1、 七年级（下）期末生物试卷 题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共24小题，共24.0分）1. 在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）A. 在载玻片上滴清水B. 先盖盖玻片再染色C. 绘细胞核时直接涂黑D. 直接用高倍镜观察2. 在制作“洋葱表皮细胞临时装片”时，若在显微镜中观察到的图象如图所示，则制作步骤中最可能出现问题的是（）A. 滴水B. 取材C. 展平D. 盖片3. 切西瓜时会有很多汁液流出，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 液泡4. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，主要是由于
2、（）A. 细胞壁具有保护细胞的功能B. 细胞膜具有保护细胞的功能C. 液泡与吸水和失水有关D. 细胞膜具有控制物质进出的功能5. 洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A. 形成两个细胞，遗传物质减少一半B. 形成两个细胞，遗传物质不变C. 形成一个细胞，遗传物质减少一半D. 形成一个细胞，遗传物质不变6. 目前正是西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的（）A. 保护组织B. 薄壁组织C. 分生组织D. 输导组织7. 人体的血液，属于哪一结构层次？（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统8. 为地球提供氧气量最大的植物类群是（）A. 绿色开花植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D.
3、 藻类植物9. 酵母菌不能进行光合作用，与其功能相适应的结构是其细胞内没有（）A. 细胞壁B. 细胞核C. 液泡D. 叶绿体10. 河蚌能形成珍珠的结构是（）A. 贝壳B. 外套膜C. 珍珠层D. 斧足11. 鲫鱼在水中前进的动力来自于（）A. 尾鳍的摆动B. 所有鳍的一起摆动C. 胸鳍和腹鳍的摆动D. 躯干部和尾鳍的摆动12. 混合放养的优势有许多，其中不正确的是（）A. 可以提高鱼的产量B. 充分利用饵料C. 充分利用水体空间D. 食物相同，容易投放饵料13. 下列几组植物中，均属于被子植物的是（）A. 银杏睡莲雪松B. 葫芦藓肾蕨桃C. 玉米水稻牡丹D. 满江红大豆红豆杉14. 能进行光
4、合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是（）A. 蕨类植物B. 裸子植物C. 苔藓植物D. 被子植物15. “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（）A. 鱼类B. 软体动物C. 哺乳动物D. 两栖类16. 同学们在讨论鸟类适于空中飞行的特点时，提出了下列看法，其中错误的是（）A. 体温恒定，适应性强B. 前肢变成翼，胸肌发达C. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸D. 骨很轻，有的很薄，有的中空17. 欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（）A.
5、蚯蚓-体壁B. 乌龟-鳃C. 家鸽-肺和气囊D. 青蛙-鳃和皮肤18. 下列动物中，全部都属于节肢动物的是（）A. 蝗虫、绦虫B. 蝴蝶、蜘蛛C. 扬子鳄、壁虎D. 蝙蝠、海蜇19. 在我们的家园-地球上，生活着数以百万计的动物：有天上飞的；有地上跑的；有水中游的这些形形色色、千姿百态的动物虽然都由细胞构成，但在各自的身体结构上都有着与环境相适应的特点请回答6-10题 蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是（）A. 蚯蚓属于节肢动物B. 蚯蚓能分解土壤中的有机质C. 蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动D. 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成20. 细菌具有惊人的繁殖能力，它们主
6、要进行的繁殖方式是（）A. 分裂生殖B. 种子生殖C. 孢子生殖D. 出芽生殖21. 以下属于真菌具有的特征是（）A. 都是单细胞生物B. 有真正的细胞核C. 都有叶绿体D. 只进行孢子生殖22. 在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（）A. 干燥的粮食堆B. 煮沸后密封的牛肉汁C. 潮湿的绵羊皮大衣D. 潮湿的粉笔23. 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A. 有种子的和无种子的B. 有叶的和无叶的C. 有根的和无根的D. 生活在陆地上的和生活在水中的24. 某同学建立了如图所示的生物分类，表中可代表的生物分别是（）A. 水稻 酵母菌 甲流
7、病毒B. 草履虫 醋酸杆菌 衣藻C. 水稻枯草杆菌 乙肝病毒D. 马尾松 青霉 醋酸杆菌二、填空题（本大题共3小题，共15.0分）25. 如图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，请根据图示回答问题 （1）图中的细胞膜、 _ 、 _ 是动物和植物细胞共同具有的结构 （2）图乙中的 _ 、 _ 和叶绿体是该细胞所特有的，由此可推断图乙是 _ （填“植物”或“动物”）细胞26. 如图是桃花和桃果实的结构示意图， （1）左图中桃花的雌蕊由图中 _ 、花柱和 _ 构成；雄蕊由 _ 和花丝构成 （2）此桃花授粉后，整个发育成 _ （3）右图桃的果实中主要供食用的部分是图中的 _ （填字母）27. 下图为几种
8、微生物的形态结构图，请据图回答下列问题 （1）A与其它三种微生物的结构相比，主要不同点在于A的细胞内没有 _ （2）酿酒、做面包和馒头时离不开 _ （填字母） （3）能进行光合作用的是 _ （填字母） （4）C用 _ 进行繁殖，营养方式为 _ （填“腐生”或“寄生”）三、实验题（本大题共1小题，共2.0分）28. 取甲、乙两块栽玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，如下图所示，请据图回答 （1）在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐，草履虫的反应是 _ （填“向左”、“向右”或“不动”）运动 （2）在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，草履虫的反应是 _ （填
9、“向左”、“向右”或“不动”）运动 （3）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是 _ A培养液的表层 B培养液的中层 C培养液的下层 D培养液的任何部位 （4）根据实验现象得出的结论是，草履虫能对外界刺激作出反应 _ 有利刺激四、简答题（本大题共1小题，共5.0分）29. 请观察下列细胞分化示意图，回答问题： （1）图中过程表示，其结果是使细胞数目増多与亲代细胞相比较，子代细胞中的染色体数 _ （填“增多”、“不变”或“减少”） （2）B是由A经细胞分裂形成的许多细胞若B是由A细胞经连续n次细胞分裂形成的，则B的细胞数目是 _ （3）图中过程表示 _ （4）人的脑主要由 _ 组织构成，人
