1、最新苏教版二年级数学上册第一单元测试卷及答案100以内的加法与减法班级_ 姓名_ 得分_一、算一算。(24分)1直接写出得数。(12分) 1224 376 3820 4896 398 7340 647 57440 536 845 789 56169 2笔算下面各题。(12分) 342618 74836 384237 502446 +6+6+6+6+6二、填一填。（25%）1、27 -8-8-8-8-8 92.在里填数，使得每个花瓣上算式的得数与花蕊上的数相等。56+15- 48+-20 82- 60 100-23- 23+17+37比16少( )；38比24多( )。 比26多10的数是( )
2、；比70少5的数是( )。4里最大能填几？ 63 40 7920 5 (1) 和一共有( )个 （2）比少（ ）个。(3)添上( )个，就和同样多。 （4）去掉( )个，就和同样多。(5)从第二行拿( )个到第一行，两行圆片就同样多。小明有16张邮票小华有30张邮票6 (1)小明和小华相差( )张邮票。(2)小华送给小明( )张后，两人的邮票同样多。7学校买来一批运动器材，皮球有60个，篮球比皮球少，排球比皮球多。篮球最多有( )个，排球最少有( )个。三、画一画，填一填。(6分)1画，比多3个。有( )个。 2画，比少7个。有( )个。 四、选一选。(8分) 1得数比90大的是( )9012
3、2 213243 623217922835？2 求上图中？，正确列式是( )。922835 923528 9228353 38元 10元 25元买上面的两件物品，最多要( )钱，最少要( )钱。48元 35元 63元26个 17个 24个五、看图列式计算。(6分)1 17只 2 多9只 ： ： ？只 ？个 ( ) ( )六、解决问题。(56596，共31分)我比你多采19个松果。我采了36个松果。1 采了多少个松果？2.图书馆有75本故事书，借走57本。（1） 还剩多少本故事书？ （2）又有学生还了26本故事书，现在一共有多少本故事书？ 3. 明明要是多带6元就能买到这本书了。明明带了多少元？
4、 46元 乐器组：30人舞蹈组：16人美术组：25人4.（1）三个小组一共有多少人？ (2) 美术组减少几个人后就和舞蹈组人数同样多？(3)美术组再增加多少人就和器乐组人数同样多？5二(1)班做了43朵红花，50朵黄花，其中46朵花是女生做的。(1)全班一共做了多少朵花？ (2)男生做了多少朵？七、拓展题。(附加10分)3025520在右面空白的方格中填合适的数，使每一行横行、 竖行和斜行上三个数的和都相等。第一单元参考答案一、1、36 31 58 45 47 33 57 21 47 89 87 49 2、78 30 43 72二、1、33 39 45 51 57； 49 41 33 25 1
5、7 2、11 32 82-20-2 (答案不唯一) 17 203、9 14 36 65 4、22 58 5、18 4 4 4 2 6、14 7 7、59 61 三、1、10 7+3=10 2、5 127=5四、 1. 2. 3. 五、1. 17+9=26(只) 2. 26+17+24=67（个）六、1、36+19=55(个) 2、（1）7557=18（本） （2） 18+26=44(本)3、466=40 (元) 4、（1）30+16+25=71（人）（2）25-16=9（人）（3）30-25=5（人 5、（1）43+50=93（朵） （2）93-46=47（朵）1035304525520154
6、0七、 附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3
7、。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。 二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。 三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，
8、并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。 四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。8
