1、Module6 Unit2 There is a small monster. . 时间： Teaching Plan Teaching steps 教学步骤 Time 时间 分配 学生行为 教师行为 复案 Warming up and leading in 5 预习反馈预习反馈： 唱head and shoulders 歌曲， 复 习身体部位英语 1.Listen and act. Touch your nose Ss say :This is my nose. 学生听录音 看动画，说韵句 2. 在 教 师 的 引 导 下， 开始学习新课。 Get Ss to sing and act .
2、将学生引入课堂 Touch your nose One hand ，two hands foot-feet 导入新课 应强调复数形式 的读音 Task presentation Text learning 15 了解本课的单词和 句型 合作交流：合作交流： 1.听课文并找出教 师布置得问题的答 案。 目标导学: 同学们想不想看看大明做 的海报呀，今天让我们来 看大明做的海报 1.播放录音，并布置问题 Whats on the poster? Whats it like?. 教 材 内 容 语言功能 说明纯在和数量 语言结构 There are two big monsters. There i
3、s a small monster. 教 学 目 标 语言知识 Vocabulary（词汇）（词汇）:poster,monster, hand, ,arm,foot-feet,face Phrases（短语）（短语）: Target language（句型）（句型）: There is There are 语言技能 运用词汇；monster, hand, ,arm,foot-feet,face 使用句型: There are his hands .There is a small monster. 情感态度 能体会到学习英语的乐趣能体会到学习英语的乐趣 教学重点 全体学生能够掌握句型 Here
4、 is . Here are There is There are 教学难点 全体学生能运用已学语言说明存在和数量 教学准备 教材，CDROM， 2.跟读课文。并找 出他画了什么 There iis There are 教师要让学生注意名词的 复数形式。 2.再放录音，指导学生跟 读课文，纠正发音。 Practice 8 做练习 SB P36.3Listen and say. SB P36.4 Three green parrots. 指导学生做练习。 Task completion 6 交流展示：交流展示： 比赛：P37-5 Find and say:There is . There are
5、 来描述 设计比赛，以小组为单位 看图说 P37-5,然后小组汇 报，鼓励学生大胆说。 Have a test 3 口语测试： 每个学生看图 P37 5.仿照例句说句 子，学生和老师给 与评价。 老师组织，分组练习，小 组汇报，生生评价，师生 评价。 Summary 3 There are + 复 数 .There is +单数 注意单复数 Homework 1.(whole 基础作业)听背诵 SBP35.2，看图说 SBP36-3 2.( individual 能力作业)画一个 monster，并说给爸爸妈妈听，用今天学过 的 there be 句型。 板书设计 Module2 Unit1 There is a small monster. 反思 将场景设计在农场中，培养学生爱劳动的热情。 教师将不同的水果分成四组，效果更好。
