的钱，不看着别人碗里的肉眼红，不搞物质攀比，亦无人情羁绊，就会得到物质的自由；做好该做的事，尽到应尽的责，不用“把别人表情当自己心情，把别人嗜好当自己爱好”，就会收获干事的自由；守好为人处世底线，不碰党纪国法红线，有坦然之乐而
9、无囹圄之忧，就会获得精神的自由。相反，如果不能恪守自律、遵守法度，就会导致身心双重的不自由。一些官员身陷腐败泥潭，守着大堆钱财，时常梦中惊醒，吃不好、睡不着，就如同戴上了沉重的枷锁。以此言之，一些腐败分子失去自由的标志，不在锒铛入狱之日，而在第一次伸手之时。在公布的贪官忏悔录中，有多少人提到，“开会提心吊胆，老是害怕被带走”“白天在人前强作镇定，晚上在家中担惊受怕”，哪里还有一丝幸福和自由可言？维护社会的正常秩序，不仅要靠法律法规的外在约束，也有赖于公民的严格自律。具体言之，就是敬畏法度、珍惜名节、珍惜眼前虽平淡却长久的生活。还应明确哪些不可为、哪些必须为。要心有所畏，言有所戒，行有所止。要时
10、刻自重自省自警自励，方能收获内心的宁静平和，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。9.本文第、两段在文中起什么作用？（4分）_10.第、两段运用了哪些论证方法？（3分）_11.下列说法对文章的理解和分析正确的一项是（ ）（3分）A.第段画线句通过三个排比句，从三个方面告诉我们如何获得自由。B.作者认为只有获得了自由人们才会自律和敬畏法度。C.最后一段引用“从心所欲不逾矩”不恰当，因为这句话的意思是随心所欲不受限制地做事，与本文的论点矛盾。D.本文告诉我们，只有依靠公民的严格自律，才能维护社会的正常秩序。12.小童能自觉遵守交通规则，过马路从不闯红灯，而小张经常闯红灯过马路，他还嘲笑小童太傻，太迂。对此
11、，小童感到憋屈：“难道我遵守交规有错吗？”请结合本文的观点对小童进行劝解。（4分）_（二）阅读下文，完成13-16题。（共21分）都是英雄那天晚上，钟仁为了救一个横穿马路的老人，被一辆疾驰的卡车撞飞，失去了右腿。钟仁一夜之间成了英雄，可妈妈却老泪纵横：“你还不到30岁，为了一个60多岁的老头，值吗？” 虽然失去一条腿让钟仁痛不欲生，他再不能像以前一样东奔西走跑销售，可钟仁认为救下一命还是值得的。但让他耿耿于怀的是，那个被救的老人从出事后就再也没有出现过。有目击者说，那个老人60多岁，可是当时天黑，谁也没看清他的模样，再加上大家都忙着救钟仁，他就不声不响地从众人眼前消失了。一个月过去了，老人还是
12、没有露面。妈妈气愤地说：“要想道谢早就谢了，估计他再也不会站出来了！” 可事情却出现了转机。那天下午，一位拎着保健品的老者敲开了家门：“我姓程，我就是你救下的那个人谢谢你，孩子，让你受委屈了！我担心太多一直不敢来看你。” 钟仁理解程大爷的苦衷：程大爷有他的顾虑，今天他能出现在这儿，就说明我没白救他一回。钟仁需要的只是那声感谢。不想，妈妈却一下哭了出来：“这么年轻就没了一条腿，以后日子可怎么过？要是你儿子，你心不心疼？”程大爷低下了头，钟仁看到两颗大大的水滴落到了老人的手背上，心里一暖。“孩子，都是我的错。”程大爷抬起头，递来一张银行卡，“这是我所有的积蓄，6万元，给你。”钟仁心里又是一暖，妈妈
13、的脸色也明显缓和多了。钟仁没有接钱，一个老人攒钱不容易，况且社会捐款已经不少。争执中，还是妈妈把银行卡放进程大爷的兜里：“今天您能来，我们就知足了。如果有空，就常来看看钟仁吧。”从此，程大爷几乎每天都会来看钟仁，陪他聊天、下棋。在他的帮助下，钟仁做起了网购，身体也康复得很好。当记者再来采访时，善良的钟仁让记者只报道了被救老人知恩图报的新闻，隐去了姓名。一切很圆满，直到有一天，门铃再次响起。一个同程大爷年龄相仿的老人一进门就跪在地上：“对不起呀，孩子，我才是那个被你救了的人，是我自私，今天我是特意来向你道谢的！”钟仁彻底愣住了，他的嘴张得像箱子口那么大，眼睛瞪得像铜铃似的： 开始没人承认，现在却
14、又多出了一个。老人见状，便讲起了当日的情形。他姓杜，刚刚退休，家里经济条件不好。那天晚上过马路时分了神，多亏钟仁出手相救才躲过一劫。本来杜大爷想一起去医院，可他怕钟仁就此讹他的钱，便趁大家手忙脚乱的时候溜回了家。其实他的心一直悬着，可又鼓不足勇气去承认，直到看到那篇报道。他不知道程大爷是出于什么目的,可程大爷的行为却让杜大爷最终下定决心来到钟仁家道歉。疑惑的目光都集中在了程大爷身上：“您到底是谁?”程大爷思考良久，说：“孩子，你能陪我下盘棋吗？”当钟仁吃了程大爷手里最后一颗棋子时，程大爷已泪流满面：十年前，程大爷的儿子刚刚大学毕业，找到了一个不错的单位。一天晚上，他刚和程大爷杀了一盘棋，接到同
15、学电话便出了门。路上，当他看到三名男子劫持一个女孩便出手相救，最后倒在歹徒的刀下。程大爷没想到那是他和儿子的最后一盘棋。虽说后来儿子被授予了“见义勇为”的英雄称号，可程大爷始终不能释怀，因为那个被救的女孩一直没有露面说过一句谢谢。“其实，只要她打来一个电话我就安慰了，就算是给地下的儿子一个交代。”可这个电话成了程大爷最漫长的等待。“我确实骗了你，你救的不是我，我也根本不认识你，但我懂得你的感受。你那么年轻,我想让你回到正常的生活中去。因为我们是最熟悉的陌生人，帮你就是帮我自己。当你释然的时候，我也一样。”13.阅读文章，理清文脉，在下列横线上依次填写相关情节。(6分)钟仁失腿救老人A_B_杜大
16、爷登门道歉C_ 14.第段和第段分别写了钟仁妈妈和程大爷流泪的细节。请结合文段的具体描写，用简洁的语言归纳他们流泪的原因。(6分)（1）钟仁妈妈老泪纵横的原因： _（2）程大爷泪流满面的原因： _15.句子赏析。（5分）（1）第段画线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ (3分)钟仁彻底愣住了，他的嘴张得像箱子口那么大，眼睛瞪得像铜铃似的_（2）第段中“因为我们是最熟悉的陌生人”这一句子中“熟悉的陌生人”这一说法，你是如何理解？（2分）_16.本文标题“都是英雄”，你认为文中哪些人是英雄？并说出他们感人的事迹。(4分)_（三） 阅读文言文，完成17-20题（15分）湖心亭看雪张岱崇祯五
