1、江苏省南京市2019学年七年级下学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号一二三四五六七八总分得分一、名句名篇1. 古诗文名句填空。 独坐幽篁里 , _ 。（王维竹里馆） _ ， 何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） 马上相逢无纸笔， _ 。（岑参逢入京使） _ , 惟解漫天作雪飞。 （ _ ） 晚春） _ ，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗） 成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的诗句 _ ， _ 。 爱国，是诗歌常见的主题，请写出两句表达爱国情感的古诗词 _ ， _ 。 二、书写2. 请用正楷字把下面句子抄写在“田”字格中。 为书之体须如其形 三、选择题3. 下面语段中加点字的拼音
2、 正确 的一项是（ ） 作为学者的闻一多先生对学问的钻研 锲 而不舍。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。作为民主战士的他，抱着“至今热血犹 殷 红”的壮志，慷慨淋漓，气冲 斗 牛，力誓涤尽一切人间污 秽 ，表现出大无畏的革命精神。 A. qi yn du hu B. qi yn du su C. q yn du hu D. q yn du su 4. 下列句子中错别字 最多 的一项是（ ） A. 邓稼先尽管功勋卓著，但并不是一个妇儒皆知的人物。 “ 鞠躬尽粹，死而后已 ” 是他的光辉写照。 B. 鲁迅先生做事是非常严谨的，青年人写信或写文章倘若写得
3、太潦草，太敷衍，他是深恶痛疾的。 C. 那天上课，我感到十分诧异。教室没有一点宣闹，先生在教室踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。 D. 我对关东原野怀着挚痛的热爱，常常想那参天碧绿的白桦林，丰绕的粮食，嗥鸣的蒙古狗，斑阑的山雕。 5. 下列句子中加点词语运用 正确 的一项是（ ） A. 南京鸡鸣寺路的樱花，争相盛放，随风摇曳，缤纷浪漫，路人 忍俊不禁 地驻足欣赏。 B. 这首歌的旋律优美动听，歌词朗朗上口，就连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈， 随声附和 起来。 C. 年少的他初入职场，难免表现得 锋芒毕露 ；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。是经历磨圆了棱角。 D. 他因自小家庭破裂
4、，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了 当之无愧 的 “ 神偷手 ”。 四、文学作品阅读6. 阅读骆驼祥子小说中的两段话，按要求回答。 （甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 （乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。 甲、乙两文中各是
5、一个怎样的祥子形象？简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？ 五、综合性学习7. 综合性学习 习近平总书记参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，他认为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。 （1） 请你根据材料概括“中国梦”的内涵。 _ （2 ）结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？ （1） _ （2） _ 六、文言文阅读8. 阅读下面的文言文，完成下列小题
6、。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】初，张咏 在成都，闻准 入相， 谓其僚属曰寇公奇才惜学术不足尔 。及准出陕，咏适自成都罢还，准严 供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传 不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” 【注】 张咏，北宋太宗、
7、真宗两朝的名臣。准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。 严：敬重。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。 1. 解释下列句中加点词的意思 即 更 刮目相待_ （ _ ） 蒙辞 以 军中多务 （ _ ） 及 准出陕_ （ _ ） _ 咏 徐 曰_ （ _ ） 2. 对文中画波浪线的部分断句 恰当 的一项是（ ） A. 谓其僚属 / 曰寇公奇才惜 / 学术不足尔。 B. 谓其僚属曰 / 寇公奇才惜 / 学术不足尔。 C. 谓其僚属曰 / 寇公奇才 / 惜学术不足尔。 D. 谓其僚属 / 曰寇公奇才 / 惜学术不足尔。 3. 用现代汉语写出下面句子的意思。 孤岂欲卿治经为博士邪！ _
8、 准送之郊，问曰： “ 何以教准？ ” _ 4. 【甲】【乙】两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质？请结合文意简要分析。 七、现代文阅读9. 阅读阿长与山海经一文选段，按要求完成下列小题 。 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他
9、书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。 很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。 大概是太过于念念不忘
10、了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 她确有 伟大的神力 。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼
11、前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名
