1、七年级语文下册期末测试题时间：150分 满分：150分题序一二三总分阅卷人核分人得分一 积累运用（50分）（一）选择题。（15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A粲然（cn） 怅然（chng） 蓦然（m） 毛骨悚然（sng）B澎湃（pi） 蝉蜕（tu） 崔巍（wi） 满目疮痍（cng）C崎岖（q） 畸形（q） 默契（q） 锲而不舍（qi）D庇荫（yn） 归省（xng） 重荷（h） 浑身解数（xi）2.下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）A真谛 遒劲 妇孺皆知 识破天惊 B羸弱 羁绊 变换多姿 叱咤风云C疲倦 蜷伏 踌躇满志 略胜一筹 D怪诞 嗔视 躹躬尽瘁 义愤填鹰3
2、.下列对句中加点词语解释不合语境的一项是（ ）（3分）A为了节约粮食，我校开展“光盘行动”。（吃光盘中的东西）B站在季节的路口，感叹着生命如歌的谰语。（不真实的、骗人的话）C闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟）D4月28日8时2分，昔日人流如织的人民公园，欢声笑语戛然而止，活泼好动的孩童依偎在家人身旁，全场为芦山地震死难者默哀。（形容声音突然中断）4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。B这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。C前几天刚刚清理过的树
3、下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。D卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当之无愧。5.下列说法错误的一项是（ ）（3分）A社戏是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B现代散文家丰子恺的竹影，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C伟大的悲剧写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没，登上地球之巅写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。D散文最后一课的作者都德和小说福楼拜家的星期天的作者莫泊桑都是法国人，口技的作者张潮和狼的作者蒲松龄都是清朝人。（二）非选择题（35分）6.古今诗文填空。（每空1分，共10分）（1）
4、惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转， 。（光未然黄河颂）（2）天倾西北， ；地不满东南，故水潦尘埃归矣。（淮南子）（3） ， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木兰诗）（4）山际见来烟，竹中窥落日。 ， 。（吴均山中杂诗）（5）赵翼论诗中的“ ， ”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。（6）韦应物在滁州西涧中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是 ， 。 7.阅读下面这首古诗峨眉山月歌，完成后边题目。（4分）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）这首诗是作者出蜀途中所作，首句点明了远游的时令是 ；次句中的“影”指的是 。（2分）（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
5、（2分）答： 8.阅读名著童年选段，完成后边题目。（4分）她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听。每次听完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太!”还说，“走，跟我们一起去吃晚饭!” 餐桌上，他们请外祖母喝伏特加
6、，让我吃西瓜，还有香瓜。（1）童年作者是 ，文中的“我”的名字叫 。（2分）（2）从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度？（2分）答： 9.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(4分) 有的人在人生土地上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；有的人在人生土地上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉； ， 。10.学校开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。（13分）（1）下面是习近平总书记在参观复兴之路展览时的讲话摘要，请你根据材料概括“中国梦”的内涵。（4分） 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就
7、是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。 （2）某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，网民们纷纷发帖，发表自己的看法。请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（4分） 作家纪广洋
8、：亿万同胞，千万家庭，芸芸众生，在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中，同舟共济，共兴共荣。在九百六十万平方公里的疆域中，在五十六个民族的大团结中，每个角落都干净卫生、每个生命都富贵尊荣。这就是我的中国梦。 教师陈成龙：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。 我的跟帖： （3）学校决定X月X日上午8点，在校操场举行“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通知。（5分） 二阅读理解（50分）（一）阅读下面的散文安塞腰鼓（节选），完成1114题。（12分）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响
9、鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!11第段划线句中的描写性词语用得精当，试选一
10、个加以分析。（3分）答： 12怎样理解第段中的“使恬静的阳光变得飞溅了”？（3分）答： 13从上文来看，安塞腰鼓的“好”体现在哪些方面？（4分）答： 141996年，安塞县被中国文化部命名为“中国腰鼓之乡”；2008年，岳池县被中国曲艺家协会命名为“中国曲艺之乡”。这说明什么？（2分）答： （二）阅读下面这篇小说雕塑，完成1518题。（12分）一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的
11、一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声“妈”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：“爸”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹
