1、四年级语文上册各单元测试卷目录第一单元基础知识复习检测1第二单元基础知识复习检测6第三单元基础知识复习检测10第四单元基础知识复习检测14第五单元基础知识复习检测18第六单元基础知识复习检测21第八单元基础知识复习检测25第一单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音，画“”。 霎时（sh ch） 霸占（zn zhn） 麦穗（hu su） 归巢（co cho） 昂首（ng yng） 鹅卵石（lun nun）屹立（y q） 风俗（s sh） 芦苇（wi wi） 2. 看拼音，写词语。 p tao zh jin zhung jia d zhn yu r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、 tio yu qin shu y b kun ku dn sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 形近字组词。 堤（ ） 优（ ） 震（ ） 浴（ ）提（ ） 犹（ ） 振（ ） 俗（ ）4. 照样子，写四字词语。滴溜溜（ABB式） _ _坑坑洼洼（AABB式） _ _若隐若现（ABAC式） _ _摇摇欲坠（AABC式） _ _人声鼎沸（形容热闹场面） _ _低声细语（形容安静场面） _ _5. 连一连。 蒙蒙的 点苍山 一塘 剪秋罗 隆隆的 薄 雾 一堵 银 毯 细细的 响 声 一穗 新 谷 高高的 溪 水 一块 水 墙6. 根据要求完成下列句子练习。（1） 美丽的月亮牵着那些闪
3、闪烁烁的小星星。（缩句） _（2） 阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） _（3） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写一个比喻句） _（4） 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）_（5） 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。（用加点词造句） _7. 根据课文理解填空。（1） 观潮第4自然段按_的顺序，从_和_两个方面来描写大潮到来时的景象。使用了_和_的修辞手法，把浪潮比作_、_和_。（2） 走月亮先写月明之夜，阿妈带“我”走月亮时的情景，再写“我”和阿妈在_走月亮，接着写“我”和阿妈在_走月亮，最后写
4、走月亮带给“我”无限快乐，抒发了“我”对_这件事的喜爱之情。参考答案1. sh zhn su cho ng lun y s wi2. 葡萄 逐渐 庄稼 地震 犹如 跳跃 牵手 余波 宽阔 顿时3. 河堤 提示 优秀 犹如 地震 振动 沐浴 风俗4. 示例：金灿灿 绿油油 密密麻麻 闪闪烁烁 人山人海 半明半昧 闪闪发光 默默无闻 震耳欲聋 响彻云霄 鸦雀无声 悄无声息5. 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 细细的溪水 高高的点苍山 一塘新谷 一堵水墙 一穗剪秋罗 一块银毯 6. （1）月亮牵着星星。 （2）阿妈，这就是我们家的地。 （3） 示例：雷声越来越大，就像战场上的战鼓雷动。 （4） 示例：放学路
5、上，小草对我点头，花儿对我微笑。 （5）示例：天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾。7. （1）由远及近 形状 声音 比喻 夸张 白线 水墙 千万匹白色战马 （2）溪边 田埂上 走月亮第二单元基础知识复习检测8. 给加点字选择正确的读音，画“”。 豆荚（ji ji） 窗框（kung kung） 蝙蝠（bin bin） 漆黑（x q） 依赖（ni li） 潜入（qin qin）（1）这节音乐（l yu）课上，同学们都过得很快乐（l yu)。 （2）小明系（j x）好鞋带后把李老师的联系（j x）方式给了我。（3）蝙蝠好似（s sh）没头苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂
6、在绳子上的铃铛响个不停。 9. 看拼音，写词语。wn du ji sh b li hng sh yn ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhng mng cng yng h hun zh l o m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）10. 照样子写字并组词。 示例：请（请问） 清（清凉） 晴（晴朗） 证（证明） _（ ） _（ ） 驻（驻扎） _（ ） _（ ） 娟（娟秀） _（ ） _（ ） 鲍（鲍鱼） _（ ） _（ ） 11. 补充词语并按要求填空。横（ ）竖（ ） 出乎（ ）（ ） （ ）风（ ）雨腾（ ）驾（ ） 归根（ ）（ ） 黑（ ）无（ ）（1）请写出两个A
