1、2011学年第二学期高一第一次阶段性考试语文试卷（2012/03/18）第卷（选择题共48分）（本卷满分150，考试时间120分钟。分第卷和第卷两大部分，第卷为选择题，答案请在机读卡上填涂；第卷为主观题，请在答题卷上书写答题。）一、选择题（每小题3分，16小题共48分）1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A伛偻（gu） 旋涡（xun） 庇护（b） 茕茕孑立（ji）B自诩（y） 烙印（lo） 对峙（sh） 玲珑剔透（t）C鬈曲（qun） 孱头（cn） 趿拉（j） 应运而生（yng）D攻讦（ji） 脑髓（su） 潜藏（qin） 残羹冷炙（zh）2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.
2、 寒暄 气势汹汹 走头无路 天有不测风云B. 烟霭 绿荫蔽天 唉声叹气 失之毫厘，谬以千里 C. 威慑 礼上往来 百无聊赖 项庄舞剑，意在沛公D. 遐思 迫不急待 破釜沉舟 桃李不言，下自成蹊3、下面句中横线上，所填词语最恰当的一组是（ ）。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先 一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们 着几张古画和新画，在欧洲各国一路的 过去，叫作“发扬国光”。A运 拿 挂 B运 揣 走C送 捧 挂 D送 拿 走4下列各句中，加横线的成语运用不正确的一句是（ ）A有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漠不关心地走进他的店铺
3、。B西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化了。C及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。D肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱193油田溢油事故处理，研究部署加强环境保护工作。B学生冒雨为撑伞的领导表演节目、在太阳底下暴晒夹道欢迎领导的事件时有发生，我们的教育者要深刻反思这种事情是由于什么深层原因所造成的。C7.23甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题
4、，人们对这场本不该发生的事件痛心疾首。D2012年春晚主持阵容打破了惯常的“三男三女”组合模式，改用“四男两女”组合，刻意拉大了主持人的年龄跨度和风格搭配，亦庄亦谐，新颖活泼。6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。只不过，鉴于现实力量的强弱对比，社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励；对于“富二代”， ， 。 ， ，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。试图改变社会舆论对“富二代”的看法
5、是必要的当然，这其中也不乏误解与偏见社会舆论多是批评与鞭策客观地为“富二代”正名也无可厚非A. B. C. D.7下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有七录斋集。B、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创立者。他认为诗人应该像先知一样，“要走遍陆地和海洋，用语言去把人们的心灵浇亮”。一生写了800多首抒情诗和十几篇叙事诗。主要作品有自由颂、致恰达耶夫、叶甫盖尼奥涅金等。C、高尔斯
6、华绥是美国批判现实主义作家。1932年获诺贝尔文学奖。他最重要的作品是两组三部曲：福尔赛世家和现代喜剧。这两组长篇小说通过对一个资产阶级家族兴亡史的描写，反映了从18世纪80年代至20世纪20年代美国资产阶级走向堕落和腐朽的历史。D、刘白羽，中国现代著名作家，北京人。在其近70年的文学创作中，写出了大量具有鲜明时代色彩、深刻思想内涵和独特艺术风格的优秀作品，共发表作品50余部400多万字，有多种作品被译成英、俄、德、缅甸等文字。主要作品有红玛瑙集、第二个太阳等。8.对下列加横线词语的解释，错误的一项是（ ）A予除右丞相兼枢密使（解除） B都督诸路军马 （大致相当于“省”）C数吕师孟叔侄为逆（列
7、举罪状） D草行露宿（指走小路）9下列各组句子中，加横线词语的意义和用法相同一项是（ ）A. 众谓予一行为可以纾祸 为国者无使为积威之所劫哉B. 归而求救国之策 吾尝终日而思矣C. 则直前诟虏帅失信 于其身也，则耻师焉D. 夜则以兵围所寓舍 以地事秦，犹抱薪救火阅读下面的文字，完成1012题。传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如民族服饰、生活习惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。 传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的
8、色彩。文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。 传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。 凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。因此，对后人来就，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等
