1、 部编三年级下册期末质量监控部编三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） h li chn shn f z po m xn s s xng jin yn png l chung j xi jin 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m） 4.我知道要先比一
2、比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） （1）例：红彤彤（ABB 式） （2）例：依依不舍（AABC 式） （3）例：无边无际（ABAC 式） 6.我会选择恰当的词语填空。 （5 分） 神奇 神秘 （1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。 （2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。 继续 连续 持续 （3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。 （4）妹妹已经（ ）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。 （5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（ ）吃起来。 7.我
3、会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。 （4 分） 闻：听见。 听见的事情，消息。 出名。 用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻 。 ( ) (2)你闻 一闻，这是什么味道? ( ) (3)耳闻 不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( ) (4)万里长城是举世闻 名的世界文化遗产之一。 ( ) 8.我会按要求写句子。(6 分) （1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句) （2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句) （3）裁缝又补充一句： “不过，我指的是明年冬天。 ”(改成转述句) 9.我会排序。 （6 分） （ ）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝
4、天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个 个图案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝 的、白的各种各样的花儿，美丽极了！ 10.我会填空。(10 分） （1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样 蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。 （2） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法， “斗笠” 指的是
5、 。 （3） 我不能失信一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人 要 。 （4） 大林寺桃花这首诗是 写的，诗的后两句为： “ ， 。 ” 二、阅读理解。 （共 15 分） 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满 山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没 有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美， 美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力 很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，丌小心
6、滑了一跤，腿上 擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。 我顿时觉得清清凉凉的，丌几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中 国成立前穷人家治伤买丌起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野 菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。 我回北方上学之前，一下子摘了丌少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干， 泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得 沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又 那么顽强。人
7、丌也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。 1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分） 2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 （3 分） 自然界 不呆板 表示理所当然 A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ） B.大自然真是神奇美妙。 （ ） C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ） 3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。 （3 分） 4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分） A. B. C. D. 5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分） 三、快乐习作。 （共 25 分） 同学们，这个学期我们完成了不少
8、习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日 的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开 想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧! 要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内 容具体，不少于 300 字。 参考答案 一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建 3.lng zh sn m lng zh sn m 4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂 5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）孜孜以求 念念有词 （3）自由自在 人来人往 6.（1）神秘 神奇 （2）持续 连续
9、继续 7.（1） （2） （3） （4） 8.（1）删去“首先” 。 （2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞 蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 9.6 1 5 2 3 4 10.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们 （3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来 二、1.野菊花 2.A. B. C. 3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要 有一点野菊花的精神。 4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝 5.朴素、顽强、无私奉献的精神。 部编版三年级下册语文部编版三年级下册语文 期末测试卷