7、BB式的词语：_ _（2）请写出两个与意思相近的词语：_ _（3）请写出两个与类似的词语：_ _12. 词语搭配。 一（ ）豆荚 一（ ）实验 一（ ）电线 一（ ）鸽子 （ ）的阳光 （ ）的眼睛 （ ）的夜里 （ ）地询问 （ ）地鼓掌 （ ）地避开 13. 根据要求完成下列句子练习。（6） 有两粒豆被一只鸽子吃掉了。（改为把字句） _（7） 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。（缩句） _（8） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一个设问句） _（9） 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写一个排比句）（5）它一边飞，一边从嘴里发出声音。（用加点词造句） _14. 根
8、据课文理解填空。（1）蝙蝠与雷达第4-5自然段主要介绍了科学家做的 次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是 ，而是 。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了 。（2）呼风唤雨的世纪讲述了 的发展历程，展示了科学技术 的给人类生活带来的 和 ，唤起我们 、 和 的浓厚兴趣。参考答案8. ji kung bin q li qin （1）yu l （2）j x （3）s sh9. 豌豆 驾驶 玻璃 横竖 研究 证明 苍蝇 呼唤 哲理 奥秘10. 示例：政 政治 征 出征 住 居住 注 注意 捐 捐钱 绢 手绢 抱 拥抱 雹 冰雹 11. 七 八 意料 呼 唤 云 雾 到底 暗 光 示例：（1）孤零零 怒冲
9、冲 （2）东倒西歪 乱七八糟 （3）狂风暴雨 斜风细雨12. 个 次 根 只 温暖 敏锐 漆黑 焦急 热烈 灵巧 13. （1）一只鸽子把两粒豆吃掉了。 （2）人类依赖自然。 （3） 示例：是谁带给了我幸福的生活？是爸爸和妈妈。 （4） 示例：春天到了，花园里的花儿都盛开了，有粉色的桃花，有白色的梨花，有黄色的迎春花，还有火红色的木棉花。 （5）示例：妈妈一边听广播，一边拖地。14. （1）三 眼睛 用嘴和耳朵配合起来探路的 雷达 （2）20世纪一百年间科学技术 飞速发展 巨大变化 灿烂前景 热爱科学 学习科学 探索科学第三单元基础知识复习检测15. 给加点字选择正确的读音，画“”。 蜗牛（w
10、 w） 蟋蟀（sui shui） 慎重（shn shng）搜索（su shu） 倾斜（qn qng） 骤雨（zhu zu）（1）我们唱着欢乐的歌曲（q q）,行走在弯曲（q q）的山路上。 （2）刚刚降（jing xing）落的那架敌机投降（jing xing）了。16. 看拼音，写词语。 xun z chng di b jio y bng k wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w sh jn yn d tng wi shng kng x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）17. 选字组词。 暮 幕 屏（ ） 夜（ ） （ ）春 （ ）色峰 蜂 山（ ） 顶（ ） （ ）蜜 （
11、 ）拥题 提 问（ ） （ ）议 （ ）写 （ ）前侧 测 推（ ） （ ）面 （ ）身 （ ）量18. 按要求写近反义词。（1） 近义词舒服（ ） 平坦（ ） 仔细（ ） 逐渐（ ） 慎重（ ） 疲劳（ ） 惊奇（ ） 立刻（ ）（2） 反义词 弯曲（ ） 仔细（ ） 慎重（ ） 宽敞（ ）柔弱（ ） 安静（ ） 干燥（ ） 简单（ ）19. 在括号里填上恰当的词语。一（ ）残阳 两（ ）钟头 一（ ）细丝 一（ ）隧道 （ ）的隐蔽所 （ ）的阳光 （ ）的住宅（ ）地选择 （ ）地铺开 （ ）地摆动20. 给下列句子选择合适的关联词。即使也 如果就 虽然但（1） （ ）他欺骗了我,（ ）
12、我还是原谅了他。（2） （ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。（3） （ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。21. 根据要求完成下列句子练习。（10） 我把蟋蟀养在笼子里。（改为被字句） _（11） 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改成陈述句） _（12） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） _（13） 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点词造句） _22. 根据课文理解填空。（1） 暮江吟的作者是_朝的_，诗中“_”一句运用了比喻的修辞手法；题西林壁中“不识庐山真面目”的原因是“_”；卢钺对梅花和雪的评价是“_，_”。（2） 爬山虎的脚一文告诉我们爬山虎
13、的脚就是_，叶圣陶老先生把它的形状比作_。（3）蟋蟀的住宅中蟋蟀选择住宅的条件是_。参考答案15. w shui shn su qng zhu （1）q q （2）jing xing16. 选择 重叠 比较 叶柄 枯萎 卧室 均匀 大厅 卫生 空隙17. 幕 幕 暮 暮 峰 峰 蜂 蜂 题 提 题 提 测 侧 侧 测18. （1）舒适 平缓 认真 渐渐 谨慎 疲倦 惊讶 立即 （2）笔直 马虎 草率 狭窄 坚强 热闹 潮湿 复杂19. 道 个 根 条 临时 温和 舒服 慎重 倾斜 轻微 20. （1）虽然 但 （2）即使 也 （3）如果 就21. （1）蟋蟀被我养在笼子里。 （2）蟋蟀不会有建