17、年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与屿水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与斜一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者！”17.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)大雪三日 雪：_ （2）余拏一小舟 拏：_(2)余强饮三大白而别 强：_ （4）是金陵人，客此 客：_18.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)（1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
18、_（2）湖中焉得更有此人？_19.请简要分析下面句子的表现手法及作用。(3分)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与斜一芥、舟中人两三粒而已。_20.选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。(4分)_三、写作(60分)21. 阅读下面的材料，按要求作文。 成长的路上，有风雨，也有阳光。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“有风雨，也有阳光”为题，写一篇文章。要求：紧扣材料，自选角度，确定选材和立意；文体
19、不限，可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法，要写出真情实感；不得抄袭本试卷中的阅读材料；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。100200300400500600700800400500 1000答案：一、语文积累与综合运用(40分)1.B 2.D 3.C 4.B 5.A6.（10分）（1）千里共婵娟（2）正莺儿啼（3）蜡炬成灰泪始干（4）长风破浪会有时（5）山雨欲来风满楼（6）汉文有道恩犹薄（7）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7. 名著阅读（8分）（1）（4分）怒杀阎婆惜。(2分)在攻打曾头市时，晁盖身死。 (2分) （2）（4分）被
20、刺配江州，登上浔阳楼之时。(2分)自视颇高，壮志未酬，不满现状。(2分)8.（7分）（1）（2分）示例：举办“君子自强不息”征文比赛（活动主题1分，形式1分）（2）（2分）（3）（3分）邹哥哥，你好！我是学校的小记者。你自强不息，荣登中国好人榜，让我们很受鼓舞！我们想邀请你到我们学校和同学们做一次面对面的交流，请问你什么时候方便呢？ （言之有礼1分，表意明晰1分）二、阅读(50分) （一）（14分）9.（4分）通过引用明太祖朱元璋与大臣对话的事例，引出论题（2分）；同时这个事例又是证明论点的论据（2分）。10.（3分）对比论证、引用论证、举例论证。11.（3分）A 12.（4分）要求必须结合本
21、文观点进行说理，也可举事例加以证明。（二）（21分）13.（6分）A：被救老人消失B：程大爷登门致谢C：程大爷说出真相。(意对即可)14.（6分）（1）儿子为救横过马路的老人，被卡车撞飞失去了右腿。(1分) （2）儿子为救一个被劫持的女孩，最后倒在歹徒的刀下。(1分)15.（5分） （1）（3分）运用比喻的修辞手法，(1 分)把钟仁张大的嘴比喻成箱子口，瞪着的眼睛比喻成铜铃，生动形象地写出了他看到杜大爷时呆愣的样子，(1 分) 表现出他十分惊讶的心里。(1分)(意近即可)（1）（2分）“熟悉”是指“程大爷几乎每天都会来看钟仁,陪他聊天、下棋。”他们之间相处日久，十分熟悉（或：程大爷儿子救了人，
22、但被救的人一直不出现，这个和钟仁救了老人，老人一直不出现的情况一样，相同的遭遇，使得程大爷更能理解钟仁，更能感同身受，所以说“熟悉”）；(1分) “陌生”是指钟仁救的不是程大爷,不知道程大爷的真实身份和状况。(1分)16.（4分）文中的钟仁、程大爷、程大爷的儿子都是英雄；钟仁不顾自身安危，勇救老人，失去了右腿仍善解人意是英雄； (1分)程大爷痛失爱子却心存善良，假冒被救老人帮钟仁走出内心困境是英雄；(1分) 程大爷的儿子，挺身而出与歹徒搏斗，救助被劫持的女孩是英雄。 (1分) (写出其中的两个即可。)（三）阅读文言文，完成17-21题（15分）17.(4分) （1）下雪 （2） 撑（船） （3）勉强；尽力 （4）客居18.(4分) （1）（我）裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。（2）湖中哪能还有这样的人呢？19.(3分)使用白描手法。(1分)作者用 “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲 染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，写出人景相融的美妙意境。(2分)20.(4分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
