1、人教版音乐一年级下册人教版音乐一年级下册 看到图片中的白天鹅，同学们会 想起哪首古诗呢？ 点击图片播放动画 咏鹅这首古诗是唐代诗人骆宾王在七 岁时写下的，以往，我们都是把它背诵出来的， 现在，作曲家黄国群给它谱上了曲，变成了歌， 大家想不想听呀？接下来，就让我们一起去感 受下古诗新唱。 咏 鹅 CONTENTSCONTENTS 感受歌曲感受歌曲 歌曲学唱歌曲学唱 细节处理细节处理 感受歌曲感受歌曲 欣赏歌曲，感受歌曲的 情感、旋律、内容 点击图片播放动画 这首歌曲的旋律和情绪是怎样样的？ 我问你答 这首歌的情绪是优美抒情的，抒发了 歌唱者对鹅的喜爱之情 细节处理细节处理 节奏练习，感受休止符
2、的运用，认识反复记号 听老师按节奏读歌词，同学们思考两个问题： （1）老师遇到“0”是怎样做的？ （2）观察老师读的顺序。 老师遇到“0”的时候声音停顿了一下， 这是为什么呢？ 因为“0”是休止符，遇到它就要停顿相 应的时长，歌曲里的是四分休止符，指休息 一拍。 而老师读的顺序是由歌谱的反复记号决定 的，到底哪个是反复记号，它到底有什么样 的作用呢？接下来和老师一起去看一看吧！ 反复跳跃记号 认识反复跳跃记号 接下来让我们一起学唱这首优美的歌曲吧！ 歌曲学唱歌曲学唱 整体感知，掌握歌曲的 演唱 伴奏 范唱 同学们的歌声都很棒，想一想，我们还可 以用怎样的方式更好的表现歌曲呢？ 老师带来了两个小乐器，我们可以用它们 为歌曲伴奏。接下来跟随老师一起来看一看， 是哪两个乐器呢？ 木鱼 三角铁 接下来就用这两个乐器为歌曲伴奏吧！ 这节课我们不但学会了歌曲的演唱，还认 识两个小乐器，并且还用它们为歌曲进行了伴 奏，同学们的表现真不错。这节课我们上到这 里就结束了，下节课我们再见！ 退出
