1、最新人教版六年级数学上册第三单元测试卷及答案班级_ 姓名_ 成绩_一、填空题。1.40=40( ) 36=()()2.16的是();一个数的是15,这个数是()。3.“甲数是乙数的”,就是把()看作单位“1”,平均分成()份,甲数相当于这样的()份。4.一段路,甲6分钟走完,乙8分钟走完,甲的速度是乙的。5.一辆小轿车每行6千米耗油千克,平均每千克汽油可行驶()千米,行1千米要耗油( )千克。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.某村修一条长3600米的公路,前8天修了全长的,照这样的速度,修完剩下的路,还要多少天?下面的列式不正确的是()。A.3600 B.3600C.8-8 D.
2、2.一个三角形的一个内角的度数是60,另两个内角的度数成2倍关系,这个三角形是()。A.直角三角形 B.钝角三角形C.锐角三角形 D.等腰三角形3.一个大于0的数除以,就是把这个数()。A.缩小到原来的 B.扩大到原来的5倍C.缩小 D.除以5三、计算题。1.直接写出得数。=5= = 2= 100= 88= 4=2.计算下面各题。 18 3.解方程。x= x= 2x+=1四、在里填上“”“ =五、1.1=(时)2.2=(分米) 3.108=75(箱)4.200=190(米)六、解:设原来红球有x个,黄球有(140-x)个。x=140-x-7x=76黄球:140-76=64(个)附：数学学习方法
3、总结一、多看 主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，阅读可以分以下三个层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅
4、读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。 二、多想 主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做 主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当
5、地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问 怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋，。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。 学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。7