12、，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 1. 简要概括选段的主要内容。 2. 当阿长关心地询问山海经时，“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了 我 当时什么样的心理？ 3. 联系上下文，揣摩句中加点词的含义。她确有 伟大的神力 。 4. 为什么要写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”？ 5. 关于语段中山海经的内容，下列表述 不正确 的一项是 ( )。 A. “我”对此事印象深刻，连阿长把山海经递给“我”时所穿的新的蓝布衫都记得。 B. 山海经的刻印十分粗拙，却仍被“我”奉为宝书，体现了“我”对这本书的珍惜
13、和喜爱。 C. “我”另买了一部石刻的山海经，木刻的究竟是什么时候失掉的，也就无所谓了。 D. 作者详写有关山海经的事，不仅是对书感兴趣，更是表现“我”对阿长的敬意和怀念。 10. 阅读下面的文章，回答下列小题。 痴 鸡 曹文轩 1那年春天，它也想孵小鸡。第个看出它有这个念头的是母亲。她几次喂食，见它心不在焉，只是很随意地啄几粒食，就独自走到一边去。 2这天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它，那时，它正一本正经、全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。母亲将它抓出来时，那几只鸡蛋早已被焐得很暖和了。 3母亲给了我根竹竿：“撵它，大声喊，把它吓醒。” 4“让它孵吧” 5
14、母亲坚持说：“不能。鸡不下蛋，你连买瓶墨水的钱都没有。” 6我知道不能改变母亲的主意，取过竹竿，跑过去将黑鸡撵起来。它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追，并大声喊叫：“噢！噢！”从屋前到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。 黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。 7黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地直将自己藏到傍晚，才钻出草丛。 8但经这惊吓，黑母鸡似乎并未醒来。它晾着双翅，咯咯咯地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。它一下子就瘦损下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠，此时失了血色，而一身漆黑的羽毛也变得枯焦，失去了光泽。其它鸡们捉弄它，它们不是群
15、起而追之，便是群起而啄之。 它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，只能蜷缩在角落里。 9过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。 黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。 见了小鸡，它竟不顾有人在旁，就咯咯咯地跑过来。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩一见到疯子，吓得四处逃散。 10母亲说：“非得把这痴鸡弄醒，要不，这群小鸡不得安生的。” 11 母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，然后一笑，将黑母鸡抓住，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。其他的鸡也被
16、惊得到处乱飞。 12黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。黑母鸡依旧没有能够醒来。 而经过这段时间的折腾，其它的母鸡也不能下蛋了。 黑母鸡变得古怪起来，它晚上不肯入窝，而早上一出窝，就独自个跑开了，搞得家里的人都很心烦。 13 然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。我们就只能寄希望于它自己走出来了。但个星期过去了，也未能见到它的踪影。 14 黑母鸡失踪后大约三十多天，这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。“谁家的小鸡跑到跑到我们家竹林里来了？”母亲这么
17、一说，我们也就不再在意了。但过不一会，又听到了“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地都站了起来：“怎么像我们家母鸡的声音？”再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。 15 黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡似乎已经长了一些日子，都已显出羽色了，竟一只只都是白的，像一团团雪，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地又紧密、又有光泽。 16 半年之后，我和母亲到距家五十多米的东河边上去把垛草准备弄回来时，发现那个本是孩子们捉迷藏用的洞里，竟有许多带有血迹的蛋壳。我和
18、母亲猜想，这些鸡蛋，就是在黑母鸡发痴时，我家的其它母鸡受了惊，不敢在家里的窝中下蛋，将蛋下到这儿来了。 1. 从全文看，“痴鸡”的 “ 痴 ” 怎么理解？ 2. 比较阅读下面两句话（文中波浪线），分析加点词语的表达作用。 (1)它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中， 只能 仓皇逃窜， 只能 蜷缩在角落里。 (2) 黑母鸡一听到小鸡叫， 立即 直起颈子， 随即 大步跑过来，翅大身轻， 简直 像飞。 （1） _ （2） _ 3. 请分析第 12 节划线句在文中的作用 。 4. 第 14 节结尾写：“再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。”结合上下文，分析“我”和母亲被惊呆的原因。 八、命题作文11. 阅读下面文字，按要求作文。 一次班级表演，我发现自己美妙的歌喉；一番书海倘佯，我发现如此自由美妙；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一场误会摩擦，我发现自己的不足。一路前行，一路发现，自我面貌渐渐清晰。 请以 “ 那一刻，我发现了自我 ” 为题，写一篇不少于 500 字的作文。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】
