1、 1 / 6 一一年级年级数学数学下册下册全册知识点全册知识点试题试题（一）（一） 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第一单元第一单元 认识图形认识图形 1 1、认识平面图形、认识平面图形 2 2、平面图形的拼组、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的( )或（ ） 3 3、认识七巧板、认识七巧板 七巧板是由( )个正方形、 ( )个平行四边形、 ( )个三角形组成的, 第二单元第二单元 2020 以内的退位减法以内的退位减法 一、一、十几减几的计算方法十几减几的计算方法 (1)(1)点数法点数法 如 18-9-( ) 18 往后数( )个数,( ),( ),(
2、 ),( ),( ),( ), (2)(2)破十法破十法 如 17-8-( ) 先把 17 拆成( )和( ),先算( )减( )得( ),再算( ) 加( )得（ ）。 ( (3 3) )平十法平十法 如 16-7=( 先把( )拆成( )和( )， 先算 16 减( )得( ),再算( ) 减( )得( )。 2 / 6 （4 4) )想加算减法想加算减法 如 15-8=( ) 想:( )+8=15,那么 15-8=( ) 二二、解决问题、解决问题 (1)选择( ),排除干扰信息。解决一个问题需要( ) (2)求一个数比另一个数多多少,用这个数( ) (3)求一个数比另一个数少多少,用另一
3、个数( ) 第三单元第三单元 分类与整理分类与整理 1 1、单一标准下的分类、单一标准下的分类 按照事物的( )，把不同事物归为一类。 2 2、不同标准下的分类、不同标准下的分类 以( )标准，将不同的事物进行分类。分类的标准不同,分类的结果一般也 不同。 3 3、整理数据、整理数据 在进行数据分析的过程中,可以用( )或( )表示整理的结果。 第四单元第四单元 100100 以内数的认识以内数的认识 1 1、认识计数单位认识计数单位 在数位顺序表中,从右边起,第一位是( ),计数单位是“( )” ， 第二位 是( ),计数单位是“( )”;第三位是( ),计数单位是“( )”。 2 2、1
4、10000 以内数的组成以内数的组成 一个两位数,十位上是几就有( ),个位上是几就有( )。 3 3、100100 以内数的读法以内数的读法 读数要从最高位读起,百位上是几就读( ),十位上是几就读( )，个位 上是( ),末尾的 0( )。 4 4、100100 以内数的写法以内数的写法 写数要从最高位写起,有几个百就在百位上( ),有几个十就在十位 ( )， 有几个一就在个位上( )。 除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有, 就写( )占位。 3 / 6 一一年级年级数学数学下册下册全册知识点全册知识点试题试题（二二） 5 5、100100 以内数的大小的比较以内数的大小的比较 (1)
5、先比较( )上的数大的,这个数就大。 （2)十位相同再比较( )，( )上的数大的,这个数就大。 6 6、百数表、百数表 7 7、用语言来描述数的大小关系、用语言来描述数的大小关系 两数相差( ),用“多一些”“少一些”描述; 两数相差( ),用“多得多”“少得多”描述。 8 8、整十数加一位数及相应的减法、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于( ) 几加几十等于( ) 几十几减几等于( ) 几十几减几十等于( ) 第五单元第五单元 认识人民币认识人民币 1 1、人民的单位、人民的单位:(:( ) )、( ( ) )、( ( ) )。 2 2、人民币单位间的进率、人民币单位间的进率 1 元
6、=( )角 ( )角=10 分 4 / 6 3 3、简单的计算、简单的计算 单位相同时,元和元相加、减,角和角( )。 单位不同时,要先( ),再进行计算。 第六单元第六单元 100100 以内的加减法以内的加减法 1 1、整十数加、减整十数、整十数加、减整十数 先把整十数看成( )的数,再( )，得几就是几十。 2 2、两位数加一位数、整十数、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加,即( ),十位上的数和十位上的数( )， 个位相加不满十,十位的数( );个位相加满十,要向十位( ) 3 3、两位数减一位数、整十数、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减,即个位上的数和个位上的数
7、( ),十位上的数和十 位上的数( )。 个位够减,十位上的数( );个位( ),要从十位上 退 1(作十) 4 4、小括号、小括号 在一道算式中,有括号的先算( ) 第七单元第七单元 找规律找规律 1 1、找图形排列规律的方法、找图形排列规律的方法 (1)按照( )重复的规律; (2)按照( )重复的规律。 2 2、找数列排列规律的方法、找数列排列规律的方法 (1)按照( ) (2)计算( ),找出规律。 5 / 6 附：参考答案附：参考答案 第一单元 认识图形 1、认识平面图形 2、平面图形的拼组 用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。 3、认识七巧板 七
8、巧板是由 1 个正方形、1 个平行四边形、5 个三角形组成的。 第二单元 20 以内的退位减法 1、十几减几的计算方法 （1）点数法 如 18-9=（9） 18 往后数 9 个数，17,16,15,14,13,12,11,10,9。 （2）破十法 如 17-8=（9） 先把 17 拆成 10 和 7，先算 10 减 9 得 1，再算 7 加 1 得 8。 （3）平十法 如 16-7=（9） 先把 7 拆成 6 和 1，先算 16 减 6 得 10，再算 10 减 1 得 9。 （4）想加算减法 如 15-8=（7） 想：（7）+8=15，那么 15-8=（7）。 2、解决问题 （1）选择有效信
9、息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 （2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。 （3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。 第三单元 分类与整理 1、单一标准下的分类 按照事物的属性、特点把不同事物归为一类 2、不同标准下的分类 以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结 果一般也不同。 3、整理数据 在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。 第四单元 100 以内数的认识 1、认识计数单位 在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十 位，计数单位是“十”；第三位是百
10、位，计数单位是“百”。 2、100 以内数的组成 一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 3、100 以内数的读法 读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是 几。末尾的 0 不读。 4、100 以内数的写法 写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个 一就在个位上写几。 除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写 0 占位。 5、100 以内数的大小的比较 6 / 6 (1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。 (2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。 6、百数表 7、用语言来描述数的大小关
11、系 两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述； 两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。 8、整十数加一位数及相应的减法 几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。 几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。 第五单元 认识人民币 1、人民的单位 元、角、分 2、人民币单位间的进率 1 元=10 角 1 角=10 分 3、简单的计算 单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。 单位不同时，要先统一单位，再进行计算。 第六单元 100 以内的加减法 1、整十数加、减整十数 先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。 2、两位数加一位数、整十数 把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数 相加。 个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进 1。 3、两位数减一位数、整十数 把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数 相减。 个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退 1（作十）。 4、小括号 在一道算式中，有括号的先算括号里面的。 第七单元 找规律 1、 找图形排列规律的方法 （1）按照颜色重复的规律； （2）按照形状重复的规律。 2、找数列排列规律的方法 （1）按照数重复的规律； （2）计算相邻两个数的差，找出规律。
