1、八年级上册语文期中考试试题评卷人得分一、选择题1下列句中没有语病的一项是 （ ）A由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。B厉害了，我的国这部纪录电影，宣传了我国的大国风采。C“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。D我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。评卷人得分二、句子默写2补写出下列句子中的空缺部分。攀条折其荣，_。 （庭中有奇树） _，江入大荒流。 （李白渡荆门送别） 风声一何盛，_ ！ （刘桢赠从弟（其二） _，行止依林阻。（曹植梁甫行） 大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春
2、行 自康乐以来，_。（陶弘景答谢中书书）与朱元思书中，总概山水特征的语句是：_ ，_。评卷人得分三、基础知识综合3阅读下面的文字，按要求作答。学习藤野先生，我们认识了hu （A 诲 B 悔）人不倦、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的的藤野先生，他激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶痛疾的文字；学习首届诺贝尔奖颁发，我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的 甲 （A遗愿 B遗嘱）设立的，是为了奖励那些为人类做出最大贡献的人；朗读“飞天”凌空，我们仿佛看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的 乙 （A雄姿 B英姿）；朗读一着 （Azho Bzhu）惊海天，我们心潮澎湃，豪情万丈， ， ，_，在同
3、一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！（1）为文中处拼音选择正确汉字，根据处加点字选择正确读音，只填序号。处：_ 处：_（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填序号。（甲）_ （乙）_（3）文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_）A追思与缅怀 光荣与梦想 决心与信念 B光荣与梦想 决心与信念 追思与缅怀C追思与缅怀 决心与信念 光荣与梦想 D光荣与梦想 追思与缅怀 决心与信念评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。4下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
4、A首联“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地面出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。5请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。评卷人得分五、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游。（乙）己卯上元，予在儋州，有
5、老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）（注）上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。民：指汉族。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。过：苏轼的小儿子。6解释下列加点词在文中的意思。（1）欣然起行_（2）但少闲人如吾两人者耳_（3）予欣然从之_（4）盖自笑也_7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A归舍已三鼓/矣舍中掩关熟睡/已再鼾矣B归舍已三鼓矣
6、/舍中掩关/熟睡已再鼾矣C归舍已三鼓矣/舍中掩关熟睡/已再鼾矣D归舍已三鼓/矣舍中掩关/熟睡已再鼾矣8把下面句子翻译成现代汉语。（1）念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？9甲、乙两文都写了夜游，分别描写了什么？两文都表现了作者怎样的心态？评卷人得分六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱
7、笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秋苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天
8、的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万言的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽
9、头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天从来不是自然界单方面的杰作。如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何相处也能乐享到春天呢？三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望
10、“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。而且我认为它是最美的！（
11、摘编自2019年3月27日，人民日报）10下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。B第段主要从视觉、听觉方面写出“我”对江南春天的感知。C“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。D第段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。11第段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？请简要分析。12结合语境，按照要求赏析。（1）而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。（请从修辞角度赏析）（2）田畴之上、天地之间，有的只是这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。（赏析加点词语）13文章