10、体内的血液属于 _ 组织答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、在载玻片上滴生理盐水，A错误； B、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染可见先盖盖玻片再染色，B正确； C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处，C错误； D、先用低倍镜观察，D错误 故选：B “制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答 解答此类题
11、的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释2.【答案】D【解析】解：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。 故选：D。植物细胞临时装片的制作步骤是：擦：擦拭载玻片和盖玻片； 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水； 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块； 展：展平放于水滴中央； 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡； 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧； 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本即：擦滴
12、撕展盖染吸在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡3.【答案】D【解析】解：A、细胞壁具有保护和支持作用不符合题意，不符合题意 B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意 C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意 D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意 故选：D1、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；不同结构有不同的功能特点 2、植物细胞图如下： 解此题的
13、关键是掌握植物细胞各结构的功能和特点4.【答案】D【解析】解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意。 B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意。 C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意。 D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制。符合题意。 故选：D。此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用-控制物质的进出
14、，据此解答。本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错。5.【答案】B【解析】解：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞细胞分裂过程中染色体的变化如图： 从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同故选：B细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞两次分
15、裂后，形成四个新细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜，据此解答解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变6.【答案】B【解析】解：营养组织的大多数细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织因此西瓜的果肉属于营养组织（薄壁组织） 故选：B 植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 掌握植物的组织
16、及功能是关键7.【答案】B【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；如图： 名称分布功能上皮组织分布在身体表面和各种官腔的内表面具有保护、分泌等功能肌肉组织可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种具有收缩、舒张功能神经组织由神经细胞与神经胶质细胞组成能够产生和传导兴奋结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。有支持、连接、保护、营养等功能根据血液的功能可知血液属于结缔组织。 故选：B。细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再
17、由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体，据此解答解此题的关键是理解掌握人体的结构层次8.【答案】D【解析】解：藻类植物在所有的植物中占得比例最大，相对来说光合作用更强，可以说大气中90%的氧气主要来源于藻类植物。故选：D。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物植物的光合作用是考查的重点，要理解掌握9.【答案】D【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与
18、下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 故选：D 动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡 此题考查了植物细胞中的能量转换器注意区别两种能量转换器能量转换的不同之处10.【答案】B【解析】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽
19、类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。 当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。 故选：B。河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜
20、，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能11.【答案】D【解析】解：鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动前进的动力，因此鱼类在水中游泳的动力来自于“躯干部和尾鳍的摆动” 故选：D 鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动 解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆12.【答案】D【解析】解：根据各种鱼栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里
21、，叫做混合放养进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体空间，全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量 故选：D 混合放养中有的鱼在水域的上层活动，有的鱼栖息在水域的中上层，有的鱼栖息在水域的底层，有的鱼吃绿藻等浮游植物，有的鱼吃原生动物、水蚤等浮游动物，有的鱼吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物 解答此类题目的关键是了解鱼的食性特点、栖息水层的不同13.【答案】C【解析】解：A、银杏、雪松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误； B、葫芦藓属于苔藓植物
22、，肾蕨属于蕨类植物，B错误； C、玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，C正确； D、满江红属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，D错误； 故选：C。被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，思考作答。解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。14.【答案】C【解析】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大A错误 B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，B错误； C、苔藓植物能进行光合
23、作用，有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小C正确； D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织D错误 故选：C 苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，体内没有输导组织，一般长的比较矮小据此解答 解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征15.【答案】C【解析】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。 故选：C。此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题。知道“美人
24、鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类。16.【答案】A【解析】解：A、鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，哺乳动物也具备这个特点因此这不是鸟类适于飞行生活的特点，A错误 B、鸟类的前肢变成翼，胸肌发达，为飞行提供动力，B正确 C、鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，为飞行提供充足的氧，适于飞行需要更多能量，C正确 C、骨很轻，有的很薄，有的中空，可减轻体重，适于飞行，D正确 故选：A 鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来
25、飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重 明确鸟的飞行生活是和它的形态结构相适应的特点是解题的关键17.【答案】A【解析】解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；A正确； B、龟属于爬行动物，行类是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，B错误； C、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。C错误； D、青蛙是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误； 故选：A。不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结。例如蚯蚓：体壁，昆虫：气管软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃两栖动物成体：肺，皮肤辅助爬行类、鸟类、哺乳类：
26、肺。解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握。18.【答案】B【解析】解：A、蝗虫属于节肢动物，绦虫属于扁形动物，A错误；B、蝴蝶和蜘蛛都属于节肢动物，B正确；C、扬子鳄和壁虎属于爬行动物，C错误；D、蝙蝠属于哺乳动物，海蜇属于腔肠动物，D错误；故选：B。节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征19.【答案】A【解析】解：蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带身体是由许多彼此相似的体节构成，（
27、同律分节），属环节动物；蚯蚓能分解土壤中的腐烂有机物（有机质），获取能量维持生存；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成；蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓是变温动物 故选A 此题考查的知识点是蚯蚓的特征解答时可以从蚯蚓的特点、结构、呼吸方面来切入 解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及环境环节动物的主要特征20.【答案】A【解析】解：细菌只进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的 故选：A 细菌进行分裂生殖，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次 细菌是靠分裂
