部编版八年级语文下册期中测试卷(含答案)(DOC 8页).doc

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1、八年级语文下册期中综合检测试题(1-3单元,含答案解析)一、语言知识及其运用(29分)1下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分)A脑畔(pn) 怅惘海枯石烂(ln)人情事故B潺潺(chn) 眼眶 落英缤纷(bng) 水尤清冽C亢奋(kng) 缄默 蒹葭苍苍(jin) 哀草连天D晦暗(hu) 雾霭 黄发垂髫(tio) 窈窕淑女2下列句子加点词语使用不正确的一项是()(3分)A即使是沧海桑田,海枯石烂,最爱你的永远还是你的父母!B小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。C冬奥会上,申雪赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人叹为观止。D老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在

2、老师美妙的故事中。3下面句子没有语病的一项是()(3分)A继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。B今夏,战狼2火热来袭,不仅叫好却叫座,其火热背后的深层原因值得我们深思。C随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。D学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。4将下列句子组成一段意思连贯、完整的话,语序排列最恰当的一项是()(3分)不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔两小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。因此许多古代的学者或哲人推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发

3、现,许多生物有着极强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就改变一种颜色,因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。ABC D5下列有关文学常识和名著的表述不正确的一项是()(3分)A陶渊明,一名潜,字元亮,私谥“靖节”,代表作品有归园田居桃花源记己亥杂诗和饮酒组诗等。B柳宗元是我国著名的文学家、哲学家,是“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”。C诗经是我国最早的诗歌总集,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分,主要表现手法是赋、比、兴,从汉朝起儒家将其奉为经典。D傅雷家书被称为是“苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,通过一封封家书,傅雷教育儿子要胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,做一

4、个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。6. 填补下列句子的空缺处。(8分)(1)芳草鲜美,_。(2)其岸势犬牙差互,_。(3)_,在河之洲。(4)_,白露未晞。(5)_,胡为乎中露?(6)_,子宁不来?(7)_,儿女共沾巾。(8)气蒸云梦泽,_。7.综合性学习。(6分)根据下列材料,写一段介绍“竹子”的说明性文字。要求:运用下定义或分类别的说明方法;100字左右。竹子外形典雅,婀娜多姿,气质刚劲,不畏霜雪,可说是集刚柔于一身,有一种自然生就的美,历来为人们所喜爱。竹味道鲜美,可以制成各种食品。竹叶可以清热,消痰止咳;竹茹可以止吐;竹根可以补心血。至于竹竿的用途更是举不胜举,用竹修建的房屋,体轻而坚

5、固。竹子是常绿植物,茎为木质、圆柱形、中空、有节,叶子是平行脉。竹是多年生高大乔木状禾草类木质化植物。竹子分布在热带、亚热带地区,东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中。竹枝杆挺拔,修长,四季青翠,凌霜傲雪,备受中国人喜爱,与梅、兰、菊并称为“四君子”,与梅、松并称为“岁寒三友”,古今文人墨客,爱竹咏竹者众多。现代竹子主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。_二、阅读理解。 (一)阅读下面这首古诗,回答问题。(4分)初冬夜饮杜 牧淮阳多病偶求欢,客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪,明年谁此凭阑干?【注】淮阳:指西汉汲黯。阑干:栏杆。1下列对诗的内容理解不正确的一项是()

6、(2分)A“偶求欢”的“欢”,指代酒,暗点诗题“饮”字,表明诗人愁思郁积,难以排遣。B第二句“客袖侵霜与烛盘”,进一步抒写作客他乡的失意情怀。C前两句写诗人因多病而无眠,点烛独坐,第三句忽然插入写景。D“明年谁此凭阑干?”这一问,凝聚着诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛,是很能发人深思的。2下列对诗的赏析不正确的一项是()(2分)A此诗首句用典,点明独酌的原因,透露出情思的抑郁,有笼盖全篇的作用。B次句承上实写夜饮,在叙事中进一步烘托忧伤凄婉的情怀。C写暮雪时,以梨花作比,白雪遍地,凄艳美丽,亮人眼目。又借雪伤身,寄托身世茫茫之感。D诗中明写诗人自己,其实是写淮