12、最后一段划线句子属于景物描写，请简要分析其作用。14文章结尾“我”为什么认为江南的春天是最美的？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成后面小题大众网日照2月8日讯（记者张丽）猴年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次千余人。春节假期，除了购物与旅游外，静下心来阅读书籍正成为不少人的休闲选择，而日照图书馆随着开馆后迎来的首个春节假期，更是点燃了日照市民们的阅读热情。8日下午，记者在市图书馆看到，一楼大厅悬挂着一串串红红的灯笼，为图书馆增添了浓浓的节日气氛。无论是在图书馆一楼还是三楼，各个阅读区的读者都不少。尤其是在三楼的成人阅读区，大片
13、的阅读休息区域被市民“占领”。“孙女的爸妈上班，我带着孙女来看书。”在儿童阅读区，65岁的宋进尚正在陪着4岁的小孙女读书。宋进尚告诉记者，假期还是要把时间充分利用起来，他希望带着孙女从小多培养爱阅读的好习惯，来图书馆看看书多学知识。“今年老师给我们布置了读书任务，列下很多名单，正好可以来图书馆借书了。”今年正在日照开发区兰州路小学读三年级的陈祥鹏还是第一次到图书馆。找到要借的图书，陈祥鹏迫不及待地在少年阅读区外的休息椅上津津有味地读起来：神秘岛吹牛大王历险记永远讲不完的故事陈祥鹏的父亲告诉记者，从明天开始就要带儿子四处走亲戚串门，这样儿子就可以在走亲戚之余，灵活利用时间多读课外书。春节假期，市
14、民的读书热情高涨。据了解，为了满足市民阅读需求，猴年春节日照图书馆春节假期持续开馆，同时还特意新上架了金庸、古龙等武侠全套图书。在图书馆三楼阅读区工作的人员张金花，一边整理着新上架的图书，一边忙着在入口处随时做引导。张金花告诉记者，因为春节从腊月二十九到正月初二，连续三天加班，这也是她第一次大年初一没有给亲戚朋友拜年。得知是记者正在采访，张金花特意跟记者嘱咐道，“很多人会在书上乱写乱画”，她希望能够有更多的市民文明读书、文明借书，尤其是一些图书馆的条例规定，建议市民在借阅之前仔细了解。除了借阅图书，还有不少孩子、市民选择在图书馆自助选片看电影。68岁的市民王女士在电影播放自助机前刚刚看完集结号
15、，王女士告诉记者，家住在图书馆附近的荣誉世家小区，非常方便。平时只要有空闲时间，就会带着孙女来图书馆。据了解，春节期间，日照图书馆每日开馆时间为上午九点到下午四点，工作人员轮班上岗，确保市民度过一个书香春节。15下列对文章内容理解有误的一项是（ ）A为了满足市民阅读需求，日照图书馆在猴年春节假期没有闭馆。B日照图书馆不但可以借阅图书，还可以自主选片看电影。C日照市民的读书热情高涨，当地图书馆在春节假期每日累计入馆人次千余人。D尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占据”。 “占据”大词小用，风趣幽默，含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。16细读本则新闻，并试着给本文拟写一个标
16、题。17根据所学新闻知识，请你写出这则新闻的导语。评卷人得分七、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。材料一：金庸，原名查良镛，50年代开始以“金庸”为笔名创作了多部脍炙人口的武侠小说。其小说屡被翻拍为影视作品，享有“有华人的地方，就有金庸的武侠”的赞誉。他的部分作品还被翻译成英法韩日等文。2018年10月30日，金庸离世，感念他的文字迅速在朋友圈刷屏，许多网友留言，遥想当年读他作品时的动人一刻。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，正是他14部武侠小说书名的第一个字。快意恩仇的武侠世界丰富了几代人的青春。材料二：下图是中国青年报社社会调查中心联合问卷网对“90后、00后了解金庸作品方式”调查结
17、果统计图。材料三：金庸的作品影响面之广，受欢迎程度之持久不衰，堪称20世纪华文文坛的一个奇迹。这主要源于作品想象奇瑰，故事情节出人意料，又在情理之中，作者所构想的海岛雪域，主人所历经千折百难后的成长，都为世人展示了一幅不同于现实的幻想世界江湖。金庸还是写情高手，他笔下的人物性格鲜明，虽各归不同类型，但都属性情中人。金庸以其丰厚的传统文化素养，创造了一种能令人产生怀旧感的意境，每个少侠既武功卓越，又精通琴棋书画，武功招式“凌波微步”、“独孤九剑”等无不透露着传统文化及汉语意境之美。精炼传神的多彩语言更为他的作品增色不少，一部作品中，多种修辞手法、各种记叙顺序和表达方式都会根据需要综合运用。18下
18、列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A金庸的小说多次被翻拍为影视作品，部分作品还被翻译成多种文字在海外流传。B金庸创作的快意恩仇的武侠世界丰富了几代人的青春，他离世后，网友们在朋友圈刷屏，回忆当年读他作品时的经历。C“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”下联中的“笑”指作品笑傲江湖。D金庸的作品堪称20世纪文坛的一个奇迹，他的作品在海内外读者中影响面非常广。19阅读材料二，请概括90后、00后了解金庸作品的方式的异同点。20阅读材料三，简要概括金庸作品受到读者喜爱的原因。评卷人得分八、名著阅读红星照耀中国名著阅读。21填空题。红星照耀中国又名_，作者是_，题目中“红星”象征着_。22阅读下面的语
19、段，按要求作答。四川军队大概从来没有见过这样的战士这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。节选自红星照耀中国请用简洁的语言概括上面语段所叙述的战役和结果。评卷人得分九、作文23阅读下面文字，按要求作文。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用代替。参考答案
20、1C【解析】【详解】A.缺少主语，去掉“由于”。B. 搭配不当，把“宣传”改为“展现”。D. 否定词滥用，去掉“不”。故选C。2将以遗所思。 山随平野尽 松枝一何劲！ 妻子象禽兽 长河落日圆 日暮乡关何处是 谁家新燕啄春泥 未复有能与其奇者。 奇山异水， 天下独绝。 【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遗、野、暮、乡关、燕、啄”等字词容易写错。3 A B 甲：B 乙：B A 【解析】【详解】（1）诲人不倦：指教导别人而不知疲倦。诲：教导。“着”是多音字，读“zhu”，是“接触
21、，挨上”的意思。如：着陆。据此，处选A； 处选B。（2）A.遗愿：即死者在生前，遗留下来的愿望。B.遗嘱：指遗嘱人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处分，并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。根据语境，甲处应该选用“遗嘱”。A.雄姿：雄壮威武的姿态。B.英姿：英俊威武的神态。语境重在写吕伟的优美的姿态，乙处应该选用“英姿”。据此，答案为：甲：B；乙：B。（3）依据短语间的内在逻辑关系，先是“追思与缅怀”，然后是“光荣与梦想”，最后表达自己的“决心与信念”。故答案为A。4B5诗歌颔联妙在融情于景（借景抒情）。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景