9、等办法和方针，都是针对传统文化而言的；所有的吃人的礼教、东方的智慧等等贬褒不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。 节选自庞朴传统文化与文化传统10、关于“文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明”的原因的表述完全正确的一项是（ ）A、传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。B、传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。C、传统文化包括民族服饰、生活习惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。D、传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。11、对“凡是存在的
10、，都曾经是合理的”这句话的涵义的理解不正确的一项是（ ） A、凡是在历史上存在过的文化，自有其产生的历史环境、社会因素。B、凡是在历史上存在过的文化，自然会对当时社会产生这样或那样的影响。C、凡是在历史上存在过的文化，对当时社会来说，自然都有其合理的成分。D、凡是在历史上存在过的文化，它的合理成分自然会随着社会的发展而一成不变。12、下面各项对传统文化采取的态度不正确的一项是（ ）A、对传统文化积极实行“拿来主义”的态度，取其精华，去其糟粕。B、对传统文化要明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。C、对传统的礼教、东方的智慧等，我们不要迷信，要大胆地完全抛弃。D、对传统文化要保护
11、好它的精髓部分，发掘抢救、批判继承、古为今用。阅读下面的文言文，完成1316题。 鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南，严，提、镇、司、道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？”或摇手曰：“咄！田督有令，虽十鲁公奚能为？且鲁方取其官而代之，宁可舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖入，曰：“印待公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌，被服，
12、非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏何也？”李曰：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母，母至，被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍甚，具汤浴我！”径诣别室，且浴且思，意不能无动。良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？”曰：“之省。”与之印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒驰去。合邑市民焚香送之。袁枚书鲁亮侪事13. 对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 即摄中牟 摄：代理 B. 虽十鲁公奚能为 虽：即使C. 甫下车而库亏何也 甫：刚刚D. 意不能无动 意：料想14.下列两组句子加点
13、字的意义和用法，完全相同的一项是（ ）A. 严，提、镇、司、道以下 东临碣石，以观沧海。B. 且贤称噪于士民 且庸人尚羞之，况于将相乎！C. 且浴且思 又有若老人咳且笑于山谷中者。D. 甫下车而库亏何也 置之地，拔剑撞而破之。15.下列句子中括号内补充的成分不正确的一项是（ ）A.（县令）令摘中牟李令印B.（各行政区域）无游目视者C. 揖入，（田文镜）曰：“印待公久矣！”D.（鲁亮侪）径诣别室 16.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A. 本文通过记叙中牟摘印前后的事件，表现了鲁亮侪的秉公无私和坚守正义，突出了他是位不平凡的大丈夫的特点。B. 鲁亮侪虽非执法人员，但他敢于依法行事，亲自调查研
14、究，了解了李中牟的冤屈，坚决制止了田文镜私换县令的行为。C. 当鲁亮侪骑着毛驴进入中牟县后，百姓的打探和读书人的议论，已使他对李中牟十分敬重，听了李中牟的哭诉后，他更坚定了拒官决心。D. 通过人物的语言、心理描写，特别是通过侧面描写来展示人物性格，注重在矛盾中刻画人物，是本文写作上的突出特点。 第卷（非选择题共102分）二、翻译17把下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）（1）会使辙交驰，北邀当国者相见。（3分）（2）大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（3分）三、古诗鉴赏阅读下面这首宋词，完成18-19题。（6分）昭君怨南宋郑域 道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
15、冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。18本词上阕咏赞的是什么事物？是从哪几个方面来写的？（3分）19这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（3分）四、现代文阅读阅读下列文段，完成20-22题。（12分）艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。童年和青春时代常常给人的一生打下深深的烙印。在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中，在这里，还会半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作成熟时期的渊源关系。要更好理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地
