1、 送别教学设计 教学内容：教学内容： 1、了解学堂乐歌的有关知识 2、认识词作者李叔同 3、学唱学堂乐歌送别 情感目标：情感目标： 通过学唱送别让学生声情并茂的演唱送别 知识目标：知识目标： 1、了解学堂乐歌 2、了解词作者李叔同 教学重点：教学重点： 1、了解李叔同 2、学会并且能够背唱送别 教学难点：教学难点： 1、歌曲音准节奏的准确把握 2、能够再演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情 教具准备：教具准备：多媒体课件、 教学过程：教学过程： 一、音乐导入一、音乐导入 1、学生聆听器乐曲送别，说出乐曲的主要伴奏乐器是什 么？（古筝）乐曲迷漫着怎样的色彩？（抒情、忧伤） 2、听着音乐朗诵小诗（送
2、别的歌词配器乐曲送别）, 说说诗词内容与音乐表达的情感是否相一致。 3、如此动听的音乐和优美的诗词完美融合在一起的话，又会 是怎样的意境呢？（送别影像）（歌曲深情，有种淡淡的 哀愁） 二、新歌教学：二、新歌教学： 1、学唱送别 （出示歌谱） （1）初听歌曲，你可以用“lu”跟着歌曲哼唱歌曲旋律，并 找出歌曲换气的地方 （2）按正确的换气再次哼唱旋律，并要求声音连贯统一 （3）让我们保持这个状态，并用高位置的声音，送去我们对 李叔同的怀念与仰慕之情。 一起高位置有表情的朗读歌词， 体 会歌曲意境。 （4）尝试自己学唱，找出你唱得最美的一句。 2、教师纠正不足，学生练唱。 3、全班齐唱，唱后师生评
3、价：是否连贯深情 4、用柔美的歌声演唱全曲。 5、歌曲处理，歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一 句应唱得渐慢渐弱。 6、学生跟琴再唱。 7、播放音乐，在老师的指挥下演唱歌曲。 8、同学们，上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的城南旧 事，就是用这首送别作为主题歌的，它使城南旧事 影片增添了无限的诗情画意。让我们一起来重温一下吧 （城南旧事影像） 三、课外拓展：三、课外拓展： 1、简介“学堂乐歌” 师： 从画面中人们的衣着来看， 它反映的是我们中国的哪个年 代，你知道吗？（清朝末年，民国初期）那个年代，把学校称 做“学堂” ，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。歌曲送 别 就是创作于那个年代的学
4、堂乐歌， 也就是类似当今的校园 歌曲。下面让我们一起来认识它的作者李叔同。 2、简介作者李叔同及其作品风格。 李叔同， 中国近代史上的一位艺术大师。 他 7 岁就有日诵五百、 过目不忘的本领，在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡， 颇有造诣。 对于李叔同的歌曲， 有学者将其大致分为三类， 即： 爱国歌曲，如祖国歌 我的国等；抒情歌曲，如春游 送别 早秋等；哲理歌曲，如落花 晚钟等。 3、 同学们， 你们知道吗？这学期我们也学过一首李叔同的 “学 堂乐歌”呵，让我们一起来比较吟唱吧！ （ 春游影像） 4、师： 春游也是李叔同抒情类作品中的一首名曲，它也是 一首学堂乐歌，咱们从歌曲的速度、情绪来欣赏比较一下，它 与送别的风格有何异同？ 歌曲 速度 情绪 春游 中速 明朗愉悦 送别 慢速 委婉忧伤 5、师：李叔同创作的歌曲脍炙人口、荡人心魄，下面我们再 来欣赏一首充满了豪言壮语与爱国激情的 祖国歌 ，祖国歌 又名夕歌， 是他编写的学堂乐歌的代表作之一， 也是他立志爱 国的最好体现。 （ 祖国歌 （夕歌）影像） 四、小结：四、小结： 师：同学们，诗的意境是让人沉醉的，而谱曲后的诗更是意味 深长，久久萦绕心头。你不妨也试一试，用送别的曲调， 填上一段你喜爱的诗词， 唱给大家听， 或许它也会成为一首校 园歌曲呵。最后让我们在送别的歌声中结束这节课！