22、象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。【解析】4考查对写作手法的理解。“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，诗人举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。所以是写意画，而不是“工笔”画。故选B。5体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题
23、思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。依据题目的要求，诗句“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。“秋色”“落晖”等意象勾勒出萧瑟衰败景象，烘托了诗人在闲逸的情调中，带着几分苦闷、孤独、落寞的情怀。据此理解赏析作答。6 高兴的样子 只是 跟随 大概是 7C8（1）想到没有人和我共同游乐，于是来到承天寺寻找张怀民。（于是）我们一起在院子里散步。（2）如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？9描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。都表现出作者对待贬谪旷达的心态。【解析】6理解常见文言词语在文中的含义。理解文言
24、词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“从”是多义词，这里是“跟随”；“但”是古今异义词，“只”的意思。7考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“归舍已三鼓矣舍中掩关熟睡已再鼾矣”的意思是：回到家中已经三更了，家里的人闭门熟睡，已经睡得很鼾甜了。据此，正确的句读是：归舍已三鼓矣/舍中掩关
25、熟睡/已再鼾矣。故答案为C。8本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“念（考虑，想到）、遂（于是）、寻（寻找）”几个词是赋分点；（2）句中的“嘉（美妙）、出（出去）、乎（助词，吗，呢）”几个词是赋分点。9考查对文章主旨的理解。在理解文意的基础上，结合写作背景来分析作答。两篇文章都是作者被贬谪后的作品。记承天寺夜游一文，通过对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个场景。表达了作者壮志难
26、酬的苦闷，以及自慰、自我排遣的心态，表现了苏轼的旷达乐观的人生态度。书上元夜游这篇游记主要叙写自己随几个老书生月夜游玩，由此而感悟到“得”与“失”的关系，从中流露出作者乐观豁达情感。据此可归纳概括作答。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意思来句读。参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门
27、户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】宋哲宗元符二年（1099）农历正月十五，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高兴地跟随他们，走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了，家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。(
28、我)放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢?苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。10C11欲扬先抑；与下文“我”对江南春天的真切感知形成对比；突出表现江南春天美好景致给“我”的感动与震撼。（意思答对即可）12（1）运用比喻（夸张）的修辞手法，形象地写出（突出表现）蛙鸣声之大、气势之盛，表现江南春天的生机与活力。（意思答对即可）（2）“窒息”原意是呼吸困难甚至停止，这里是指“我”被眼前广表浓烈的金黄色油菜花震撼住了，突出江南春天的现丽和雄奇。（意思答对即可）13描绘出一幅充满生机的优美画面；渲染欢乐的气
29、氛，烘托作者愉悦之情；表达对自然界、人与人之间美好春天的憧憬；深化主题。（意思答对即可）14通过声音，“我”感知到江南春天的蓬勃生机和活力；通过色彩，“我”感知江南春天的瑰丽和雄奇；通过结对帮扶，“我”感受到人与人之间的关爱互助。（意思答对即可）【解析】10C.错误，与原文“都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。”不符。11考查对欲扬先抑写法的理解。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。先写往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。再写那天早上当我踏上穿越田野的土路时，所
30、看到的江南春天的美好景致，这是“欲扬先抑”写法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，突出“我”当时的感动与震撼，留下比较深刻的印象。12考查赏析文句。题目要求从从修辞角度赏析，“一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。”运用比喻(夸张)的修辞手法，形象地写出蛙鸣声之大或气勢之盛，突出江南春天的生机与活，感动震撼。考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要知道理解词语的语境义。“窒息”本义指呼吸困难甚至停止。这里是指“我”被眼前海塘外几万亩油菜花的宏伟、浩大、摄人心魄的场面所震撼，突出“我”对江南春天瑰丽和雄奇景色的赞叹。13考查对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发
31、生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。通过对“太阳”“玉兰和箭竹”“小鸟在快乐地啁啾”“紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。”等景物的描写，表现充满生机的优美画面，渲染人物轻松愉悦的心情。表达对自然界、人与人之间美好春天的憧憬，突出文章的中心。14考查对文章内容的分析与概括。通读全文，整体感知，梳理文章的行文思路：先写江南春天自然风光，再写人与自然和谐共生的场景，最后写我和小女孩结对帮扶、送花答谢的故事。所以江南春天美在：江南春天自然风光，生机和活力
