1、统编版六年级下册道德与法治期末试卷及完整答案(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、世界最大的平原_，位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。2、每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能_。3、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种_，更是一种_。4、地球出现了_、_、_等问题。5、为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过_、_等方式来限制人类对地球的伤害。6、_可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来_和_。7、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在_。8、宽容不是无限度的_和_
2、，而是有限度、有原则的。9、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的_，我们都能学得好。10、一句理解、尊重的话会给别人带来_和_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（ ）A郑和下西洋和达伽马航行 B郑和下西洋和哥伦布航海C达伽马航行和哥伦布航海2、我们学校门口车辆乱停乱放造成交通拥堵，这应该是（ ）的职贵。A市场监督管理部门B交通管理部门C税务管理部门3、“国际和平日”为每年的（ ）。A9月21日B9月22日C6月21日4、气象灾害预警信号的级别是严重，用（）色表示。A黄 B橙 C红5、玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有（
3、 ）。A著作权B发言权C建议权D平等权6、植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（ ）。可以调节和改善小区域的气候 净化空气，防止粉尘扩散和迁移净化污水，减弱噪声 吸收放射性物质，减少细菌和美化环境ABCD7、（ ）用冰砖垒砌防风雪，御严寒的冰屋。A中国乌镇人B中国哈尼族人C因纽特人D美国的农场8、一个地区的建筑和当地的（ ）没有关系。A降水量B气温C适合建造房屋的材料D人种9、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（ ）。A怀旧B反思C宽容D胡思乱想10、世界上最高的高原是（ ）。A青藏高原B东非高原C巴西高原D黄土高原三、
4、判断题（每小题2分，共20分）1、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。（ ）2、尊重自己的人往往不能接受批评。（ ）3、尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（ ）4、我国的“天眼”是世界上口径最大的单天线射电望远镜。（ ）5、古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 （ ）6、晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失败和错误，可见自我反思一点都不开心。（ ）7、太阳能发电属于不可再生能源。（ ）8、古代航海家的航行没有任何的意义。（ ）9、很多国家的风俗习惯和我国不一样，我们应当尊重。（ ）10、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（ ）四、
5、连线题。（共10分）1、为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。2月2日 中国植树节4月22日 世界湿地日6月5日 世界地球日3月12日 世界环境日五、简答题（4小题，共30分）1、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？_ 2、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？_ 3、父母对我们非常了解，那么你通过哪些方法了解你的父母呢？_ 4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、亚马孙平原2、集思广益3、美德 智慧4、资源短缺 环境污染 生态破坏5、签订协定 制定法律6、语言
6、温暖 鼓励7、反思8、纵容 姑息迁就9、长处10、温暖 鼓励二、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、B3、A4、B5、A6、D7、C8、D9、B10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。2、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。3、答：（答案不唯一）我是问了外婆才知道妈妈的生日。我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。5 / 5
