最新推荐苏教版六年级上册数学第二单元试卷(DOC 6页).doc

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资源描述

1、最新推荐苏教版六年级上册数学第二单元试卷一神机妙算显身手:43分 学号 姓名 等级1直接写出得数:(10分)7 314 = 67 6 = 45 54 = 1.6 0.7 = 1313 =514 514 = 18 52 = 13 0.15 = 37 78 = 12 13 13 12 =2化简比 :(4分) 3求比值:(4分)25:6.5 1.5:35 0.3:97 17 :5144用递等式计算:(9分)165 3 45 259 54 45 ( 78 + 1316 ) 1316 58 720 4 7105解方程:(8分)34 :X = 56 15 4 X = 45 X - 23 X = 29 X3

2、.5 = 456列式解答:(12分) 310 与 14 的和的 45 是多少? 某数的 23 是60,这个数的 79 是多少? 甲乙两数的比是4:7,两数的和是56。 甲数的 1415 和乙数的 54 相等,乙数是乙数是乙数是多少? 20,甲数是几? 列方程解二知识宫里奥秘多:(24分)1.把 37 米的铁丝平均分成3份,每份是( )米,每份是3米的( ) 。2. 12 的 13 是( ); 12 是 13 的( )倍; 13 的( )是 112 ; 13 的 112 是( ) 。3. 75 吨=( )千克 2小时40分=( )小时4. ( ) 20 = 6 8 = ( )24 = 24( )

3、 =( ) :45. 苹果筐数的 37 等于梨的筐数,这里的“ 37 ”是把( )的筐数看作单位“1”,苹果的筐数与梨的筐数的比是( )。6. 甲车2时行100千米,乙车3时行180千米,甲、乙两车的速度比是( )。7.六1班男生人数与女生人数的比是14:13,女生人数是男生人数的( ),男生人数与全班人数的比是( ) ,女生人数占全班人数的( ) 。8. 李师傅加工一批零件,3天加工这批零件的 15 ,那么,每天加工这批零件的( ),加工完这批零件需要( )天。9. 修一段公路,已修的和未修的比为5:4,已修了这段公路的( )( ) 。10. 一个等腰三角形,它的顶角与一个底角的比是1:4,

4、这个三角形三个内角的度数分别是 ( )、( )和( ) 。三快乐do、re、mi。(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1. 根据图意,正确的列式是( )。 12045 12045 45 120 2一个大于0的数除以 14 ,就是把这个数( )。 缩小4倍 扩大4倍 缩小 14 30.3米 :20厘米的比值是( )。 23 32 3:2 4在200克盐水中,含盐40克,盐与水的比是( )。 1 : 6 1 : 5 1 : 4 5a34 b34 (a、b都大于0),则( )。 ab ab ab 6甲数除乙数的商是0.4,那么甲数与乙数的最简比是( )。 0.4:1 5:2 2:5 四问题由我来解

5、决:(27分)1.根据算式补充条件和问题: 甲乙两堆货物,甲堆有60吨, 某厂上半年产量是下半年的78 , 台,? 台?算式:6035 算式:560782.一桶油倒出 23 ,刚好倒出36千克,这桶油原来有多少千克?(先画线段图分析,再解答。)更多免费资源下载数学吧 课件|教案|试卷|无需注册3. 甲乙两个工程队共修路360米,甲乙两队长度比是5 :4,甲队比乙队多修了多少米?4.一批水果120吨,其中梨占总数的 25 ,又是苹果的 45 ,苹果有多少千克?5.小红采集标本24件,送给小芳4件后,小红恰好是小芳的 45 。小芳原有多少件?6.商店出售的一种“学英语”VCD光盘,每套比原来降价

6、29 ,正好降低了30元。这种光盘原来每套多少元?现在每套多少元?7.六1班五个小组的同学订阅本学年小学数学报,共付158.4元。算出各小组应交的钱数,填入表内:份 数 金 额第 一 组 4 份第 二 组 5 份第 三 组 4 份第 四 组 3 份第 五 组 6 份五.思考题:(20分) 甲、乙两队合修一段路,甲队独修需5天,乙队独修需8天,甲队与乙队的工效比是( )。 甲数的 25 与乙数的 47 相等,甲乙两数的比是()。 服装厂第一车间有工人150人,第二车间的工人数是第一车间的 25 ,两个车间的人数正好是全厂工人总数的 56 ,全厂有工人多少人? 李楠三天看完一本书,第一天看了全书的

7、 310 ,第二天看了24页,还剩下全书的 25 未看。这本书共有多少页? 一个长方体棱长的和是144厘米,它的长、宽、高之比是4:3:2,长方体的体积是多少? 两瓶油共重2.7千克。大瓶的油用去0.2千克后,剩下的油与小瓶内油的重量比是3:2。求大瓶子里原来装有多少千克油? 甲、乙各有若干元,甲拿出 15 给乙后,乙拿出 13 给甲,这时他们课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上

8、每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力

9、、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。各有180元,他们原来各有多少元?唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。第 6 页

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