1、部 编 版 语 文 五 年 级 上 册第六单元测试及答案一、给加点字选择正确的读音。(6分) 偏僻(b p） 耽误(chn dn) 栈道(jin zhn) 歧路(q q) 枉费(wng wng) 缅腆(tin din)二、给加点词语选择正确的解释。（6分）教训:教育训诫；从错误或失败中取得的知识。1.我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。( )2.他会对所有战土和指挥员说:“这是老洪送给我们的好礼物呀!让我们更好地教训鬼子吧!”( )3.哥哥犯了错，老师狠狠地教训了他一顿。( )三、在括号里恰当的词语下画“_”。 (4分)1.我呆呆地将那些女人(张望 扫视 眺望)一遍，却发现不了我的母亲。
2、2.我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的(陆续 持续 连续)广播。3.父亲从家里带了粽子,找个(偏僻 安静 宁静)的地方，父子俩坐下吃凉粽子。4.我的眼睛湿润了,头也(深沉 沉重 )得抬不起来。四、补充词语，并完成练习。（12分）失魂( )（ ） 震耳( )（ ） 恋恋( )（ ）千変( )（ ） 得意( )（ ） 迫不( )（ ）1.以上词语中，形容非常得意的词语是_，形容心神不定的词语是_。（2分）2.再写一个像“恋恋( )( )”这种结构的词语:_（1分）3.选一个词语写句子。（3分）_：_五、判断对错，对的在括号里打“”, 错的在括号里打“”。(4分)1.“父爱之舟”实指姑爹的渔
3、船，虚指父亲的爱。 ( )2.巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（ ）3.慈母情深中“我”想买的一本长篇小说是青年近卫军。( )4.精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在文中代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”在文中代表父亲的警告和批评。( )六、按要求写句子。(8分)1.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序，句意不变。）_2.她搂住了我，赞扬个不停。(改成比喻句)_3.这雨下得也太大了。(改成夸张句) _4.几年后，当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)_七、课文内容回顾。(8分)1.本单元的几篇文章，让我感受到了浓浓的
4、父母之爱。慈母情深)中的母亲那么_，还舍得拿钱给“我”买书，真难得!父爱之舟中的父子之间充满_，真令人感动。“精彩极了”和“糟糕透了”中父母评价“我”的作品的态度 虽然不同，但是这都源于对“我”的_。 2.我要把朱用纯的名言“一粥一饭，_；半丝半缕，_。2.读给同学听,教育同学们珍惜他人的劳动成果。“夫君子之行,静以修身，_”。3.“非淡泊无以_,非宁静无以_”这是诸葛亮的名言。八、阅读与积累运用。（22分）(一)阅读父爱之舟(节选)，完成后面练习。(8分) 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱
5、。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了，这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发牌气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。1.“钱很紧”中的“紧”在文中的意思是_。钱很紧，但是家里仍然凑钱给“我”缴学费,这表现出_。（2分） 2.由“十分心酸”“心酸的哭”可以看出“我”是个懂得_的孩子。（2分）3.“新滋味”指的是( )。(2分)A.对生活的艰辛的深刻感悟。B.对家乡的思念。 C.对母亲的思念。4.用简短的话概括这段话的主要内容。(2分)_(二)课外阅读。(14分）父亲两次举起的手掌徐
6、元鹏小时候，我很怕父亲。记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了?”他突然扔掉木料,举起木科，一下子打在我头上。从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。然而，另外一件事，却改变了我对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了,正在研究的兴头上，突然听见父亲的脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。父亲进屋后，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆:“嗯?怎么停了?”他
7、边说边搬起座钟，当啷一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老的手落下，可是那手掌只是轻轻地落在了我的头上，不是痛打,倒像是抚摸。那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我:“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你拆座钟，那是钻研，我不想让孩子没有前途”父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。1.文中画横线的部分是对父亲的_、_、和_的细节描写。这一细节描写让我看到了一位_的父亲。（4分）2.父亲第一次举起手掌，是因
8、为“我”_，父亲这样做是为了_；父亲第二次举起手掌,是因为“我”_，父亲这样做是为了_，通过这两件事,表达了“我”_。（4分）3.短文结尾的主要特点是（ ）。（2分）A.点明主旨。 B.总结全文。 C.抒发情感。4.你同意文中父亲的做法吗?为什么? (4分)_九、习作。(30分)在我们成长的道路上,有许多值得感谢的人,像体贴的长辈、循循善诱的老师、朝夕相处的同学有时，即使是一次失败、一点儿挫折、一句批评，也能给予我们奋发向上的动力，让我们心存感激。请你结合自己生活的经历，以“感谢_ ”为题,用书信的形式写一篇习作,用上细节描写或场面描写,表达对被感谢人的感激之情,400字左右。参考答案二、1.
9、 2. 3. 三、1.扫视 2.连续 3.偏僻 4.沉重 四、落魄 欲聋 不舍 万化 扬扬 及待1. 得意扬扬 失魂落魄 2.孜孜不倦 彬彬有礼等 3.迫不及待 我考到100分，回到家，便迫不及待地拿给妈妈看。五、1. 2. 3. 4.六、1.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。2. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 3.这雨下得瓢泼一样。4.几年后，当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。七1.辛苦 浓浓的温情 爱 2.当思来处不易 恒念物力维艰 3. 俭以养德 4.明志 致远 八、 （一）1.不宽裕 父母对“我”读书的重视 2.体谅父母 3.A 4.家里凑钱供“我”读书，“我”很感激父母。 (二)1.动作 语言 神态 严厉 2.装错了木料 让“我”实在做人 拆了座钟 保护孩子钻研的兴趣 对父亲的感激之情。 3.A 4.示例:同意。 不同的事要采取不同的态度对待，严格要求孩子，同时又给孩于自己动手的空间,文中的父亲是一位好父亲。