14、筑住宅的才能。 （3） 示例：当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。 （4）示例：我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。22. （1）唐 白居易 露似真珠月似弓 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （2）茎上枝状的细丝 蜗牛的触角 （3）向阳、隐蔽、排水好第四单元基础知识复习检测23. 给加点字选择正确的读音，画“”。 四肢（zh z） 溺水（l n） 惩罚（chng chng）遭受（zo zho） 女娲（w w） 冶炼（y zh）（1）那个少（sho sho）年给我们送来了多少（sho sho）礼物？ （2）他在挣扎（zh zh）中不小心扎（zh zh）破了手指。（3）随
15、着轰隆（lng lng）一声炮响，隆（lng lng）重的典礼就开始了。24. 看拼音，写词语。 j f bi cn pi f jn p l ji （ ） （ ） （ ） （ ） xu y wi kng xing hn q j bi hui （ ） （ ） （ ） （ ）25. 形近字组词。 很（ ） 劈（ ） 衔（ ） 既（ ）狠（ ） 壁（ ） 街（ ） 即（ ）26. 补充词语。 奔流不（ ） 腾（ ）驾（ ） 眼观（ ）路 各显（ ）（ ）刀枪不（ ） 神（ ）妙（ ） 耳听（ ）方 愤愤（ ）（ ）27. 连一连。 承认 痛苦 巍峨的 云霞忍受 错误 辽阔的 巨人违抗 自由 严厉的
16、大地获得 命令 五彩的 惩罚28. 根据要求完成下列句子练习。（14） 女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为把字句）_（15） 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）_（16） 为人类造福，有什么错？（改成陈述句） _（17） 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（仿写比喻句） _（18） 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句） _29. 根据课文理解填空。本单元我们学习了四篇神话故事，其中 _ 是中国神话， 是古希腊神话。参考答案23. zh n chng zo w y （1）sho sho （2）zh zh （3
17、）lng lng24. 肌肤 悲惨 佩服 精疲力竭 血液 违抗 凶狠 气急败坏25. 示例：很多 凶狠 劈开 石壁 衔接 街道 既然 立即26. 息 云 雾 六 神通 入 机 算 八 不平27. 承认错误 忍受痛苦 违抗命令 获得自由 巍峨的巨人 辽阔的大地 严厉的惩罚 五彩的云霞28. （1）一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。 （2） 盘古创造了宇宙。 （3）为人类造福，没有错。 （3） 示例：枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。 （5）示例：上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。29. 盘古开天地 精卫填海 女娲补天 普罗米修斯第五单元基础知识复习检测30. 给加点
18、字选择正确的读音，画“”。 嗅觉（chu xi） 铁链（lin nin） 扎煞（sh s） 拯救（zhng zhn） 嘶哑（s sh） 鸟巢（cho co）31. 看拼音，写词语。 yn h b du png d bi f cng cng （ ） （ ） （ ） （ ） ti lin j y shn q w k ni h （ ） （ ） （ ） （ ）32. 形近字组词。 搏（ ） 幼（ ） 辫（ ） 级（ ）博（ ） 幻（ ） 辩（ ） 极（ ）33. 在括号里填入合适的词语。 一（ ）搏斗 一（ ）老爷爷 一（ ）相片（ ）的牙齿 （ ）的声音 （ ）的力量（ ）的石级 （ ）地摇撼 （
19、）地尖叫34. 根据要求完成下列句子练习。（19） 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句） _（20） 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在了猎狗面前。（仿写比喻句） _35. 根据课文理解填空。（1） 麻雀的作者是_国的_，本文赞扬了_。（2） 爬天都峰的作者是_。参考答案30. xi lin sh zhng s cho31. 掩护 搏斗 庞大 白发苍苍 铁链 鲫鱼 身躯 无可奈何32. 搏斗 博大 幼小 幻想 辫子 辩论 班级 南极 33. 场 位 张 锋利 嘶哑 强大 笔陡 猛烈 绝望5（1）风摇撼着白桦树。 （2）示例：小花猫的眼睛亮晶晶的，就像两颗晶莹的宝石。6.（1）俄 屠
