1、运动和力综合 附参考答案一、填空题：（每空1 分，共 16 分）1 小宇用20N 的水平推力推着重为50N 的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为N若小明将推力增大到30N 时，木箱受到的合力大小为N 2某市生产的驰名产品“田七 ”牙膏我们在挤压牙膏时，牙膏形状发生了变化，说明力能使物体；牙膏盖侧面刻有条纹是为了摩擦3建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力。4如图 1 甲所示，完全相同的木块A 和 B 叠放在水平桌面上，在15N 的水平拉力 F 1 作用下， A.B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受
2、的摩擦力为N；若将 A.B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2 推 A 使它们一起匀速运动（如图1 乙所示），则推力 F2=N图 15 如图 2 中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A 重 10N ，当物体 B 重为 2N 时，物体 A 保持静止，这时 A 物体受到的摩擦力为N ；图 2当物体 B 重为 3N 时，物体 A 向右做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是N。6. 如图 3 甲所示， 重量为 4N 的正方形铁块， 被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N ；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F 拉 =9N 的作用，铁块将沿着该平板匀速
3、向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N图 3一、如图 4 甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤块 A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮图 4带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填 “向左 ”或“向右 ”）经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力（选填 “为零 ”、“方向向左 ”或 “方向向右 ”）8 冬天大雪天气中，高速公速上的追尾事故频发，主要原因是：一方面，汽车在紧急刹车时，由于汽车具有，总会滑行一段距离后才能停下来；另一方面，当路面结冰时，
4、轮胎与地面间的摩擦会变小，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有冰雪时的距离要长为了避免此类事故的发生，请给过路司机提出一条合理建议：- 1 -二、选择题（共20 分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第9-12 题小题，每小题只有一个正确答案，每小题3 分；第 13.14 小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小题 4 分，全部选择正确得4 分，选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0 分）9. 2012 年 6 月 3 日，在国际田联钻石联赛男子 110m 跨栏比赛中，刘翔以 12 秒 87 的成绩一举夺冠下列描述正确的是（）A 刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B刘翔
5、在跨越栏架时不受重力作用C刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D 刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力10.如图 5 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）图 5A 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C 给木箱装上轮子D磁悬浮列车悬浮行驶11.如图 6 所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B 比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C 比赛时拉力较大的一组最终获胜D 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜图 612.下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（）A 自
6、行车紧急刹车时，要用力捏紧车刹以便尽快停下B往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁C汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草D 高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉- 2 -图 713.如图 7 所示，下列选项中对各图解释正确的是（）A 甲图是脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B乙图是球拍对球的作用力改变了球的运动方向C丙图是瓶对海绵的压力使海绵发生形变D 丁图是鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变14.下列事例中，属于利用惯性的是（）A 拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B 锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C 汽车在行驶时要保持一定的车距D 跳远时，助跑能使运动员跳得更远三、计算题（共24
7、分，每小题8 分）15. 重为 4N的电灯用一根电线挂在天花板上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？16. 一个重 500N 的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。a. 人和电梯一起静止不动。b. 人和电梯一起以 1.5m/s 速度匀速上升。c. 人和电梯一起以 2m/s 速度匀速下降。17. 简答：小宇站在公交车上，车开动时小宇向后退了几步才稳住身子，差点摔倒，汽车在行驶中， 突然遇到情况紧急刹车，这次小宇结结实实撞在了前一位叔叔身上，他实在不清楚- 3 -自己为什么会出现上述情况，你能利用学过的内容为他解释吗？四、实验题（共16 分，每题8 分）18 用如图 8
8、 所示的实验装置研究运动和力的关系（ 1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和支持力相平衡， 其作用效果相互抵消， 相当于小车只受水平方向上的摩擦力（ 2）每次都让小车从同一个斜面的位置由静止开始滑下， 是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度（ 3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑， 小车受到的摩擦力越，小车运动的越图 8（ 4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将。19.根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法如图9所示，从斜面上同一高度下滑的小车在铺有毛
