1、苏 教 版 数 学 二 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷时间：60分钟 分值：100分一、填空.（每空1分，共23分）1， （1）12朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份. =（2）12朵，平均分成了（ ）份，每份（ ）朵.=2，看图写出两道算式，并写出口诀. = =口诀： 3，小芳有梨6个： 小红有梨10个： 小红比小芳多（ ）个.小红送给小芳（ ）个 后，两人的梨同样多.4，4个5相加，可以写作（ ）（ ），也可以写作（ ）（ ）.5，把口诀补充完整. 二四（ ） 三五（ ） 四六（ ） 二（ ）一十 （ ）三得六 （ ）十二6，在四边形下面的（ ）里画“” （ ） （ ） （ ） （
2、） （ ） （ ）二、在 里填上“” “”或“=”.（每空1分，共6分）55 55 36 9 4+4+4+4+454246 4 40 65 3635+1三、动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段.（每题4分，共8分）（1）把六边形分成两个四边形. （2）把四边形分成一个三角形和一个五边形.四、细心计算.（28分） 1，直接写得数（每题1分，共16分）16= 124= 45= 305= 183= 42= 155 44= 22= 204= 64= 93= 529= 345= 553= 656=2，用竖式计算（每题3分，共12分）37+25+16= 75-17-24= 92-28+13= 55+1
3、9-27=五、看图写算式.（每题4分，共8分）1，, =（ ）2， 气球共有？个=（ ）六、解决问题.（共27分）1，学校食堂买来4筐大白菜，每筐6棵，一共买来多少棵？（4分） =（ ）2，（4分）， 平均分给4个班.每个班得几个球？ =（ ）3，小强、小芳和小青一共画了15张画，平均每人画几张？（5分）=（ ）4，（6分） 牙膏3元 杯子6元 肥皂4元强强买了3块肥皂和1个杯子，一共多少钱？=（ ）5， （1）跑步的有多少人？（4分） =（ ）（2）跑步和踢毽子一共有多少人？（4分）=（ ）参考答案一、填空.（1）4，3；3，4；命题意图:结合直观的图形，让学生观察、列式，考查学生对乘除法意
4、义的理解与掌握情况.（2）33=9，93=3，三三得九；命题意图:观察图示，考查学生对乘加算式的理解.（3）4，2；（4）4，5；5，4；命题意图:考查学生对加法意义及求比一个数多几或少几的理解.（5）得八，十五，二十四，五，二，三四（或二六）命题意图:考查学生对乘法口诀的理解、背诵情况，同时沟通乘、除法之间的联系.（6）；命题意图:考查学生对认识图形的掌握,测试学生能否正确区别出五边形、六边形、和平行四边形.二、在 里填上“”、“”或“=”. ，=，；命题意图:通过比较大小，考查学生的观察、计算、比较、思考等能力.三、动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段.（1） （2）说明：此题方法多样
5、，符合题目要求即可.命题意图:按要求画图，考查学生的观察能力、画图能力、思维能力，答案不唯一.四、细心计算 6，3，20，6，6，8，3，16，4，5，24，3，19，7，28，24；命题意图:通过对算式的熟练计算，综合考查考察学生对四则计算的掌握情况，提高口算能力.要求学生规范列出竖式，并熟练计算，考查学生对100以内加、减法的灵活运用，关注学生计算的薄弱之处，并加强个别辅导.五、看图写算式.（1）23+8=31(人)；（2）432=14（个）命题意图:考查学生对加法乘法意义的理解及观察计算能力.六、解决问题.（1）46=24（棵）；（2）204=5（个）；（3）1535(张)；（4）34+618(元)；（5）31-13=18(人);13+19=32(人)命题意图:走进生活，通过审题、理解题意，运用四则运算的意义解决生活中的相关问题，沟通数学与生活的联系，培养学生“学以致用”的能力.运用所学知识解决生活中的问题，让学生感受到数学知识的应用性、趣味性，提升大家学习数学的热情，考查学生对相关知识的灵活运用情况.