20、格涅夫 母爱的无私、伟大 （2）黄亦波第六单元基础知识复习检测36. 给加点字选择正确的读音，画“”。 胳膊（b bo） 掐住（qi qi） 殷切（yng yn） 笨拙（zhu zhu） 捶背（chu cu）撇嘴（pi pi）溃败（ku gu） 芋头（y y）（1）小杨刚一露(l lu)头，就暴露（l lu）了目标。（2）老林家境殷（yn yn）实，那清一色殷（yn yn）红的实木家具令人赞叹不已。37. 看拼音，写词语。shn zh b zi shui do to po lin x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn p xun zhun shui q rng y z ho （ ）
21、 （ ） （ ） （ ） （ ）38. 选字组词。捶 垂 （ ）背 下（ ） （ ）直 （ ）胸练 炼 冶（ ） 演（ ） （ ）习 磨（ ）概 慨 感（ ） 大（ ） 慷（ ） （ ）况 豪 毫 自（ ） （ ）米 富（ ） 狼（ ）39. 按要求写近反义词。（3） 近义词 相信（ ） 顽皮（ ） 大概（ ） 羡慕（ ） 嘲笑（ ） 恐怖（ ） 仍然（ ） 好像（ ）（4） 反义词 相信（ ） 欺负（ ） 顽皮（ ） 大概（ ）笨拙（ ） 溃败（ ） 垂头丧气（ ） 40. 词语搭配。 （ ）的孩子 （ ）的汉子 （ ）的老师（ ）的时刻 （ ）的滋味 （ ）的甜头41. 给下列句子选择合适
22、的关联词。因为所以 要是就 虽然但（4） （ ）它远不如我想象中的那么漂亮,（ ）我极高兴地接受了它。（5） （ ）时间一去不复返，（ ）我们要珍惜时间。（6） （ ）在路上碰到鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。42. 根据要求完成下列句子练习。（21） 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为被字句） _（22） 带头的那只老雄鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句） _（23） 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（仿写拟人句） _（4）因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑。（用加点词造句） _43. 根据课文理解填空。（4） 牛和鹅中牛怕人是因为牛眼看人觉得人比牛 ，鹅
23、不怕人是因为鹅眼看人觉得人比鹅 。从这篇课文中我们明白了_的道理。（5） 一只窝囊的大老虎作者是_。（3）陀螺是儿童文学作家_写的。从课文中悟出一个深刻的道理：_。参考答案34. bo qi yn zhu chu pi ku y（1）lu l （2）yn yn35. 甚至 脖子 摔倒 逃跑 练习 顽皮 旋转 帅气 荣誉 自豪36. 捶 垂 垂 捶 炼 练 练 炼 慨 概 慨 概 豪 毫 豪 毫37. 示例：（1）信任 淘气 大约 艳羡 讥笑 恐惧 依然 似乎 示例：（2）怀疑 爱护 乖巧 肯定 灵活 凯旋 得意洋洋38. 顽皮 结实 通情达理 辉煌 胜利 幸运 39. （1）虽然 但 （2）因
24、为 所以 （3）要是 就40. （1）鹅被金奎叔轻轻地提了起来。 （2）老雄鹅跑了过来。 （6） 示例：春风一吹，花儿们就争先恐后地绽开了笑脸。 （4）示例：漓江的水是那么清，那么静，真是让人心旷神怡啊！41. （1）大 小 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果 （2）叶至善 （3）高洪波 人不可貌相，海水不可斗量。第八单元基础知识复习检测44. 用“”划去括号里不正确的读音。竞赛（jn jng） 官绅（shn shng） 诸位（zh zh） 徒弟（d t）开凿（zo zho）骨髓（shu su）拴住（shn shun）综合（zng zhng）（1）大都（d du）市的人口都
25、（d du）很多。（2）公司前景越来越兴旺（xng xng），大家都在兴致勃勃（xng xng）地工作。45. 读句子，结合语境看拼音写词语。（1） 这次作文jng si（ ）,我们班王小丽是wi y（ ）获得特等奖的参赛人员。（2） 老大爷说：“都是河神娶 x fu（ ）给闹的。”（3）洪水yn m（ ）了田地，只见f ch（ ）水面半截的草垛。46. 给下面的字换偏旁组成新字再组词。 唯 （ ） 娶 （ ） 媳 （ ） 硬 （ ） 逼 （ ） 浮 （ ） 旱 （ ） 饶 （ ）47. 补充四字词语，并完成练习。（ ）清（ ）秀 （ ）眸（ ）齿 （ ）大（ ）圆文质（ ）（ ） （ ）发（ ）颜 （ ）眉（ ）目（1）仿写两个与画“”类型的词语： （2）请再写出两个描写人物形态的四字词语： 48. 翻译下列句子。（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。_（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 _ _ 6.根据要求完成下列句子练习。（24） 卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）_