32、，瑰丽和雄奇；美在结对帮扶、送花答谢，“我”感受到人与人之间的关爱互助。15C16示例：（1）书香过大年，日照市民图书馆里读书热（2）日照市民图书馆里过大年（3）日照市民新风尚，图书馆过新年（4）大年假期泡书馆，日照时尚过新年17猴年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。【解析】15考查对文章内容的理解。在整体感知文本内容的基础上，依据题目要求，将选项内容与文本内容进行比对即可得出答案。依据“据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次千余人”可知，选项C中“在春节假期每日累计入馆人次千余人”的说法是错误的。故选C。16拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容
33、或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。对拟写的标题要适度地进行增删和美化。这则新闻报道的主要内容是日照市民在春节期间到图书馆里读书的事。据此，用简明概括的语言拟写标题即可。答案是多元的。17考查对新闻体裁的理解。新闻一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部份组成。新闻的导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。“六要素”俱全的导语，其长处是具体、完整。看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。新闻导语是一篇消息的开头部分，它用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题。依据位置及新闻内容可
34、知，“猴年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式”就是这则新闻的导语。18 D 19 共同点：通过影视剧、原著、电影了解金庸作品的占绝大多数。通过书评、广播、评书了解金庸作品的方式占极少数。不同点：00后通过游戏了解金庸作品的比例明显高于90后。 20 作品想象奇瑰。人物性格鲜明。创造令人产生怀旧感的意境。语言精炼传神。 【解析】18D表述不符合材料内容。材料三的原句是“堪称20世纪华文文坛的一个奇迹”，所以应是“20世纪华人文坛”，而不是“20世纪文坛”。19此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数
35、字和所给的题干要求得到判断，如此题以“90后、00后了解金庸作品方式调查”为陈述对象。找到“电视剧”“原著”“评书”等项目，通过对数字的比较可分析出90后、00后了解金庸作品的方式的相同点：通过影视剧、原著、电影了解金庸作品的占绝大多数，而通过书评、广播、评书了解金庸作品的方式占极少数。不同点是00后通过游戏了解金庸作品的比例明显高于90后。20提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，然后从前向后精读材料三，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取材料三中的“这主要源于作品想象奇瑰，故事情节出人意料，又在情理之中”“笔下的人物性格鲜明
36、”“创造了一种能令人产生怀旧感的意境”“精炼传神的多彩语言更为他的作品增色不少”等句分析整理即可。21 西行漫记 埃德加斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 22飞夺沪定桥红军占领泸定桥，让全军渡过大渡河，进入四川境内。【解析】21文学名著阅读的考查。红星照耀中国，又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。22此题考查
37、学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本叙写的是“飞夺泸定桥”的内容，是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月29日。中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的
38、铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。最终让全军渡过大渡河，进入四川境内。23参考例文青春青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢？一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期
39、，放肆玩耍，不努力。长大后，整天游手好闲，不务正业。当生活窘迫时，才幡然醒悟，后悔终生。也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名就。青春带给我们一些快乐与烦恼。一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”无限的精力与旺盛的体力。另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。但是，对此我有一种新观念：接纳青春带给我们的一切！把压力化作动力，激励自己走上正确的道路。困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。在面对别人的侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和
40、的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！青春，就去勇敢奋斗吧！青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。【解析】【详解】“青春”是一个永恒的话题，想
41、写出“青春”的特点，就要深刻理解和把握“青春”的内涵。材料中列出了对“青春”的几种观点：“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青春是一种勇气”。写作时可就材料列举的一种观点行文，也可另选有关“青春”的其他观点行文，还可综合几种观点，体现辩证思考。总之，只要围绕“青春”写都符合要求的。但要注意的是，主题要积极向上，具有正能量，选材要新颖有朝气。【点睛】命题作文写作技巧。第一：抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。第 19 页