28、进行生殖的，N个细菌分裂n次的个数是N2n个21.【答案】B【解析】解：A、真菌既有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌，A错误； B、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此真菌细胞内具有真正的细胞核，B正确； C、真菌都没有叶绿体，营养方式是寄生或腐生，C错误； D、真菌能产生孢子，用孢子繁殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体有的进行出芽生殖，如酵母菌D错误 故选：B 真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体能产生孢子，用孢子繁殖 明确真菌的特征22.【答案】C【解析】解：A、干燥的粮食堆缺乏水分，不适宜霉菌生长，因
29、此霉菌不容易生长，A不正确； B、煮沸后密封的牛肉汁，里面没有霉菌，外面的霉菌不能进入，因此霉菌不容易生长，B不正确； C、潮湿的绵羊皮大衣，具备了霉菌生长的条件，因此霉菌最容易生长，C正确； D、潮湿的粉笔，缺乏有机物，不适宜霉菌生长，因此霉菌不容易生长，D不正确 故选：C 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌 解答此类题目的关键是熟记霉菌的生活条件23.【答案】A【解析】解：海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子
30、，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是有种子的和无种子的。故选：A。自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握能灵活地对植物进行分类24.【答案】C【解析】解：A、水稻是绿色植物，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，甲流病毒属于病毒，A错误； B、草履虫属于单细胞动物，醋酸杆菌属于细菌，衣藻属于植物，B错误； C、水稻是绿色植物，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，C正
31、确； D、马尾松属于绿色植物，青霉属于真菌，醋酸杆菌属于细菌，D错误 故选：C 分析题中的分类索引可知，内有叶绿体，应该是绿色植物的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物无细胞结构，应该是病毒 解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类25.【答案】细胞核；细胞质；细胞壁；液泡；植物【解析】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 （2）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体图乙结构中比图甲多了细胞壁、液泡和叶绿体；所以乙图是植物细胞 故答案为：（1）细胞核；细胞质 （2）细胞壁；液泡；植物 1、植物细胞与动物细胞的相同
32、点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体 2、由甲、乙两图可知细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体 结合细胞结构图熟练掌握动植物细胞结构的异同点26.【答案】柱头；子房；花药；子房；B【解析】解：（1）花的雌蕊由柱头、花柱和子房构成花药和花丝两部分组成雄蕊 （2）此桃花授粉后，整个子房发育成果实 （3）右图桃的果实中主要供食用的部分是中果皮是图中的B 故答案为：（1）柱头；子房；花药；（2）子房；（3）B 图中结构名称：柱头，花药，花丝，花柱，子房，胚珠A外果皮，B中果皮，C内果皮，D种子
33、花的结构、果实与种子的形成是考试的重点，学生要结合图示理解掌握27.【答案】成形的细胞核；B；D；孢子；腐生【解析】解：（1）A细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，因此“A与其它三种微生物的结构相比”，主要不同点在于A的细胞内没有成形的细胞核 （2）做馒头或面包时，经常要用到B酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔酿酒时也要用到B酵母菌，在无氧的条件下酵母菌分解有机物产生酒精和二氧化碳因此酿酒、做面包和馒头时离不开B（填字母） （3）D衣藻细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，因此能进行光合作用的是D（填字母）
34、 （4）C（青霉）用孢子进行繁殖，营养方式为腐生（填“腐生”或“寄生”） 故答案为：（1）成形的细胞核 （2）B （3）D （4）孢子；腐生 （1）细菌和真菌的区别： 比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化 （3）图中，A细菌、B酵母菌、C青霉、D衣藻 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的异同点以及藻类植物的结构特点28.【答案】向左；向右；A；趋向【解析】
35、解：（1）实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；故草履虫的运动方向是向左移动； （2）在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是向右移动 （3）培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层 （4）分析以上实验现象，可以得出结论：草履虫能对外界的刺激会做出反应，
36、避开不利刺激而趋向于有利刺激 故答案为：（1）向左 （2）向右移动 （3）反应；否 （4）趋向 生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应 此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激29.【答案】不变；2n；细胞的分化；神经；结缔【解析】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中表示细胞分裂的过程，其结
37、果是使细胞的数目增多，在分裂过程中与亲代细胞相比较，子代细胞中的染色体数不变 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞所以，一个具有分裂能力的细胞，分裂n次之后的细胞数目应为2n个，即B的细胞数目是2n个 （3）C表示组织，组织是由形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起组成的细胞群细胞分化的结果形成了组织因此图中过程表示细胞的分化 （4）人的脑是主要由神经组织构成，是对人体生命活动起调节作用的主要器官血液是由血细胞和血浆（细胞间质）组成的一种结缔组织，有营养、保护等功能 故答案为： （1）不变； （2）2n （3）细胞的分化； （4）神经；结缔 图中A表示受精卵、C表示组织（由上到下是肌肉组织、神经组织、结缔组织），D一小部分仍然具有分裂能力的分生组织 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念和特点以及人体的组织类型此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程，而这一过程又是重要的考点，所以一定要认真加以理解记忆第15页，共15页