12、立，身子直挺，双肩高高耸起这男人也是一个盲人！原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩15. 如果让你当老师领同学们学习这篇小说，根据这篇小说的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（3分） 答： 16.这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字。（2分） 答： 17. 找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。（3分） 答： 18. 请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（3分）答： （三）阅读下面这篇说明文松树金龟子（节选），完成1922题。（12分）我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄
13、虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的呢？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回磨擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。如
14、能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅就是玻璃。可见金龟子发音的原理非常简单。其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么歌唱却仍然是个迷。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，我从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌
15、声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。也有昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是哀鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要
16、这样叫这个问题，还没有搞清楚。19.请用简洁的语言概括文段的主要内容。（2分）答： 20文章还写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？（3分）答： 21对文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”，有人认为，既是无法作证和没有搞清楚，就不应该写出来。对于这个问题，你是怎么看的？（3分）答： 22你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？（3分）答： （四）阅读下面两段文言，完成2326题。（14分）甲夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自山海经） 乙少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。
17、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（节选自 蒲松龄狼）23解释文中加点的词语。（4分）夸父与日逐走（ ）饮于河、渭（ ）一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ）24翻译下列句子。（4分）（1）未至，道渴而死。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 25用文中语句填空。（3分）甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“ ”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分别是“ ”，“ ”。26面对自然界快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼；面对动物界凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争。他们身上具有一种什么样的精神
18、？我们是否需要这种精神？请结合目前的学习生活加以说明。（3分）答： 三 写作（50分）有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。请以“身边的幸福”为题写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。三.作文 600字 600字参考答案一积累运用15.DCBAD 6.（1）结成九曲连环（2）故日月星辰移焉（3）雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离（4）鸟向檐上飞 云从窗里出（5）江山代有才人出 各领风骚数百年（6）春潮带雨晚
19、来急 野渡无人舟自横 7.（1）秋天 月影 （2）表达了诗人对家乡的依恋思念之情。8.（1）高尔基 阿廖沙 （2）乐观、热爱生活 9. 示例：有的人在人生画卷上书写了辛苦和智慧，于是他收获了一束鲜花（掌声）；有的人在人生画卷上书写了享受与贪婪，于是他收获了一腔悔恨（绝望）。10. （1）中国梦是指实现中华民族的伟大复兴 （2）示例：人民安居乐业，团结和睦，欣欣向荣，国际上没有敌对的国家，没有外国的歧视，国家领土完整，像一个真正的大国那样屹立在世界的东方，这就是我的中国梦。（3）评分要求：格式1分，内容2分。示例：通知我校全体师生：学校决定X月X日上午X点，在校操场举行“实现伟大中国梦 建设美丽
20、繁荣和谐家园”主题教育总结大会。请大家准时参加，不要迟到或缺席。 XX中学 X年X月X日二阅读理解11. 示例：“急促”，扣住并解释了“骤雨”的“骤”，准确地描写出鼓声的特点。（选词1分，分析2分）12阳光本来是静止的，那舞动的身影、挥动的手臂和蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了。13热情的后生；壮阔的场面（豪放的风格、火烈的气氛）；巨大的鼓声；变幻的舞姿。或：紧张激烈的气氛、振奋人心的力量、深厚久远的底蕴、叹为观止的艺术等。 14说明地方文化有其独特的魅力，具有一定的影响力，值得继承和发扬；也说明国家对地方文化是认可和重视的，对其产地做出了很好的评价。（或：说明民间文艺终究
21、会流传于世的。）15. 示例：（1）主题：父母牺牲自我的奉献精神、震撼人心的亲情。（2）人物的描写方法：通过对任务的肖像、动作、语言描写等的描写以及细节描写，刻画人物形象，表现人物性格。 （3）写作手法：巧设悬念，故事情节跌宕起伏，扣人心弦。16. 示例：爱的力量 / 黑暗中的光明 17.“她却死活不肯出来”。结构上，前呼后应，使文章结构严谨；内容上，表现了孩子对父母的依恋和不舍，展现人间亲情的高尚、感人。18.示例语句：他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起。（1分）理由：他做出这个动作，是为了增加高度，从而增加孩子活下去的机会（把孩子推向生的希望），表现出伟大的父爱，具有震撼人心的力量。（2分）19.介绍松树金龟子的唱歌（发音）原理及原因 20.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。21.正是体现了作者实事求是、科学说明事物的态度。22.示例：要得到第一手资料，就要亲自观察。23跑 黄河 打洞 只 24(1)还没有赶到大湖，就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方。25.渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。/ 弃其杖，化为邓林 / 意将隧入以攻其后也 / 盖以诱敌 26.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）学习中会遇到一些困难，要解决它们，就要有战胜它们的勇气。（2分）9