7、阳太守的苦难与不幸。(二)阅读下面文言短文,回答问题。(12分)桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人

8、一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A夹岸/数百步B其中/往来种作C率妻子邑人来此/绝境 D乃/不知有汉2解释文中加点词语的意思。(3分)(1)缘_ (2)属_(3)具_3翻译文中画线句子。(4分)(1)黄发垂髫,并怡然自乐。_(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。_4留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它

9、给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处应用了这种手法?试简要分析。(3分)_ (三)阅读下面文章,回答问题(12分)翡翠莲雾林清玄外祖母家最后的一棵莲雾树,因为院子前面拓宽道路,被工程队砍除了,听说要砍的时候,树上还结满了莲雾。看到哥哥的来信,虽然我没有亲眼见到那棵莲雾树倒下,脑中却浮起一幅图像莲雾树应声倒下,满地青色的莲雾在阳光下乱滚。从我有记忆开始,外祖母家前就是一个大的果园,种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果,因此暑假的时候,我们最爱住在外祖母家,每天都在果园中追逐嬉戏,爬到树上去摘水果。外祖母逝世很多年了,每次想起她来,自己就仿佛置身在那个果园中,又回到外祖母的怀抱。记忆中的果

10、园所盛产的水果,和现在的水果比较起来是完全不同的,因为都是“土种”,大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁,荔枝修长带些酸味,龙眼是小而肉薄,枣子长得还没有现在一半大,一点也比不上现在市场上经过改良的品种。只有十几株莲雾树是我印象最深的。树上结出的莲雾全是翠绿颜色,果实瘦瘦的,形状有一点像翡翠雕成的铃铛。但那种绿色是淡的,就着阳光,给人透明的感觉。这种土生土长的莲雾汁水虽少,嚼起来坚实香脆,别有风味。那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大,柿子、荔枝树都比不上它,它大到小孩子可以躺在枝丫的杈上睡午觉。一串串累累的果实藏在树叶中,有时因颜色相同而难以发现。不知道绿色的莲雾何时在市场上消

11、失,现在的莲雾都是淡红色的品种,肥胖多汁,但不管用什么方法吃它,总觉得好像是水做成的,少了莲雾应该有的气味,尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾,我都想起一串串的绿色铃铛,还有在莲雾树上午睡的一段记忆。由于舅舅们并不是赖着那个果园维生,多年来,一直让它任意生长,收成的时候总会送一些给我们家,有时表兄弟上台北,也会带一袋来给我。因此尽管时空流转,我和果园好像还维持着一种情感的牵系,那种感情是难以表白的,它无可置疑地见证我们一些成长的痕迹。有一年,因为乡道的开辟,莲雾树几乎被砍光了,只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的,后来为探收方便,在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以

12、走的路,不久之后,摩托车来了,路又开宽一些,最后汽车来了,两排莲雾首先遭殃,现在单向的汽车道也不足了,最后一株莲雾因而不保。听说要砍那株莲雾树,方圆几里的人都跑去参观,因为它是附近仅存长绿色果实的莲雾,它的树龄五十几年,也是附近最老的果树了。砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的,对我而言,却如同砍除了心中的一片果园。我知道,再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。最后一株莲雾树的砍除不只是情伤,也让我想起品种改良的一些问题。现在市场上的所有水果无不是经过品种的改良,我幼年的时候是如何也不能想象现在竟有那么大的荔枝、龙眼、枣子的,然而这些新的品种,有时候味道真是不如从前,翡翠莲雾是最好的例子。外祖母手