16、方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢?但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。诚然，它没有那种招摇的俏丽。但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪
17、了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。注：蔚蓝的色调：法国画家德拉克洛瓦善用蔚蓝的色调表达幽远而深邃、宁静而安详的自然之景。20肖邦生活的这片土地的景色具有怎样的特点？请用原文的句子回答。（2分） 21“波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调”是指什么色调？为什么这么说？（4分） 22如何
18、理解文中“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。”这句话的含义。（6分） 五、默写23填空（12分，每空1分）（1） 文天祥把出使被扣和逃归途中所写的诗结集，取集中渡扬子江“ ， ”的句意，命名为指南录。（2）不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之， ， ？（3） ，哀民生之多艰。（离骚） ，吾将上下而求索。（离骚）（4）顺风而呼， ， 。（劝学）（5）吾师道也， ？ （师说）（6）驾一叶之扁舟， 。寄蜉蝣于天地， 。（赤壁赋）六、语言文字运用24.请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（2分）在孤独中，书是朋友，读书使
19、平淡的生活丰富多彩。 25根据下面的情景和要求，代拟一段对话。（4分）情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。老师婉拒说： 学生坚持说： 七、写作26.阅读以下文字，按要求作文（60分）有这样一个故事:一年冬天,爸爸需要一些柴禾,孩子找到一棵死树,把它砍掉了。到了第二年春天,令人惊愕的是,树干周围生出了新芽。爸爸看了看说:“孩子,别在冬天里砍树。” 是啊,大自然有四季,烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬人又何尝不是呢?有时心情好,诸事顺,春风得意;有时坎
20、坷、挫折接踵而至,让你仿佛置身寒冬。朋友,当你突遇寒流,请记住:不要在冬天里砍树,更不要忧郁地哭泣。等待,耐心地等待,把心望向太阳升起的地方!你看,暴风雪已经过去,春天正翩然走来 请以“等待春天”为题,写一篇不少于800字的文章,要求立意自定,文体自选,不得抄袭。2011学年第二学期高一第一次阶段性考试高一语文答题纸第卷（选择题答案请填涂在机读卡上）二、翻译（6分，每小题3分）17（1） （2） 三、古代诗歌鉴赏（6分）18.（3分） 19（3分） 四、现代文阅读（12分）20肖邦生活的这片土地的景色具有怎样的特点？请用原文的句子回答。（2分） 21“波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的
21、共同色调”是指什么色调？为什么这么说？（4分） 22如何理解文中“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环境，跟生活周围的景色有着密切的联系。”这句话的含义。（6分） 五、默写（12分，每空1分）23.（1） （2） （3） （4） （5） （6） 六、语言运用（8分）24（2分） 25.（4分）老师婉拒说： 学生坚持说： 七、作文（60分） 2011学年第二学期高一第一次阶段性考试语文参考答案1.D 2.B 3.C 4.A 5. C（A“处理”后加“意见”或“建议”，作为“听取”的宾语；B“是由于什么深层原因所造成的”句式杂糅；D搭配不当，“拉大”不能支配“风格搭配”。）6.B 7.C 8.A 9.
22、 D 介词，用。（A 动词，是。/介词，被。 B 连词，表示前后两个动词的相承。/连词，连接状语和中心语。 C 连词，表示因果。就。/连词，表示转折。却。） 10、A （A见于选文第二段；BCD答非所问）11、D （“一成不变”错）12、C （“要大胆地完全抛弃”错）13.D 14.C 15.A 16.B译文：鲁之裕，字亮侪，是位了不起的男子。田文镜做河南总督，为人处事很严苛，包括提督、镇台、布政使、按察使、道台在内的所有官员，接受部署时都十分小心，当他的面，眼珠也不敢随便转动。那时，鲁亮侪就在他手下办事。来到了县衙门，见了李知县，只见他态度温顺谦恭，谈吐十分文雅，行了礼请鲁亮侪进去，说：“官
23、印封好只等您来已好久了。”鲁亮侪拱拱手，说：“看你的样子和相貌，不是个奢侈浪费的人，而且好官的名声在地方人士中传布响亮，可是刚到任就亏空了库银，是什么道理呢？”李知县说：“我是万里之外的云南人，离开母亲到京师谋差使，等了十年，才得到这中牟县官。到任后向官库预支了官俸去接母亲；母亲接来了，我却因此而被弹劾丢官，这是命啊！”话没有说完，就哭了。鲁亮侪说：“我受了暑气，请叫人准备点热水让我洗个澡。”他跨进另一间屋子，一边洗澡，一边考虑，心绪一直不能平静。过了好久，他用手击打着盆水，下决心说：“按照一般人见解办事的，不是个大丈夫！”洗好，穿戴好衣帽，就去向李知县辞行。李知县大惊，问：“您到哪里去？”他