10、期末测试卷 (满分 100100 分，考试时间 80 分) 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 j ln yn zu b 1 lin pen s yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t sh l mn ji fn xin s n wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shn m chn ki q hi q do rn sho （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） t xn dio dn jn n zh nio h yn yu s （ ） （ ） （ ） wn yn b 1o qn b z jn w h s hi （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。二、比一比，再组
11、词。 雁 ( ) 蹈 ( ) 骤 ( ) 倦 ( ) 燕 ( ) 稻 ( ) 聚 ( ) 圈 ( ) 徒（ ） 炼（ ） 窿（ ） 诲（ ） 陡（ ） 栋（ ） 隆（ ） 悔（ ） 三、多音字组词。三、多音字组词。 pn ( ) m ( ) s ( ) 屏 模 撒 bn ( ) m ( ) s ( ) ch ( ) yn ( ) li ( ) 差 咽 累 ch ( ) yn ( ) li ( ) 四、写出下列词语的反义词。四、写出下列词语的反义词。 犹豫（ ） 清晰（ ） 敞开（ ） 安静（ ） 迅速（ ） 方便（ ） 聚拢（ ） 忧伤（ ） 熟悉（ ） 悲惨（ ） 扩大（ ） 偶尔（ ） 五
12、、选词填空。五、选词填空。 宽阔 辽阔 宽广 宽敞 空旷 1我们学校新建了几间教室，每间都特别（ ）明亮。 2在（ ）的海面上，几只渔船在捕鱼。 3当前，坚持改革开放，发展外向经济，就会使我国拥有越来越多的（ ）的国际和 国内市场。 4汽车在（ ）的公路上奔驰。 5厂房里一台机器也没有，显得非常（ ） 。 六、判断下列每组五个词是否属于同一类，若不是同一类在后面的括号里画“” 。六、判断下列每组五个词是否属于同一类，若不是同一类在后面的括号里画“” 。 1绿色 红色 蓝色 颜色 黑色 （ ） 2学生 工人 军人 售货员 医生 （ ） 3海棠花 茉莉花 鲜花 月季 君子兰 （ ） 4杨梅 西瓜
13、水果 苹果 梨 （ ） 5背心 布衣 皮衣 毛衣 羽绒衣 （ ） 七、修改病句。七、修改病句。 1听了这个故事，受到很大的教育。 2他的写作显著地提高了水平。 3课余，小红爱看书报，爱看电视，爱看小说。 4菜园里种着黄瓜、西红柿、葡萄、冬瓜等蔬菜。 5印刷术是我国古代的四大发明。 八、给下面的句子加上适当的标点符号。八、给下面的句子加上适当的标点符号。 1画师说 你们看这幅画 画上虽然只有两只骆驼 但它们在连绵起伏的群山里走 着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的 骆驼吗 2春天到了 迎春花 玉兰花 桃花 樱花 竞相开放 3生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺吗 老师
14、问 4咱们定个日子再比一比 小柱子高兴地说 条件是绝招一定得是练出来的 九、默写古诗。九、默写古诗。 春春 日日 作者： 嫦嫦 娥娥 作者： 十、排列下列错乱的句子，连句成段。十、排列下列错乱的句子，连句成段。 （ ）有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的，木盆里有好多小金鱼， 许多人围着看。 （ ）我多么想养几条小金鱼啊！ （ ）我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。 （ ）花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的。 （ ）可是金鱼要到店里去买，爸爸妈妈都没有空。 （ ）我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？ 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成探究拓展能
15、力强化训练与应用综合能力的养成 1 1 （开放题） （开放题）读读下面的句子，想一想，再写下来。 例：大理石的地面很亮。 大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。 小朋友们都着急了。 这里的水真清。 这次演唱会很吸引人。 2 2 （阅读题） （阅读题）阅读短文，回答问题。 贪贪 小小 失失 大大 秦惠王想讨伐蜀侯，可是军队到了边境，看到山路崎岖难走，也不知道要怎样 走才能到达蜀国，于是便停了下来。 这时秦惠王灵机一动，想到一个方法。他派人把五块大石头雕成牛的样子，又 在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过去，就说那是牛粪。 蜀侯听到这个消息，马上派很多年轻力壮的人去挖石铺路，希望把这五头大石
16、 牛引到蜀国，好多得到一些金子。 就在大石牛一步一步往蜀国去时，秦国军队也跟在石牛后面，往蜀国前进。结 果就在大石牛到蜀国时，秦国的军队把蜀国给灭掉了。 （1）结合短文谈谈对“贪小失大”的理解。 贪小失大： （2） 秦惠王想了一个什么方法进攻蜀国？用“ ”在文中画出。 （3）蜀侯贪的“小”是什么？失的“大”又是什么？读了这个故事，你受到什么启 发？ （4）照样子写一写。 例句：大石牛往蜀国的方向前进。 （一步一步地） 大石牛一步一步地往蜀国的方向前进。 小白兔正在吃草，听到我的脚步声，噌(cn)地窜到后院去了。 （一心一意地） 同学们纷纷报名参加乒乓球比赛。 （一年一度的） 三、 （写作题）、
17、 （写作题）以“难忘的 ”为题写一篇作文。 要求：把题目补充完整。语句通顺，内容具体。 基础部分：基础部分： 四、果断 模糊 关闭 喧闹 缓慢 麻烦 分散 喜悦 陌生 幸福 缩小 经常 五、1、宽敞 2、辽阔 3、宽广 4、宽阔 5、空旷 六、不是同一类的有：1、3、4 七、1、听了这个故事，同学们受到很大的教育。 2、他的写作水平显著地提高了。 3、课余，小红爱看书报，爱看电视。 4、菜园里种着黄瓜、西红柿、冬瓜等蔬菜。 5、印刷术是我国古代的四大发明之一。 八、 1 画师说： “你们看这幅画， 画上虽然只有两只骆驼， 但它们在连绵起伏的群山里走着， 若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只
18、骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 2春天到了。迎春花、玉兰花、桃花、樱花竞相开放。 3、 “生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”老师问。 4、 “咱们定个日子再比一比。 ”小柱子高兴地说， “条件是绝招一定得是练出来的。 ” 十、 （ 3 ）有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的，木盆里有好多小金鱼，许多人围 着看。 （ 1 ）我多么想养几条小金鱼啊！ （ 4 ）我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。 （ 6 ）花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条黑的。 （ 2 ）可是金鱼要到店里去买，爸爸妈妈都没有空。 （ 5 ）我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？ 拓展部分：拓展部分： 2、 （1）因为贪图小便宜而失掉大的利益。 （2）他派人把五块大石头雕成牛的样子，又在牛的臀部装机关，放了很多金子，一路撒过 去，就说那是牛粪。 （3）蜀侯贪的“小”是大石牛，失的“大”是自己的国家。这个故事告诉我们不能只谋求 眼前的好处而不顾长远的利益。 （4）小白兔正在一心一意地吃草，听到我的脚步声，噌地窜到后院去了。 同学们纷纷报名参加一年一度的乒乓球比赛。
