1、第五单元达标测试卷一、基础达标。(40分)1用“_”标出加点字正确的读音。(3分)悄悄(qioqo)鹦鹉(ynyng)蒲公英(yngyn)玩耍(shuyo) 钓鱼(gudio) 合拢(nnglng)2用“”划去括号中不恰当的字。(4分)(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮 (盛胜)开 玩(要耍) 合(扰拢) (睡谁)觉3给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)【张】陈设，铺排；看，望；量词；使合拢的东西分开。(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。()(2)上课时，我们不能东张西望。()(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。()(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()4正确书写词
2、语。(4分)f qn hn shn zu jio jng qio qio yu q x i gun ch h qin 5在括号里写出加点词语的反义词。(3分)(1)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。()(2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。()(3)从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。()6照样子，写词语。(9分)一本正经(带数字的成语)_静悄悄(ABB式)_ _ _引人注目(带“人”字的成语)_ _ _7在括号里填上合适的词语。(3分)()的羽毛()的草地() 的蒲公英()的长嘴 ()的小鸟 () 的世界8句子训练。(12分)(1)用加点的词语仿写句子。当
3、蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。_多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_我正想着，它一下子冲进水里。_(2)按要求写句子。蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)_蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)_我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)_二、教材回顾。(16分)1积累。(14分)(1)搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_的过程， 字里行间充满了一颗童心对_的爱。题目中一个“_”字使鸟儿具有了灵性，体现了_和_在自然中的和谐。(2)翠鸟的羽毛是_的，翅膀带着一些_，它还有一张_的长嘴。(3)金色的草地一文中写到
4、早上草地是_，因为蒲公英的_；中午，草地是_，因为蒲公英的_；傍晚，草地是_，因为蒲公英的_。2选择。(2分)金色的草地主要写了哪两件事？()A兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B“我”和弟弟在草地上种蒲公英。C“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读(6分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是
5、金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1在括号里填上合适的关联词。(1分)2“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个_，把_当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_；“和我们一起起床”是指蒲公英的_。(2分)3作者发现了什么？用“_”画出来。(1分)4选段主要告诉我们()(2分)要认真观察蒲公英。要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。(二)课外阅读(13分)逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不
6、在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后，它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听
7、。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。5从文中找出下列词语的近义词。(2分)偶然()内疚()灵敏()希望()6按要求写句子。(4分)(1)扩句：黄燕吃菜叶。_(2)读文章最后一段，用“要是就会也会”说句话。_7.仔细阅读文中画“_”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。(2分)_8填空。(5分)小作者对小黄燕的态度变化：从_到注意它，_它，再到_它；通过观察，小作者觉得小黄燕
8、_，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：_。四、习作展示。(25分)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。参考答案：第五单元达标测试卷一、1.qio yng yng shu dio lng2.嗒 哺 萃 飘 胜 要 扰 谁 3(1) (2) (3) (4)4父亲 喊声 嘴角 静悄悄 有趣 喜爱 观察 哈欠5(1)张开 (2)悲伤 (3)讨厌6示例：三言两语 九牛一毛 六亲不认绿油油 慢吞吞 红彤彤人才辈出 人山人海 出人头地7示例：翠绿 可爱 有趣 红色 彩色 缤纷8(1)示例：当春节来临的时候 ，爸爸就回来了。我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。我刚
9、要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例： 太阳公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.(1)翠鸟 自然 搭 鸟 人(2)翠绿 蓝色 红色(3)绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了2AD三、(一)1.不是 而是2拟人句 蒲公英 花朵夜里合拢了 花朵白天张开了3发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。4(二)5.偶尔 惭愧 敏捷 愿望6示例：(1) 逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。(2)要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。7小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。8懒得管它 观察 喜爱 很可爱 要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活四、例文略。