9、巾的水平面上，运动路程很短；如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；如果在较光滑的水平面上，运动路程很长；在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；在水平平整的木板表面上，运动路程较长则下图 9面的判断和排列次序正确的是（）A事实，推论B事实，推论C事实，推论D 事实，推论五、探究题（共24分，每题 8分）六、 20 某兴趣小组的同学在探究 “滑动摩擦力的大小与什么因素有关 ”时，对有关的问题分析如下：（ 1）他们利用图10甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。新课 标 第一网图 10- 4 -（ 2 ）在探究滑动摩擦
10、力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法（ 3 ）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示利用该装置的优点是：21 如图 11 所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离（ 1 ）让小车从同一高度滑下， 目的是为 了 控 制 小 车 每 次 滑 到 平 面 时 的相同便于比较小车在三种不同表面滑动的距离不同。（ 2 ）通过实验数据分析、讨论得出：图 11平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受
11、到的阻力越，速度减小得越。（ 3 ）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化它将做（ 4 ）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？22在探究“二力平衡条件”的实验中：（ 1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图12 所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。图 12（ 2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑能改变力的方向的特点，并通过调整来改变 F12的大小和 F（ 3）保持 F1与 F2 相等， 用手将小车扭转到下图中的位置，松手后， 小车将无
12、法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？。- 5 -运动和力1.20，20；2.发生形变 , 增大 ; 3. 竖直向下 , 平衡；4. 0, 15;5. 2, 3 ;6. 4,5;7.向右 ,为零 ; 8. 惯性 , 冰雪路面 , 小心驾驶 ( 其它合理答案均可 )9. A ; 10, B; 11.C ;12. A ;13.B C D; 14.A B D15. 4N, 竖直向上 ;16. (1)500N,竖直向上 ; (2) 500N,竖直向上 ,(3) 500N,竖直向上17.答 : 车开动时 , 小宇的脚随汽车一起运动, 而人的上身由于惯性继续保
13、持原来静止状态,所以小宇在车开动时, 向后退了几步; 当紧急刹车时, 小宇的脚随汽车一起减速, 而人的上身由于惯性继续保持原来速度向前运动, 所以小宇在车紧急刹车时, 撞在了前一位叔叔身上.18. 重力 , 同一高度 , 小 , 远 , 以恒定不变的速度永远运动下去 .19 . B ;20, 平衡力 , 压力大小 , 控制变量21.(1)初始速度 , (2)远 ,小 ,慢 , (3)匀速直线运动, (4)不相同 , 因为它由于惯性继续保持以初始速度做匀速直线运动, 而初始速度不同, 所以最终速度不会相同.22. 桌面对小车的摩擦力更小,砝 ( 码的质量 ,在同一条直线上- 6 -第八章运动和力
14、第一节牛顿第一定律1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度； 阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。2、牛顿第一定律的内容 ：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。4、惯性定义：物体保持 原来运动状态不变 的特性叫惯性性质：惯性是物体 本身固有的 一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性 。惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无
15、关。防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以 .第二节二力平衡1、平衡状态： 物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。- 7 -2、平衡力： 物体处于平衡状态时 ，受到的力叫平衡力。3、二力平衡条件：作用在 同一物体 上的两个力，如果 大小相等 、方向相反 、作用在同一直线 上，这两个力就彼此平衡。（
16、同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：根据受力情况判断物体的运动状态：当物体 不受任何力 作用时，物体总保 持静止状态 或匀速直线运动 状态（平衡状态）。当物体 受平衡力 作用时，物体总 保持静止状态 或匀速直线运动 状态（平衡状态）。当物体 受非平衡力 作用时，物体的 运动状态一定发生改变。根据物体的运动状态判断物体的受力情况。 当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时
17、，物体受到非平衡力的作用。5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。第三节摩擦力1定义：两个 相互接触 的物体，当它们发生相对运动 时，就产生一种 阻碍相对 运动的力，这种力叫摩擦力 。2产生条件： A、物体相互接触并且相互挤压 ；B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。3种类： A、滑动摩擦 B 静摩擦、C 滚动摩擦4影响滑动摩擦力的大小的大小的因素： 压力的大小 和 接触面的粗糙程度。5方向：与物体 相对运动 的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6 测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。原理：物体做匀速直线运动时 , 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）7 增大有益摩擦的方法： A、增大压力B 、增大接触面的粗糙程度。8 减小有害摩擦的方法：A、减少压力B 减少接触面的粗糙程度；C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦D 、 使两接触面分离 ( 加润滑油、气垫船) 。- 8 -