13、植的莲雾树不在了,我只好把它种在心中,在这个转变的时代,任何事物只有放在心中最保险。我把它种在心灵果园的一角,这样我可以随时采摘,并且时刻记得,在这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾,是别的品种不能取代的。1作者记忆中的翡翠莲雾有哪些特点?请概括回答。(2分)_2第三自然段写记忆中的水果有什么作用?请简要分析。(3分)_3下面句子富有表现力,请加以赏析。(4分)(1)虽然我没有亲眼见到那棵莲雾树倒下,脑中却浮起一幅图像莲雾树应声倒下,满地青色的莲雾在阳光下乱滚。_(2)那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大,柿子、荔枝树都比不上它,它大到小孩子可以躺在枝丫的杈上睡午觉。_4本文借莲雾表现作者的特定情感

14、,就如琦君的春酒一样,借对春酒的回忆表达了特定的情感,请你联系这两篇文章,分析这个特点。(3分)_(四)阅读下面文章,回答问题(13分)寻找三体人的“水滴”武器史 峰在刘慈欣的科幻小说三体中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子夸克。那么,夸克还

15、能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行

16、秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。说到这里,我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料

17、称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了(选自知识窗2017年第4期,有删改)1文章以刘慈欣的科幻小说三体开头,有何用意?(4分)_2试分析第段中加点词语的表达效果。(3分)夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。_3文中第段运用了

18、哪些说明方法?有什么作用?(3分)_4作者介绍“水滴”,为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”?(3分)_三、写作与表达。(50分)题目:留在心中的那份_。要求:把题目补充完整;文体不限,诗歌除外;不少于600字;文中不要出现真实的姓名、校名等信息。参考答案:一、积累与运用。1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6(1)落英缤纷(2)不可知其源(3)关关雎鸠(4)蒹葭萋萋(5)微君之故(6)纵我不往(7)无为在歧路(8)波撼岳阳城7示例:竹子是多年生高大乔木状禾草类木质化常绿植物,其茎为木质、圆柱形、中空、有节,其叶为平行脉。竹的主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。竹子外

19、形典雅,婀娜多姿,气质刚劲,不畏霜雪,可说是集刚柔于一身。二、阅读理解(一)阅读下面古诗,回答问题1.C 2.D (二)1C(率妻子邑人/来此绝境)2(1)沿着,顺着(2)类(3)详细3(1)老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。(2)渔人把自己知道的事一一向(桃花源中的人)详细地说出,听完以后,他们都感叹。4示例:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现,但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。(三)1翠绿色,颜色偏淡,在阳光下有透明感;果实瘦瘦的,形状像铃铛;汁水少;嚼起来坚实香脆,别有风味。(每点1分)2通

20、过记忆中的水果与现在水果的比较,突出记忆中水果“细小而有酸味”的特点,为下文描写翡翠莲雾的特点做铺垫(衬托下文的莲雾更加与众不同),表达对记忆中水果(果园)的怀念(喜爱)。3(1)通过想象树倒莲雾满地滚的惨状,表达了自己对莲雾的难忘和不舍之情。(2)通过把莲雾树和柿子、荔枝树对比(或:描写小孩子可以躺在枝杈上睡觉),表现莲雾树的粗壮高大及充满趣味的童年生活。4本文借莲雾表达对童年美好时光的眷恋,对外祖母等亲人的怀念,对承载着人们美好情感的事物的消失的无奈,对社会片面追求物质丰富而不断改良品种,但田园风味却逐渐丧失的现象感到担忧(2分)。而春酒则从孩子的视角回望童年,回味家乡的风俗,表达对故乡的追念和对母亲的怀念(2分)。(四)1引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明(2分);增强了科普文的趣味性,激发读者的阅读兴趣(2分)。2“目前的”从时间上进行限定(1分),说明现有技术手段还不能分解夸克(1分),体现了说明文语言的准确性(1分)。3作比较(1分)、列数字(1分)。运用具体数字进行比较,更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比(1分)。4因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成(1分),而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定(1分),只有先弄清楚这些问题,才能解释“水滴超硬”的原因(1分)。8

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