24、说：“到省里。”拿官印交给他，他不受，硬要给他，说：“别连累了您！”鲁亮侪把官印掷到地上，铿的一声，粗声粗气地说：“您还不了解我鲁亮侪的为人！”说了，就上马鞭打马匹快步跑走了。全县的绅士、百姓都烧起香来送他。17. （1）适逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀约我朝主事的的人前去相见。（3分）（2）在魏忠贤乱政的时候，能够不改变他们志向的大官，偌大的天下，有几个人呢？（3分）18梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，进而写花枝旁逸、栽种在农家院内的姿态。（3分）19用了对比手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不能移，富贵不能淫的高洁品格、高尚情操。（3分） 本
25、词译文：说它是花，春天却未到来。说它是雪，却香得出奇。冒着严寒，傍着竹林，在乡村的农舍绽放。 无论是生长在荒野人家还是在亭台水榭的富贵之乡，都是一样的盛开。20“这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉!”（2分）21欧根德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调（2分），因为波兰景色和肖邦音乐都具有“蔚蓝的色调”所表现出的幽远而深邃、持久而深沉的特点（2分）。22. 人的童年和青春时代往往给人的一生打下深深的烙印，在艺术创作中，孩提时代曾经拨动过心弦的旋律会在作品中自觉、半自觉甚至不自觉地流露出来。（3分）答：水分和氧气是使铁容易生锈的原因。肖邦故园的“形、声和色彩的微妙差别”，
26、那种“朴素、淡雅而又持久、深沉”的美，蕴育了肖邦具有“蔚蓝色调”的音乐，它幽远而深邃、宁静而安详。（3分）第四单元 环境和我们23.略二、问答：24. 【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（2分）10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。25. 参考答案：老师婉拒说：你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。答：说明米饭不是甜的，但米饭含有淀粉，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变得有甜味了。学生坚持说：你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？（4分）26.写作（
27、60分）【写作导引】 “等待春天”是一个极具开放性的命题。谁在等待?等待什么样的春天?如何等待抑或怎样等待?要拓宽思路、广泛联想、巧妙构思。要使文章与众不同,可从以下三点着手:一是求真,我手写我心,真切细腻地描摹再现“等待”的心情;二是求深,对“等待”的过程、“等待”的内涵和现实意义进行深入发掘;三是求新,就“谁在等待”“等待什么样的春天”来思考容易出彩。无论写什么,都要重在关照自我情感体验、活化生活积累,表现真性情。 角度一:写记叙性文章,“我”在等待着某个春天。 “我”既可是真实的自己,比如写正跋涉在高三漫漫冬夜的 “我”怎样等待理想的春天;抑或因父母婚变而烦恼,致信父母写“我”在等待家庭
28、生活的春天;也可针对“毒奶粉事件”、金融风暴等社会热点写出自己的独特思辨和真情实感。“我”也可以是其他对象,以第一人称抒写呼唤、向往、期盼等真情实感。 角度二:写抒情或记叙性散文。谁在等待?等待什么样的春天?这里的“谁”可以是自己熟悉的人,如亲人、朋友等,或是自己喜爱的体育界、文学艺术界的明星、名人等;也可是自己关心的一类人,如农民工、留守儿童等,甚至是学校、企业、民族、社会等各个领域。用第三人称,以开阔的视野表达自己对社会、人生、时代的关注和思考。 角度三:写议论性文章。等待春天是怎样的过程?应如何等待春天?精选典型鲜活的材料,深入阐释“等待”的内涵和意义。比如“等待春天”需要坚守理想、需要
29、沉潜、需要毅力等。第一单元 微小世界19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。2、你知道哪些昆虫？2011学年第二学期高一第一次阶段性考试语文试卷10、生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。双向细目表（2012/03/18）题号考试内容能力要求考点分布1字音识记长江三峡拿来主义老王品质肖邦故园等2字形识记拿来
30、主义祖国山川颂北方传统文化与文化传统东方和西方的科学3选用词语理解、运用拿来主义4正确使用熟语理解运用品质中国与西方的文化资源肖邦故园传统文化与文化传统等5病句表达运用成分残缺、结构混乱等6排序表达运用语义连贯，上下文的衔接7文学常识识记长江三峡五人墓碑记品质致西伯利亚的囚徒8课内文言实词理解指南录后序及高一上所学内容9课内文言虚词理解指南录后序及高一上所学内容10现代文阅读理解传统文化与文化传统11现代文阅读理解传统文化与文化传统12现代文阅读理解传统文化与文化传统13课外文言实词识记、理解实词意义14课外文言虚词理解虚词意义及用法15课外文言文理解省略句16课外文言文分析综合归纳概括内容要点17翻译理解指南录后序五人墓碑记18古代诗歌鉴赏分析理解诗歌意象的理解19古代诗歌鉴赏分析鉴赏诗歌艺术手法20现代文阅读理解句子理解文中重要句子含义21现代文阅读理解词语及句子理解重要句子含义22现代文阅读分析综合评价综合理解分析23默写识记指南录后序五人墓碑记离骚劝学师说赤壁赋24仿写表达运用语意连贯，句式一致25语言文字运用表达运用语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动26写作书面表达命题作文
